北京的春節(jié)教案(公開(kāi)課版本)-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 23:58本頁(yè)面
【正文】 從“家家都”都可以看出節(jié)前人們的忙碌，對(duì)春節(jié)的重視。 學(xué)生匯報(bào)，板書(shū)：（臘八、除夕、正月、初一、元宵） 三、深入詳寫片斷，品讀課文，感受節(jié)日氣氛在詳寫的這些內(nèi)容中，你最喜歡哪一個(gè)部分呢？深入的讀讀，勾畫(huà)出你自己印象最深的語(yǔ)句，結(jié)合自己過(guò)年的感受，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。直到正月十九，春節(jié)結(jié)束。人們?cè)谂D八那天熬臘八粥、泡臘八蒜，臘月二十三過(guò)小年。“民風(fēng)民俗”的活動(dòng)?！ ∷?、小結(jié)，布置作業(yè) ?。ㄒ唬┙處熆偨Y(jié)延伸。 “二十三” ?。?）學(xué)生匯報(bào)表格內(nèi)容。 A引導(dǎo)抓住“翡翠”、“色味雙美”，體會(huì)作者敘述的精妙。 C指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生感受臘八粥不僅是一種食品，更是獨(dú)具北京傳統(tǒng)的一種文化?！ 換詞理解“農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀語(yǔ)句，感受風(fēng)俗特色，領(lǐng)悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn)。師：在這一個(gè)多月的時(shí)間里，老舍先生寫到了哪些天的將北京的風(fēng)俗寫清楚的？ （本文以時(shí)間（臘月——元宵節(jié)）為線索(或是以春節(jié)的過(guò)程為線索)）?！ 。ㄈg覽課文，理清順序?！ ?．解決疑難。二、整體感知，理清過(guò)程，了解寫作順序 ?。ㄒ唬W(xué)生自由讀課文，提出學(xué)習(xí)要求： 1．讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的地方作上記號(hào)。在英期間開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。1918年夏天，他以優(yōu)秀的成績(jī)由北京師范學(xué)校畢業(yè)，被派到北京第十七小學(xué)去當(dāng)校長(zhǎng)。父親是一名滿族的護(hù)軍，陣亡在八國(guó)聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。今天，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京，過(guò)一個(gè)京味十足的春節(jié)，感受獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。師：這就是北京的春節(jié)的寫照?！ ∠嚓P(guān)童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走?！ ?. 學(xué)生匯報(bào)搜集關(guān)于春節(jié)的詩(shī)歌、童謠等?！ ?，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。 ，理解生詞的意思?！ 。ǘW(xué)生課前準(zhǔn)備：、童謠等?！ 〗虒W(xué)方法 讀中感悟法、比較閱讀法?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn) （一）了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中
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