初中作文互評互改教學(xué)設(shè)計說明-文庫吧資料
2025-04-22 22:23本頁面
【正文】 每條10分，不做太具體的減分規(guī)定，由批改人酌情處理。語言不通順，不是指有病句，而是指句與句之間銜接不連貫者，扣分也不超過5分。〗 10．看文章的語言 主要看是否簡練、通順、準(zhǔn)確?！健 ?．看文章的表達 主要看文章的表達方式是否符合文章體裁的要求，是否靈活自如，記敘文以記敘為主，說明文以說明為主，議論文以議論為主。③開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)?！健 ?．看文章的結(jié)構(gòu) 要寫清三點批語：①層次段落是否清晰。③是否具有典型性?！健 ?．看文章的選材 這條批語提三點要求：①是否圍繞中心。學(xué)生批改之前，教師先大致看幾篇文章，在進行批改指導(dǎo)時，又簡介兩篇好的文章，再舉兩篇中心不突出，不集中的例文，學(xué)生從老師舉的正反兩方面的例文，舉一反三，就能批得符合實際?！ 加亚樘嵝眩阂獪?zhǔn)確記憶標(biāo)點符號書寫形式和使用規(guī)范。〗 5．看標(biāo)點符號使用 強調(diào)句號、引號、嘆號、問號的使用。每處病句減1分，減至10分，不再多減?！ 加亚樘嵝眩浩綍r要養(yǎng)成勤查字詞典的好習(xí)慣，這樣才能少寫不寫錯別字，才能增強辨別錯別字的能力。發(fā)現(xiàn)錯別字，每兩個扣1分，最多扣10分。凡卷面整潔，清爽悅目，書寫美觀者應(yīng)給予肯定?！健 ?．看卷面是否整潔 這一條是大家都能看得出來的，后進學(xué)生批改別人作文，指出卷面不整潔時，下次自己寫作文也應(yīng)注意卷面了。批文用減分法，此項倘不減分，則為滿分。教給學(xué)生互改互評的方法，“授人以漁”，不僅讓他們樂于互改互評，而且讓他們學(xué)會互改互評、善于互改互評。（設(shè)計意圖：“方法”是“過河的船與橋”。多次批改實踐后，學(xué)生不僅能準(zhǔn)確地記住寫作文的基本要求，而且對這些要求的理解越來越深刻。 知道了符號，怎么評改？ 老師指導(dǎo)，傳授評改的具體方法并提出10條要求（打印分發(fā)）。 怎么評改？教師介紹常用評改符號：刪除號、增補號、換位號、接續(xù)號（連接號）、錯別字號、贊揚號、分段號、保留號、后移號、留空號。）二、學(xué)：作文評改改什么？出示范圍：中心思想、觀點和情感、材料、結(jié)構(gòu)、語言技巧、文面（卷面﹑書寫﹑標(biāo)點﹑行款）、標(biāo)題。這樣，學(xué)生在新的形式下評改新的作文，便會有常改常新、常評常新之感。教育心理學(xué)告訴我們，新穎的事物最能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，激起他們探究、操作的意愿。”“修改是寫作的一個重要部分。 ”像洗臉之后不再照照鏡子一樣，就馬馬虎虎地發(fā)表出去……這種責(zé)任心薄弱的壞習(xí)慣，必須改正才好?！薄昂梦恼率歉某鰜淼?。 第四部分 教學(xué)
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