十幾減876教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-23 00:00本頁面
【正文】 法優(yōu)化按要求進行針對性練習(xí)鞏固方法明確自學(xué)要求，獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并在同桌間討交流觀察發(fā)現(xiàn)已知條件數(shù)學(xué)問題列出算式小組討論發(fā)表意見組織交流進行評議方法優(yōu)化獨立探究和合作學(xué)習(xí)的方式相結(jié)合，使算法更豐富，更自由，大大拓寬了學(xué)生的思路，同時使學(xué)生充分體會“合作”意義之所在。（2）按步驟獨立自學(xué)。（破十法、想加算減、連減）（二）自學(xué)十幾減6，遷移十幾減8的學(xué)習(xí)方法。（破十法）（2）、算一算，照樣子再出兩組題考一考同桌。教師相機板書：想加算減 因為8+4=12 所以128=4連減 1228=4破十法 108+2=4針對性進行嘗試練。（一）探究例2：“12 8 =？”初步體驗計算方法自主探究（1）仔細觀察例2情境圖,并說說已經(jīng)知道了哪些條件？要解決的數(shù)學(xué)問題是什么？（2）要求“還剩幾個？”應(yīng)該怎樣列式？（3）嘗試計算小組
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