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正文內(nèi)容

遠(yuǎn)程教育導(dǎo)論--結(jié)合遠(yuǎn)程教育理論及自身實(shí)際及學(xué)習(xí)體會(huì)論述教育技術(shù)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用-文庫(kù)吧資料

2024-11-04 14:13本頁(yè)面
  

【正文】 放性 ,靈活性和實(shí)用性在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中發(fā)揮著重要的作用 .現(xiàn)代教育技術(shù)可以把新的科學(xué)技術(shù) ,科學(xué)信息全方位地展現(xiàn)出來(lái) . (一)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)是綜合運(yùn)用相關(guān)理論 ,方法和技術(shù) ,整合諸多要素 ,以實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的最佳效果 .是一個(gè)分析教學(xué)問(wèn)題 ,設(shè)計(jì)解決方法 ,對(duì)解決方法進(jìn)行試行 ,評(píng)價(jià)結(jié)果 ,并在評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上修改方法的過(guò)程 . (二)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)可劃分為四方面的內(nèi)容 :教學(xué)需求分析 ,確定教學(xué)目標(biāo) ,制定教學(xué)策略 ,進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià) .教學(xué)需求分析是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ) ,教 學(xué)目標(biāo)的確定是根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求 ,學(xué)生的特征及具體教學(xué)的學(xué)科內(nèi)容來(lái)確定的 ,因此教學(xué)需求的分析必須要以對(duì)學(xué)習(xí)需要 ,學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生的分析入手 ,搞清楚學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平和社會(huì)需要之間的差距 . (三)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施 教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施是綜合了各相關(guān)部門(mén)的力量 ,特別是在專(zhuān)家教授的努力共同完成的 .從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院校發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看 ,未來(lái)將重點(diǎn)整合以下幾個(gè)方面 :其一是加強(qiáng)教育技術(shù)理論的研究工作 .加大對(duì)教師的教育技術(shù)理論 ,特別是教學(xué)設(shè)計(jì)理論的培訓(xùn)力度 .其二是選擇部分條件基本具備的學(xué)科或?qū)I(yè) ,組織優(yōu)秀教師開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的 示范工作 ,并逐漸制度化 .其三是建立健全評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制 ,推動(dòng)教育技術(shù)的廣泛應(yīng)用 . (四)多種媒體的運(yùn)用 目前計(jì)算機(jī)多媒體在遠(yuǎn)程教育中的運(yùn)用大體上有以下四種模式 :基于傳統(tǒng)教學(xué)媒體的 常規(guī)模式 。遠(yuǎn)程教育與教育技術(shù)有著不解之緣。對(duì)其他教育形式,教育技術(shù)是錦上添花的輔助手段;對(duì)遠(yuǎn)程教育,教育技術(shù)是其賴以生存的必備平臺(tái)。而在遠(yuǎn)程教育專(zhuān)業(yè)中,對(duì)遠(yuǎn)程 學(xué)習(xí)者的研究、遠(yuǎn)程學(xué)生學(xué)習(xí)支持、國(guó)際和比較遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程教育師資發(fā)展和培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育和社會(huì)等是重要的課程。 第五,關(guān)于教和學(xué)的過(guò)程,教育技術(shù)關(guān)注的是技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用,而遠(yuǎn)程教學(xué)關(guān)注的是提供適合遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者需要的多種學(xué)習(xí)途徑和創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 第三,在管理課程方面,教育技術(shù)領(lǐng)域關(guān)注的是技術(shù)的管理,而遠(yuǎn)程教育關(guān)注的是遠(yuǎn)程教育整個(gè)過(guò)程的管理,如管理模式、組織文化、 成本效益、人員管理與學(xué)習(xí)中心管理、資源管理、質(zhì)量保證體系、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和版權(quán)等等。 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)平臺(tái) , 通過(guò)非連續(xù)通信克服
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