【摘要】一次函數(shù)的復(fù)習(xí)思一思在一個過程中,可以取不同數(shù)值的量稱為變量在一個過程中,固定不變的量稱為常量小王家距離學(xué)校800米,小王每分鐘步行100米,X分鐘后小明距離學(xué)校Y米這里的常量是______________________________________這里的變量是________________________
2024-10-07 17:33
【摘要】一次函數(shù)復(fù)習(xí)(1)閩安中學(xué)高淑鑾一、知識要點:1、一次函數(shù)的概念:函數(shù)y=_______(k、b為常數(shù),k______)叫做一次函數(shù).當(dāng)b_____時,函數(shù)y=____(k____)叫做正比例函數(shù).kx+b≠0=0≠0kx★理解一次函數(shù)概念應(yīng)注意下面兩點:⑴、解析式中自變量x的
2024-10-25 21:04
【摘要】一次函數(shù)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)知識結(jié)構(gòu)圖變化的世界函數(shù)一次函數(shù)圖象性質(zhì)建立數(shù)學(xué)模型一次函數(shù)與一元一次方程一次函數(shù)與一元一次不等式一次函數(shù)與二元一次方程組再認(rèn)識回顧與思考1、為了研究變化的世界,我們引入了函數(shù)。在同一變化過程中兩個相互制約、相互依存的量x,y滿足什么條件時,y是x的函數(shù)
2024-09-09 13:53
【摘要】1“一次函數(shù)復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中的“一次函數(shù)復(fù)習(xí)”,一次函數(shù)是初中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,也是重要的基礎(chǔ)知識和重要的數(shù)學(xué)思想,不僅與高中數(shù)學(xué)知識有著密切的聯(lián)系,而且還與生活中的實際問題極為廣泛的應(yīng)用,是聯(lián)系數(shù)學(xué)知識與實際問題間的紐帶和橋梁,是中考數(shù)學(xué)試卷中不可缺少的重要內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)
2024-11-30 03:36
【摘要】一次函數(shù)的概念,圖像和性質(zhì)一次函數(shù)的概念一般地,解析式形如y=kx+b(k,b是常數(shù),且)的函數(shù)叫做一次函數(shù)。一次函數(shù)的定義域是一切實數(shù)。當(dāng)b=0時,y=kx()是正比例函數(shù)。一般地,我們把函數(shù)y=c(c為常數(shù))叫做常值函數(shù)。Y=-1,,都是常值函數(shù)。二、一次函數(shù)的圖像=kx(k≠0,k是常數(shù))的圖像是經(jīng)過O(0,0)和M(1,k
2025-04-22 12:46
【摘要】一次函數(shù)考點1一次函數(shù)與正比例函數(shù)的概念一次函數(shù)一般地,如果①(k、b是常數(shù),k≠0),那么y叫做x的一次函數(shù).正比例函數(shù)特別地,當(dāng)②時,y=kx+b變?yōu)棰?k是常數(shù),k≠0),這時y叫做x的正比例函數(shù).考點2一次函數(shù)的圖象一次函數(shù)的圖象一次函數(shù)y=kx+b的圖象是經(jīng)過點(0,④
2025-05-17 22:35
【摘要】中小學(xué)個性化輔導(dǎo)專家第十四章一次函數(shù)復(fù)習(xí)講義【知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖】一次函數(shù)定義:在一個變化過程中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值與其對應(yīng),那么x是自變量,y是x的函數(shù)函數(shù)的三種表示法:列表法、圖象法、解析法變量與函數(shù)一次函
2025-04-22 12:24
【摘要】一次函數(shù)復(fù)習(xí)課教案主備人:楊化偉備課時間:教學(xué)目標(biāo):1.理解一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程組與一次函數(shù)之間的關(guān)系2.掌握怎樣用函數(shù)圖象解方程(組)或解不等式3.學(xué)會用函數(shù)思想解決問題,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想.4.滲透數(shù)形相結(jié)合思想.教學(xué)重點和難點重點:運用一次函數(shù)數(shù)形相結(jié)合思想解決實際問題
2024-11-30 03:35
【摘要】一次函數(shù)的應(yīng)用2.甲、乙兩個準(zhǔn)備在一段長為1200米的筆直公路上進(jìn)行跑步,甲、乙跑步的速度分別為4和6,起跑前乙在起點,甲在乙前面100米處,若同時起跑,則兩人從起跑至其中一人先到達(dá)終點的過程中,甲、乙兩之間的距離與時間的函數(shù)圖象是2.一輛汽車和一輛摩托車分別從A,B兩地去同一城市,它們離A地的路程隨時間變化的圖象如
2024-08-27 14:29
【摘要】2017年05月18日1124554079的初中數(shù)學(xué)組卷 一.選擇題(共12小題)1.一個正方形的邊長為3cm,它的各邊邊長減少xcm后,得到的新正方形的周長為ycm,y與x間的函數(shù)關(guān)系式是( ?。〢.y=12﹣4x B.y=4x﹣12 C.y=12﹣x D.以上都不對3.已知y是x的函數(shù),當(dāng)x>2時,y的值隨x的增大而增大,當(dāng)x<2時,y的值隨x的增大而減小,下列函數(shù)圖
2025-08-10 23:16
【摘要】第一篇:一次函數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 一次函數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 一、【使用說明】本節(jié)為復(fù)習(xí)第十三章而設(shè)計,見學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ①結(jié)合具體情境體會一次函數(shù)的意義,根據(jù)條件確定一次函數(shù)表達(dá)式。 ②會...
2024-10-25 14:57
【摘要】一次函數(shù)單元知識總結(jié)【基本目標(biāo)要求】一、經(jīng)歷函數(shù)、一次函數(shù)等概念的抽象概括過程,體會函數(shù)的模型思想,發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力.二、初步理解函數(shù)的概念,了解函數(shù)的列表法、圖象法和解析法的表示方法.三、經(jīng)歷利用一次函數(shù)及其圖象解決實際問題的過程,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力;經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識別與應(yīng)用過程,發(fā)展學(xué)生的形象思維能力.四、能寫出實
2024-11-30 02:04
【摘要】 數(shù)學(xué) 黃意貢《一次函數(shù)綜合復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計一、課題:一次函數(shù)復(fù)習(xí)二、課型:復(fù)習(xí)課三、課時:1課時四、教學(xué)目標(biāo):1、了解一次函數(shù)的概念,掌握一次函數(shù)的圖象和性質(zhì),能正確畫出一次函數(shù)的圖象,并能根據(jù)圖象探索函數(shù)的性質(zhì);能根據(jù)具體條件求出一次函數(shù)的解析式;運用函數(shù)的觀點,分析、探究實際問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律均是中考的熱點.近幾年隨著中考命題的不斷改革,通過適當(dāng)
【摘要】習(xí)題精選一、選擇題(1)當(dāng)自變量x增大時,下列函數(shù)值反而減小的是()A.B.C.D.(2)對于正比例函數(shù),下列結(jié)論正確的是()A.B.y隨x的增大而增大C.D.y隨x的增大而減?。?)如果函數(shù)的圖像經(jīng)過(-1,8)、(2,-
2024-11-30 00:47