新人版第十三章軸對稱全章導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2025-04-23 01:53本頁面
【正文】 過程：（一）合作探究（同學(xué)合作，教師引導(dǎo)）復(fù)習(xí)回顧：等腰三角形的性質(zhì)，平行線的性質(zhì)，三角形全等的判定用直尺和量角器畫△ABC，使∠B=∠C，再用刻度尺量一量線段AB、AC的長，你有什么發(fā)現(xiàn)？CBA猜想：如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也想等。六、作業(yè)：P51 3七、課后反思：《等腰三角形（2）》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握等腰三角形的判定方法，并能靈活運用解決實際問題； 通過獨立思考，交流討論，發(fā)展推理能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力； 極度熱情，高度責(zé)任，享受學(xué)習(xí)的快樂；二、重點難點：學(xué)習(xí)重點：等腰三角形的判定方法 學(xué)習(xí)難點：等腰三角形的判定和性質(zhì)的區(qū)別，等腰三角形的判定的應(yīng)用。如圖5，在△ABC中，AB=AC，∠A=30o，BF=CE，BD=CF，求∠DFE的度數(shù)。.圖3EDCBA例已知一個等腰三角形兩個內(nèi)角的度數(shù)之比為1：4，則這個等腰三角形頂角的度數(shù)為 。你能證明這兩個性質(zhì)嗎？ 填空：如圖1，在△ABC中∵AB=AC，∠BAD=∠CAD ∴BD = ， ⊥ 。 激情投入，收獲成功。六、作業(yè) P45 3 P46 8七、課后反思：《等腰三角形（1）》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 鞏固等腰三角形的概念，掌握等腰三角形的性質(zhì)，并能靈活應(yīng)用等腰三角形的性質(zhì)解決一些實際問題。它們的對應(yīng)點的坐標(biāo)之間分別有什么關(guān)系？若點P(a，b)、Q(c，d)兩點關(guān)于直線x=2對稱，則a、c間的關(guān)系是 ，b、d間的關(guān)系是 ；若點P(a，b)、Q(c，d)兩點關(guān)于直線y= –2對稱，則a、c間的關(guān)系是 ， b、d間的關(guān)系是 。例若∣3a2∣+(b+3)2=0,點A（a，b）關(guān)于x軸對稱的點為B，點B關(guān)于y軸對稱的點為C，則點C的坐標(biāo)是 。例已知點A（m+2，3）、B（5，n+6）關(guān)于y軸對稱，則m= ，n= 例若點P（a，3）和P1（2，b）關(guān)于x軸對稱，則方程ax+b=0的解為 。 D1_____________（3）A與AB與BC與CD與D1分別關(guān)于_________對稱。 B1______________。 激情參與，陽光展示。六、作業(yè)：P45 1七、課后反思：《用坐標(biāo)表示軸對稱》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握一個點關(guān)于x軸或y軸對稱的點的坐標(biāo)變化規(guī)律，并能利用這種坐標(biāo)的變化規(guī)律在平面直角坐標(biāo)系中作出一個圖形關(guān)于x軸或y軸對稱的圖形。.OA練習(xí)1. 城北中學(xué)八⑵班舉行文藝晚會，桌子擺成兩直條(如圖中的AO，BO)，AO桌面上擺滿了桔子，OB桌面上擺滿了糖果，站在C處的學(xué)生小明先到AO桌面上拿桔子，再到OB桌面上拿糖果，然后回到D處座位上，請你幫助他設(shè)計一條行走路線，使其所走的總路程最短。BC． 。aaa例要在河邊修建一個水泵站，分別向張村、李莊送水（如圖）。 自己動手在一張半透明的紙上畫一個圖案，將這張紙折疊，描圖，再打開紙，看看你得到了什么?改變折痕的位置并重復(fù)幾次，你又得到了什么?歸納：(1) 由一個平面圖形可以得到它關(guān)于一條直線l成軸對稱的圖形，這個圖形與原圖形的 、________完全相同； (2)新圖形上的任意一點，都是原圖形上某一點關(guān)于直線l的__________； (3)連接任意一對對應(yīng)點的線段被對稱軸__________。二、重點難點：重點：作軸對稱圖形 難點：用軸對稱知識解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。 通過獨立思考、交流討論、展示質(zhì)疑，發(fā)展學(xué)生的觀察、歸納、想象及推理能力。MEDCBA例 △ABC中，DE是AC的垂直平分線，垂足為E,交AB于點D，AE=5cm，△CBD的周長為24cm，求△ABC的周長。你能證明這個性質(zhì)嗎？ 有一條線段AB，怎樣用直尺和圓規(guī)作出它的垂直平分線？你能說說其道理嗎？（二）、精講精練 作出下列圖形的對稱軸。1）在一張半透明的紙上畫線段AB，用量角器和刻度尺畫線段AB的垂直平分線CD，在CD上任取一點P，連結(jié)PA、PB,量一量PA、PB的長，你有什么發(fā)現(xiàn)？沿直線CD對折，線段PA、PB重合嗎？垂直平分線的性質(zhì)：線段垂直平分線上的點與這條線段 的距離相等。在圖1中，y軸是線段CC1和BB1的垂直
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