九年一貫寫作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 12:37本頁(yè)面
【正文】 閱讀，我們應(yīng)該深刻體驗(yàn)生活。２、觀察什麼？我們有了敏銳的觀察力，那麼要觀察什麼呢？（１）多閱讀書報(bào)雜誌：我們可以把觀察力發(fā)揮在閱讀書報(bào)雜誌上 （２）多體驗(yàn)生活：「讀萬卷書，行萬里路。指導(dǎo)內(nèi)容包括：段落寫作範(fàn)圍寫作大綱等。４、指導(dǎo)學(xué)生選取適合自己情況的材料。２、依據(jù)題目提出若干問題，指導(dǎo)學(xué)生討論。，教師在旁補(bǔ)充或說明錯(cuò)誤原因，使學(xué)生不會(huì)重蹈別人覆轍。、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、分段結(jié)構(gòu)與布局。:安排材料的先後順序、確定各部分的詳略、寫明表達(dá)的中心思想、確定主要寫作方法。:開頭與結(jié)尾在文章中處?kù)短厥獾奈恢?，?duì)作文的表達(dá)效果有很大的影響。四、選材列綱:按照順序把要敘述的事情和要說明的問題安排好。◎ 各年級(jí)重點(diǎn)建議～基本技巧大量閱讀仿作改寫、續(xù)寫縮寫、擴(kuò)寫結(jié)構(gòu)完整、段落分明句→段→篇大量識(shí)詞、成語(yǔ)通順的句子簡(jiǎn)單的分段（三或四段）字→詞→句大量識(shí)字50～200字以內(nèi)的短文（童詩(shī)）高年級(jí)（閱讀寫作）中年級(jí)（識(shí)字閱讀）低年級(jí)（識(shí)字）◎ 各年級(jí)重點(diǎn)建議～寫作步驟低年級(jí)（具體）：口說作文、看圖作文、生活故事中年級(jí)：蒐集材料、簡(jiǎn)單的分段結(jié)構(gòu)（三或四段）修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、錯(cuò)字、句子高年級(jí)（抽象）：審題→ 立意→取材→結(jié)構(gòu)→修辭、修改標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、語(yǔ)句、錯(cuò)字、結(jié)構(gòu)內(nèi)容的錯(cuò)誤柒、作文教學(xué)的認(rèn)識(shí)一、作文教學(xué)兒童化 二、作文教學(xué)整體化三、作文教學(xué)計(jì)畫化 例： 民安國(guó)小三、四年級(jí)寫作分序捌、作文教學(xué)結(jié)構(gòu)一、基本練習(xí)： 造詞 → 造短語(yǔ) → 造句 → 句子變化 選詞 → 造句 → 構(gòu)段 → 謀篇二、敘寫技巧：擴(kuò)寫、續(xù)寫、仿寫三、寫作步驟：審題→立意→選材→組織→修改→修辭玖、作文教學(xué)六個(gè)階段 一、如何出一個(gè)好題目給小朋友 二、審題的內(nèi)涵：三、立意，大致確定文章要表達(dá)的意思。學(xué)習(xí)修改文章的方法。養(yǎng)成觀
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1