lanshan中職基礎(chǔ)模塊一教案精unit2icandoit-文庫(kù)吧資料
2025-04-22 12:32本頁(yè)面
【正文】 課題：unit task和pronunciation practice藍(lán)山縣 職業(yè)中專(zhuān) 2015 年 下 期 高一 年級(jí)主備人陳煥執(zhí)教人 課時(shí) 總課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間集體備 課成員 梁小蘭 李永忠 李?lèi)?ài)鳳 王娜 鄒騰芳教材簡(jiǎn)析本課時(shí)系教材《英語(yǔ)1（基礎(chǔ)模塊）》（高教版）第一單元的第四課時(shí)，包括unit task和pronunciation practice兩部分，具體內(nèi)容為：Language in use, Unit Task, Pronunciation practice, Life and culture。... can get the job because ... can ...________________________________________________________________________________________________）板書(shū)設(shè)計(jì) Unit 2 I can do it!application form 在這里意為“申請(qǐng)表，申請(qǐng)書(shū)”gender “male（男性）”或 “female（女性）”。 Many people apply for the post. 很多人都來(lái)申請(qǐng)這個(gè)職位。position 在這里意為“職位，工作”eg He wants to get a position in a big pany. 他想在大公司找一份工作。eg He has the ability to read and write in English. 他能用英文閱讀和寫(xiě)作。 Can you fill in the application forms for the college? 你能填寫(xiě)這份大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)表嗎？gender 在這里意為“性別”，是在填寫(xiě)個(gè)人信息表格時(shí)常見(jiàn)的一欄信息，回答一般用“male（男性）”或“female（女性）”。Step 2 Read and answer. 閱讀求職表，勾出求職表a后正確的句子，回答求職表b后的問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：Understanding talks about one’s abilities教學(xué)難點(diǎn)：Fourskill words and expressions教具準(zhǔn)備Multimedia 知識(shí)鏈接 讀懂申請(qǐng)表和會(huì)填寫(xiě)教法學(xué)法1. Oral expression 2. Reading and writing教學(xué)過(guò)程Step One: Preparation活動(dòng)1：Think and tick. 從下列條目中勾出你認(rèn)為在求職申請(qǐng)表中應(yīng)包含的內(nèi)容。 情態(tài)動(dòng)詞can 用法2 能力目標(biāo)：Asking for and giving information3.Where are you from? 你從哪兒來(lái)？ I’m from ... 我來(lái)自作業(yè)1. copy words:2. Recite the dialogue B教學(xué)反思 課題：Reading and writing language in use和vocabulary consolidation藍(lán)山縣 職業(yè)中專(zhuān) 2015 年 下 期 高一 年級(jí)主備人陳煥執(zhí)教人 課時(shí) 總課時(shí) 執(zhí)教時(shí)間集體備課成員梁小蘭 李永忠 李?lèi)?ài)鳳 王娜 鄒騰芳教材簡(jiǎn)析本課時(shí)系教材《英語(yǔ)1（基礎(chǔ)模塊）》（高教版）第一單元的第三課時(shí)，第四課時(shí)， 包括language in use和vocabulary consolidation，具體內(nèi)容為：be動(dòng)詞的用法和名片各欄目詞匯的表達(dá)，職業(yè)詞匯收集。Wang Yang: Excuse me. I’d like to join the Computer Club.Tang Hua: OK. What’s your name?Wang Yang: Wang Yang.Tang Hua: How old are you?Wang Yang: I’m seventeen. Tang Hua: Which class are you in?Wang Yang: I’m in Class 3, Grade 1. Tang Hua: Can you use the puter?Wang Yang: Yes, I can send s, and I can play puter games. Tang Hua: OK. That’s it.Wang Yang: Thank you.學(xué)生活動(dòng)：Act and practice. 用下面的語(yǔ)句和信息模仿求職者進(jìn)行面試。 club 在這里意為“俱樂(lè)部”。join 意為“加入，參加”。eg I’d like to go to the park. 我想去公園。eg Excuse me. Can you read the word? 勞駕，你能讀一下這個(gè)單詞嗎？ Excuse me. Where’s Mr Brown’s office? 請(qǐng)問(wèn)，布朗先生的辦公室在哪兒？I’d like to join the Computer Club. 我想?yún)⒓佑?jì)算機(jī)俱樂(lè)部。Wang Yang: Excuse me. I’d like to join the Computer Club.Tang Hua: OK. What’s your name?Wang Yang: Wang Yang.Tang Hua: How old are you?Wang Yang: I’m seventeen. （在英語(yǔ)國(guó)家，年齡 (age) 是個(gè)敏感的話題，除非確有需要，如填寫(xiě)個(gè)人信息等，一般不要問(wèn)成年人，尤其是成年女性的年齡。Question 1: What’s your name? How old are you?Question 2: Which class are you in? I’m in Class 3, Grade 1.Question 3: Can you use the puter?Step 2 Listen學(xué)生活動(dòng): Listen and tick. 聽(tīng)錄音，勾出對(duì)話中提到的內(nèi)容。 情態(tài)動(dòng)詞can 用法2 能力目標(biāo)：Asking for and giving information3.Bill: Good morning, sir!Mr Zhang: Good morning! Your name, please?Bill: I’m Bill Brown.Mr Zhang: Can you say something about yourself?Bill: Well, I can teach English and I can speak a little Chinese.Mr Zhang: Can you sing English songs?Bill: Yes, I can.Mr Zhang: That’
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