作文內(nèi)容說(shuō)課教案-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 22:53本頁(yè)面
【正文】 困窘甚至苦難。為了放松精神，他開(kāi)始轉(zhuǎn)向文物研究，在這個(gè)領(lǐng)地里，他默默地探究著耕耘著，獨(dú)守著他對(duì)世間生命的獨(dú)特理解。世人鄙夷的眼光，生活的困窘，內(nèi)心的痛苦與孤獨(dú)，這些都成為了他生命中的毒藥。(1)中心角度：人生態(tài)度（寬容、堅(jiān)韌、從容、淡泊……） 精神家園（追尋、守望、等待、超越……）(2)名言名句及支撐事例 《唐宋銅鏡》《戰(zhàn)國(guó)漆》等 “不相信命運(yùn)，卻相信時(shí)間，時(shí)間可以克服一切。（作品：《面朝大海，春暖花開(kāi)》、《土地》）(1)中心角度：孤單、圣潔心靈、才華、創(chuàng)造、不被世俗理解、對(duì)美好事物的眷戀等(2)名言名句及支撐事例 詩(shī)人海子生活在童話的國(guó)度，天堂的意象扎根于海子的心靈，但是城市流浪者的形象，脆弱而敏感的心靈在面臨不可能的理想時(shí)便構(gòu)筑成了詩(shī)人極為憂郁的品格。(3)人物事件概括分析 在別人眼里，她是不幸的，但她卻爭(zhēng)取到了自己的完美人生，首先她不屈服于殘酷的命運(yùn)，仍舊坦然地經(jīng)營(yíng)著自己的人生。透過(guò)《紅樓夢(mèng)》這扇窗，我看到了一座古老而浩大的花園。標(biāo)題：《紅樓夢(mèng)》——中國(guó)古代文化的窗口開(kāi)頭：“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然”。像李世民的“銅鏡”“人鏡”“史鏡”論，豬八戒照鏡子的故事，《皇帝的新裝》中皇帝照鏡的故事等都可引用，但要用得恰到好處。如果從“一個(gè)人面對(duì)外面的世界時(shí)，需要的是窗子”切入題意，具體可寫(xiě)知識(shí)上的視野、心靈上的視野、國(guó)際視野、文化視野：可以寫(xiě)超越自我、走出個(gè)人狹小的天地；可以描寫(xiě)生活中耳聞目睹的事、景、物、情、理給人帶來(lái)境界上的提升或心靈的頓悟；也可直接論述自己對(duì)“視野”的看法、見(jiàn)解?！币筮x準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。附：審題立意訓(xùn)練范例[范例] 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系(如學(xué)與問(wèn))、主次關(guān)系(如奉獻(xiàn)與索取)、取舍關(guān)系(如自卑與自強(qiáng))和條件關(guān)系(如繼承與創(chuàng)新)等。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，可以從此入手審題立意。閱讀材料的因果聯(lián)系，從原因的角度切入立意，是行之有效的辦法。有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句(開(kāi)頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語(yǔ)句)，抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料。四．新材料作文新材料作文的審題關(guān)鍵在于深刻地理解材料，把握材料的中心。三．話題作文第一步：吃透材料 ，抓住命題意圖思考立意。察明已命好的半個(gè)題目中的“隱信息”，在自己熟悉的基礎(chǔ)之上補(bǔ)充題目，力求新鮮，以避免雷同，補(bǔ)充后的題目最好能以小見(jiàn)大，切忌大而空。不少于800字。鄰，無(wú)法回避，卻可有所選擇。如2010廣東高考作文題目：你我為鄰，相互依存。再如“彎道超越”，題目喻指“利用或抓住機(jī)遇，超越對(duì)手、自我”，寫(xiě)作重點(diǎn)應(yīng)落在“超越”上。學(xué)會(huì)由“實(shí)”而“虛”，在自己熟悉的生活素材中確定與這一比喻義相匹配的意義，寫(xiě)作時(shí)做到緊扣題目。文章可以先說(shuō)“仰望星空”，也可以先說(shuō)“腳踏實(shí)地”，但最后都應(yīng)合起來(lái)闡明二者的相互關(guān)系，這才是寫(xiě)作該題的要領(lǐng)。二者如果只注重一個(gè)方面，顯然容易走向極端，所以，這個(gè)題目實(shí)際上需要闡釋的是理想和現(xiàn)實(shí)的辯證關(guān)系。分析二者關(guān)系，從中找出一個(gè)能夠兼顧兩方面的立意進(jìn)行作文，注意辯證思考，不可厚此薄彼或顧此失彼?！叭?006上海高考題“我想握住你的手”，題眼是“想”，只要表達(dá)出“想”的意愿
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