教學(xué)設(shè)計(jì)張榮華-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 01:37本頁(yè)面
【正文】 【談話】:恩恩，不錯(cuò)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)，還有其他的觀察方法嗎？（板書(shū)）【提問(wèn)】：同學(xué)們想出了這么多的觀察方法，真了不起！那同學(xué)們想一想，我們用這樣的觀察順序一步一步觀察可以嗎？現(xiàn)在以小組為單位，一起來(lái)商量商量，你們的觀察順序是怎樣的，再說(shuō)一說(shuō)為什么要按這樣的順序好嗎？生：想！生：好！開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接導(dǎo)出課題。其實(shí)這瓶水里還有很多的秘密，想知道嗎？【談話】：那么今天這節(jié)課，咱們就來(lái)觀察這瓶水，找出它的秘密，好嗎？（板書(shū)：一杯水的觀察）生：（觀看ppt）“不知道”、“火”、“水”生：水生：“它是動(dòng)的”、“是透明的”、“沒(méi)有顏色”【談話】:對(duì)了，這就是我們象形文字中水的寫(xiě)法，今天，我們就要來(lái)研究水。五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀教材，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定的初步了解。四、教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)觀察比較，認(rèn)識(shí)水的性質(zhì)、特點(diǎn)。比較其它液體，概括出水的特征。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 會(huì)用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳）初步了解水的性質(zhì)，體會(huì)人體感官在認(rèn)識(shí)事物時(shí)的重要性，理解用感官觀察水要有順序，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。在上一單元中，同學(xué)們已經(jīng)明白，要了解物質(zhì)的特征需要綜合運(yùn)用感官，而本課的主旨在于指導(dǎo)學(xué)生在擁有
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