幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織-文庫(kù)吧資料
2025-04-23 01:05本頁(yè)面
【正文】 計(jì)活動(dòng)過(guò)程如何將教材演繹成一份鮮活的活動(dòng)設(shè)計(jì)？活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)與目標(biāo)定位如何匹配？如何呈現(xiàn)與表達(dá)活動(dòng)設(shè)計(jì)？活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)中如何架構(gòu)大環(huán)節(jié)？處理小細(xì)節(jié)？?jī)蓚€(gè)操作瓶頸：首先，面對(duì)新教材中的一個(gè)個(gè)素材點(diǎn)，教師往往想不出其中有些什么可以演繹和拓展的內(nèi)容，導(dǎo)致活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)就事論事，缺乏趣味與整合。起到順利過(guò)渡的作用。激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。缺乏智慧的活動(dòng)設(shè)計(jì)不僅不能完成活動(dòng)目標(biāo)而且對(duì)幼兒的發(fā)展是無(wú)意義甚至是負(fù)面的。（五）、教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程“活動(dòng)過(guò)程”是指教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)進(jìn)程及其各個(gè)層次的步驟或環(huán)節(jié)。場(chǎng)地安全檢查。有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。（四）、活動(dòng)準(zhǔn)備材料的準(zhǔn)備：教具（幻燈、音樂(lè)、圖片、實(shí)物等）學(xué)具（操作材料等）知識(shí)的準(zhǔn)備：需要查閱、收集哪些資料。重點(diǎn)一般就是本次活動(dòng)要達(dá)到的主要目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)： 是從幼兒實(shí)際出發(fā)，幼兒難于理解或領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容，或較抽象、或較復(fù)雜，或較深?yuàn)W。目標(biāo)改為：嘗試根據(jù)某一特征給各種紙制品進(jìn)行分類。改為：初步感知自然測(cè)量的方法；會(huì)恰當(dāng)選擇運(yùn)用測(cè)量工具；對(duì)測(cè)量感興趣。 2. 目標(biāo)表述籠統(tǒng)。中性詞匯：理解、知道（表達(dá)知識(shí)、能力、情感要看后綴的詞）●教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問(wèn)題： 1. 表述角度不一 例：體育游戲“小動(dòng)物開(kāi)車” ①練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑，并能學(xué)會(huì)互相不碰撞； ②教幼兒要遵守交通規(guī)則?！裨O(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的程序制定目標(biāo)選擇內(nèi)容確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)教育活動(dòng)過(guò)程（導(dǎo)入、中間、結(jié)束）活動(dòng)延伸（一）、制訂目標(biāo)依據(jù)：《規(guī)程 》、《綱要》、《指南》中規(guī)定的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)；遵循幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展需要；結(jié)合本班幼兒發(fā)展水平，捕捉幼兒興趣點(diǎn)，了解幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)；●目標(biāo)的表述表述要點(diǎn)：角度一致、表述清晰（幼兒、教師）層次分明，體現(xiàn)三維目標(biāo)
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