初中思想品德教學(xué)工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-22 23:46本頁面
【正文】 豐富，現(xiàn)實(shí)。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。 一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。學(xué)生是被教的主體。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。還注意以德為本，結(jié)合學(xué)生的行為習(xí)慣層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。 三、九年級情況：63人，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣優(yōu)良，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，在課改模式上能夠做到“自主、合作、探究、達(dá)成”，小組長工作負(fù)責(zé)，能夠完成課堂、課外布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，作業(yè)規(guī)范，在每月月考中成績提高快，由于極個別學(xué)生基礎(chǔ)較差（行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)），自覺、刻苦學(xué)習(xí)、小組合作探究能力欠缺，郴州市期末質(zhì)量監(jiān)測成績?nèi)缦拢簠⒖既藬?shù)： 64 人，及格率： （58人），優(yōu)秀率： （15 人），平均分： 分，最高90分，最低
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