搖籃曲舒伯特教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-23 01:33本頁面
【正文】 困難，只要能像小舒伯特那樣，不怕困難、堅(jiān)持到底，我也會(huì)有成功的一天！《搖籃曲》教案 二十九中學(xué)小學(xué) 韓愛萍教材分析：《搖籃曲》是奧地利作曲家“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。如果在教學(xué)中，利用觀看連環(huán)畫把學(xué)生的興趣愛好和音樂的藝術(shù)魅力結(jié)合起來，就能為學(xué)生長久喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。師：看了這段連環(huán)畫后，你了解了舒伯特什么？受到了什么啟發(fā)？小結(jié)：同學(xué)們說得很好，在生活、學(xué)習(xí)中，不管遇到多到的困難，只要你能像小舒伯特那樣，不怕困難、堅(jiān)持到底，老師相信，你們也會(huì)有成功的一天！【反思】小學(xué)生的生理和心理特征是：思維以形象思維為主，容易被豐富多彩富有動(dòng)感的畫面吸引，容易對(duì)輕快、優(yōu)美的旋律產(chǎn)生情感的共鳴。：① 看一看。今天我們就一起去了解眾多音樂家中的一位，他就是偉大的作曲家弗朗茨二、觀看連環(huán)畫 少年舒伯特。遵循《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，教師以學(xué)生的興趣愛好為動(dòng)力，在教學(xué)開始前，老師從介紹與了解世界音樂之都維也納（舒伯特故鄉(xiāng)）入手，通過直觀的影片與教師的簡(jiǎn)單旁白介紹，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力一下子吸引到課堂中來，又通過介紹學(xué)生熟悉喜愛的、而且是自己家鄉(xiāng)的著名歌唱家——宋祖英維也納個(gè)人獨(dú)唱音樂會(huì)。讓我們?yōu)樗恼谱ＹR！課件展示：宋祖英獨(dú)唱音樂會(huì)畫面。來，讓咱們一齊說出她的名字 —— 宋祖英。老師隨畫面進(jìn)行介紹。2. 音樂之都 維也納：① 導(dǎo)入：師：在歐洲，有一個(gè)美麗的音樂城市，你們知道是什么地方嗎？ 生：……師： 你了解的真多，維也納究竟是一個(gè)什么樣的地方呢？我們一起來看一看。鵝毛筆、英文報(bào)、音樂家小卡片。引導(dǎo)學(xué)生積極、創(chuàng)造性地參與一系列音樂實(shí)踐活動(dòng)。最后，以音樂家小卡片的形式，讓學(xué)生記住這位偉大的音樂家，使課堂教學(xué)得到延伸。本課設(shè)計(jì)包括少年舒伯特故事、學(xué)唱歌曲《搖籃曲》兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容。能用柔美的聲音深情地演唱歌曲《搖籃曲》，表現(xiàn)歌曲安靜、溫暖、甜美的情緒。 孩子們用他們優(yōu)美的歌聲、不同的表現(xiàn)形式表現(xiàn)出熱愛媽媽的情感。通過有感情地讀歌詞、隨音樂做動(dòng)作體驗(yàn)搖籃的搖蕩感、用輕柔的聲音學(xué)唱歌曲、理解歌曲中附點(diǎn)音符、前倚音運(yùn)用的特點(diǎn)這些音樂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自己主動(dòng)感受、體驗(yàn)，他們是活動(dòng)的積極參與者?！稉u籃曲》用美的音響、美的形象、美的情感引起學(xué)生的共鳴，美化心靈，使人身心愉快?！薄笆娌氐男∈謨龅糜旨t又腫，沒錢買吃的，在這樣艱苦的環(huán)境下，他還堅(jiān)持作曲。聽完故事，學(xué)生談起自己的感受：“舒伯特很了不起，他31年短暫的一生竟創(chuàng)作了998部作品，是他生命長度的32倍。《少年舒伯特》的故事讓學(xué)生從中了解舒伯特不怕困難，堅(jiān)持作曲的精神。教學(xué)過程中，教師重視學(xué)生的情感狀態(tài)，優(yōu)選、設(shè)計(jì)出最能激發(fā)和調(diào)動(dòng)情感的教學(xué)方法。” “維也納是一座歷史悠久的音樂名城……”課件中維也納美麗的風(fēng)光一下子就把學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)起來了。音樂教師在課堂上應(yīng)該富有激情，從而以情動(dòng)情。（五）課堂小結(jié)，回味母愛：師小結(jié)：在媽媽的呵護(hù)下我們健康地成長著，讓我們懷著一顆感恩的心去回報(bào)我們的媽媽，回報(bào)我們的家人。媽媽的恩情象溫暖的陽光，無時(shí)無刻不照耀著我們，我們要感謝媽媽。（四）品味親情，回報(bào)感恩師：聽了同學(xué)們演唱，我感受到了你們與媽媽之間深厚的愛。完整有感情地演唱師：讓我們把自己想象成依偎在母親懷抱里的嬰兒，或想想自己的母親，感受、體會(huì)一下，用柔和甜美聲音，恬靜、舒緩地演唱這首《搖籃曲》。表現(xiàn)出媽媽無限的溫柔與慈愛。裝飾音的演唱（“快”）字的演唱，啟發(fā)學(xué)生想象媽媽哄寶寶睡覺的心情怎么樣？裝飾音演唱自然、輕聲一帶而過的感覺。聽唱法學(xué)唱歌曲a、整體隨琴聽唱師：要讓小寶寶入睡聲音應(yīng)該怎么樣？力度是強(qiáng)還是柔？速度呢？演唱時(shí)媽媽的心情怎樣？b、重點(diǎn)練唱帶附點(diǎn)與裝飾音的樂句對(duì)比演唱帶附點(diǎn)和不帶附點(diǎn)的不同，感受搖籃“搖蕩的的感覺”，引導(dǎo)唱好附點(diǎn)節(jié)奏。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對(duì)孩子未來的熱誠的祝
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