心正筆正的柳公權(quán)名師教案-文庫吧資料
2025-04-23 01:16本頁面
【正文】 ） 泡（ ） 臉（ ）弦（ ） 袍（ ） 儉（ ）答案：答案不唯一。 fēn m237。n li225。n w224。 ju233。o jǐn c242。t225。四、互動訓(xùn)練。3．教師小結(jié)：同學(xué)們概括得很好。2．引導(dǎo)歸納：用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。三、朗讀課文，課堂小結(jié)。②柳公權(quán)借談?wù)摶噬洗┮?，勸誡文宗正確用人，賞罰分明。第三部分（第9自然段）：總結(jié)柳公權(quán)的書法特點和良臣形象。第一部分（第l自然段）：總述柳公權(quán)的書法成就。（3）理清課文脈絡(luò)。弦外之音：比喻沒有明確說出，而是間接透露出來的意思。形容堅強(qiáng)不屈的意志和敢于同惡勢力作斗爭的凜然正氣。（2）理解詞語的意思。u）。）、肖（xi224。重點強(qiáng)調(diào)讀音：弦（xi225。（1）指名讀生字詞。（2）課文可以分為幾部分？各部分之間是什么關(guān)系？（3）課文講了關(guān)于柳公權(quán)的哪兩件事？2．學(xué)生根據(jù)提綱進(jìn)行小組互助學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。1．出示自學(xué)提綱。（板書課題）【設(shè)計意圖】通過課件出示柳體書法作品，展示柳公權(quán)資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)營造良好的氛圍。他的書法初學(xué)王羲之，后來遍觀唐代名家書法，自創(chuàng)“柳體”。唐代著名書法家、詩人?！皶F瘦硬方通神”，他的楷書，較之顏體，稍均勻瘦硬，故有“顏筋柳骨”之稱。提問：同學(xué)們學(xué)過毛筆字嗎？你們知道這是什么字體嗎？學(xué)生討論回答，教師明確：這是柳體，柳公權(quán)所創(chuàng)。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。第一課時課時目標(biāo)1．會認(rèn)“欽、宗、訣、弦、溺、儉、肖、惹、職”9個生字，會寫“唐、湊、宗、訣、弦、殿、袍、罷、儉”富、賢、肖、罰、惹、職“15個生字，能掌握并積累課文新詞。學(xué)生：搜集柳公權(quán)的相關(guān)資料。 學(xué)法：用朗讀法掌握課文的主要內(nèi)容；用抓住重點句段的方法，體會主人公的思想品質(zhì)。突破方法：利用小組合作探究的方法，讓學(xué)生聯(lián)系上下文，討論句子的深刻含義，并適當(dāng)補(bǔ)充柳公權(quán)的資料幫助學(xué)生理解，最后交流收獲，理清思路，掌握知識。突破方法：通過默讀課文，疏通字詞；有感
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