分一分(一)教學(xué)設(shè)計1-文庫吧資料
2025-04-22 23:40本頁面
【正文】 嗎？誰來說說還可以表示把……老師出示一小袋果凍，生表述：表示把一袋果凍平均分成兩份，其中的一份就是這袋果凍的獨(dú)立完成53頁“涂一涂”小組內(nèi)交流完成情況。請小組派一名代表匯報你們組的學(xué)習(xí)情況?，F(xiàn)在就請同學(xué)們把課本打在53頁，用心讀完53頁分一分（一）的內(nèi)容。說說什么是平均分；知道什么樣的數(shù)是分?jǐn)?shù)；知道分?jǐn)?shù)各部分名稱，并會讀、寫分?jǐn)?shù)及；知道分?jǐn)?shù)各部分所表示的意義；用數(shù)學(xué)語言描述什么是分?jǐn)?shù)。老師相信你們在這節(jié)課中會表現(xiàn)的很棒，是嗎？二、出示自學(xué)目標(biāo)：請看我們今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，小聲讀一遍。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們誰知道我們今天要學(xué)習(xí)什么嗎？有不知道的嗎？都知道，很好，那么有關(guān)分?jǐn)?shù)，你想知道些什么呢？同學(xué)們想知道的真多。理解分?jǐn)?shù)的意義。、觀察、比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和主動學(xué)習(xí)的品質(zhì)。2. 結(jié)合具體情境讓學(xué)生通過折一折、涂一涂等直觀操作活動，充分理解分?jǐn)?shù)的意義。在整節(jié)課中，教師始終以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，在短時間內(nèi)完成大量的練習(xí)題，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，使學(xué)生能結(jié)合具體情境與直觀、具體操作初步理解分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，體會學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性，在教學(xué)中體現(xiàn)了“少講精練，培
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