教學(xué)設(shè)計說課稿及封面基本格式001-文庫吧資料
2025-04-23 00:02本頁面
【正文】 數(shù)的。為了加深認(rèn)識與體驗分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程，我預(yù)設(shè)了第四個知識點：進一步探索研究,拓展分?jǐn)?shù)的意義。交流時注重引導(dǎo)學(xué)生明確“一半”也就是說分成的兩份要一樣大小。在我們生活中，還有很多的物體或事物可以用二分之一來表示，你能分別涂出它們的二分之一嗎？為了加深學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義認(rèn)識，我預(yù)設(shè)了第三個知識點：提高認(rèn)識，強化平均分。《課標(biāo)》指出“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”，依據(jù)這一理念，我設(shè)計了以上教學(xué)過程，在這過程中，展示了學(xué)生不同的思維過程,讓學(xué)生經(jīng)歷 了從運用自己符號表示到運用數(shù)學(xué)符號表示的過程，感受學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性?！皠邮植僮?，探究新知”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式”根據(jù)理念，我把此環(huán)節(jié)分成四個知識進行教學(xué)：第一個知識點認(rèn)識二分之一。游戲介紹：老師和大家做個互動游戲，游戲規(guī)則是回答問題不用嘴，答案是幾用拍手表示。在這一環(huán)節(jié)中我設(shè)計了“動手不動嘴”游戲。學(xué)法：1．合作交流法。難點：理解分?jǐn)?shù)的意義。，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣，體驗生活中的數(shù)學(xué)。，提高學(xué)生觀察探究、動手實踐、分析概括等能力。理念三：學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。三、說教學(xué)理念理念一：“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗，他們在頭腦中已有比較感性的認(rèn)識，比如說“一半”，還有學(xué)生見過，聽過，接觸過簡單的分?jǐn)?shù)的。在整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系中占有重要地位。一、 說教材本節(jié)課是北師大版三下初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的第一課時，是學(xué)生關(guān)于數(shù)的認(rèn)識的又一次擴展。（封面）2017學(xué)年春學(xué)期洪水小學(xué)課改優(yōu)質(zhì)課評選活動教學(xué)設(shè)計及說課稿授課學(xué)科： 數(shù)學(xué) 授課內(nèi)容： 《分一分》 授課年級： 三年級 授課教師： 趙慧萍
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