【摘要】學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)對(duì)青年郭沫若的思想影響,深入理解本詩(shī)的思想內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)天狗形象的象征寓意。3.具體分析本詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格特色。作品背景《天狗》是郭沫若的第一部詩(shī)集《女神》中的名篇,最初發(fā)表于1920年2月7日上?!稌r(shí)事新報(bào)·學(xué)燈》。1919年,
2024-12-08 13:38
【摘要】第二章促進(jìn)身心健康第一節(jié)合理選擇飲食[重點(diǎn)]1、掌握水在人體中的作用。2、掌握食物酸堿性的判斷,知道應(yīng)該怎樣合理安排膳食。3、了解各種食品添加劑的用途[難點(diǎn)]食物的酸堿性的判斷[知識(shí)點(diǎn)講解]1、沒(méi)有水就沒(méi)有生命水是人體中含量最多的一種物質(zhì),約占人體體重的三分之二。水在人體中的作用主要有:
2024-12-13 00:06
【摘要】合理選擇飲食問(wèn)題:由課本圖2-1“中國(guó)居民平衡膳食寶塔”,我們可以獲得哪些信息?1.平衡膳食要求各種營(yíng)養(yǎng)素搭配合理,在可能的情況下,要吃得品種多些、雜些、廣些。2.平衡膳食禁止偏食和暴食。3.平衡膳食要求持之以恒,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。4.平衡膳食的一般搭配原則:①主食和
2024-11-25 19:07
【摘要】第一節(jié)合理選擇飲食第二章促進(jìn)身心健康教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)合理選擇飲食的重要意義;2.了解水在人體中的作用,以及食物的酸堿性。用討論交流:你能得到什么信息?基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水、微量元素水一、認(rèn)識(shí)水在人體中的作用。
2024-11-09 18:43
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn):聞一多的這首《也許》對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不熟悉,前面教師在講《現(xiàn)代詩(shī)三首》前,可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“泛讀導(dǎo)引”《中國(guó)新詩(shī)發(fā)展概述》,使學(xué)生逐步了解我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的發(fā)展概況及創(chuàng)作特點(diǎn),初步了解聞一多及其創(chuàng)作主張。本課的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生朗誦聞一多的詩(shī)歌,感受作者內(nèi)心對(duì)女兒的強(qiáng)烈的真摯的痛惜之情,以及他的“三美”主張是如何在《也許》中實(shí)踐
2024-11-28 02:59
【摘要】三教學(xué)目標(biāo):一、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課文的學(xué)習(xí),比較系統(tǒng)地了解中國(guó)古代歷史著作的體例,體會(huì)《左傳》的敘事風(fēng)格。二、了解“春秋筆法”的文化內(nèi)涵。教學(xué)過(guò)程:一、中國(guó)古代的史官制度中國(guó)古代的史官制度,起源很早。唐劉知幾說(shuō):“蓋史之建官,其來(lái)尚矣。昔軒轅氏受命,倉(cāng)頡、沮誦實(shí)居其職。至于三代,其數(shù)漸繁?!闭J(rèn)為黃帝時(shí)已有史官,這當(dāng)然是
2024-11-28 02:57
【摘要】第一單元教學(xué)目標(biāo):,掌握四部分類法,回顧并梳理自己了解的中國(guó)古代文化著作。,學(xué)會(huì)以現(xiàn)代眼光看古代文化經(jīng)典。、編排與學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程:一、我們的閱讀渴望什么在國(guó)學(xué)熱、讀經(jīng)熱的當(dāng)下,看看《于丹〈論語(yǔ)〉心得》和《于丹〈莊子〉心得》的大賣,就會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)代中國(guó)人多么渴望來(lái)自傳統(tǒng)文化的滋補(bǔ)。今年的“世界閱讀日”,
2024-12-01 01:08
【摘要】真題.(07山東,23)碘缺乏癥遍及全球,多發(fā)生于山區(qū),南美的安第斯山區(qū),歐洲的阿爾卑斯山區(qū)和亞洲的西馬拉雅山區(qū)是高發(fā)病地區(qū)。我國(guó)云南、河南等十余個(gè)省的山區(qū)的發(fā)病率也較高。為控制該病的發(fā)生,較為有效的方法是加碘食鹽。我國(guó)政府以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的方式規(guī)定在食鹽中添加碘酸鉀。據(jù)此回答下面問(wèn)題。(1)長(zhǎng)期生活在缺碘山區(qū),又得不到碘鹽的供應(yīng),易患
2025-01-09 14:20
【摘要】專題一第二單元水資源的合理利用(第2課時(shí))編制:李文軍審核:高二化學(xué)組包科領(lǐng)導(dǎo):楊德豪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、危害,原理、適用范圍?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】污水處理的幾種方法【學(xué)習(xí)內(nèi)容】知識(shí)點(diǎn)一:水質(zhì)評(píng)價(jià)與污水處理活動(dòng)一、閱讀課本P15-16有關(guān)內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:pH值是否為7,為什么
2024-11-28 01:11
【摘要】《論語(yǔ)》選讀之“己所不欲,勿施于人”教學(xué)內(nèi)容:(共五則)第一課時(shí)1、顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目?!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?!?、仲弓問(wèn)仁。子曰:“出門如見(jiàn)大賓,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦無(wú)
2024-11-28 02:58
【摘要】3中西餐飲禮儀中的異同教學(xué)目標(biāo):,及形成淵源教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入:不同的民族和國(guó)家存在著各具特色的飲食文化,它的豐富性和多樣性也正是不同民族創(chuàng)造性的體現(xiàn)。中國(guó)與英美等西方國(guó)家對(duì)于飲食觀念、飲食的側(cè)重點(diǎn)、飲食習(xí)慣、餐桌禮儀、飲食制作、飲食結(jié)構(gòu)等方面都存在著不同。揭示這些差異以及內(nèi)在的原因,有助于從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面深化跨文化交際研究&
2025-04-22 12:54
【摘要】2020/12/241第二章促進(jìn)身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/242教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】:1、認(rèn)識(shí)水在人體中的作用2、識(shí)別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點(diǎn)】:
2024-11-25 18:29
【摘要】教學(xué)目的及要求1.體會(huì)《國(guó)殤》通過(guò)塑造和歌頌為國(guó)犧牲的英雄,表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。2.了解敘和贊相結(jié)合的寫(xiě)法。3.背誦這首詩(shī),并能正確解釋重點(diǎn)字詞。教學(xué)重點(diǎn)詩(shī)中表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)難點(diǎn)描寫(xiě)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的生字詞。教學(xué)過(guò)程一、介紹屈原及《楚辭》
2024-12-16 22:33
【摘要】世界選擇北京王軍劉江【教學(xué)目標(biāo)】1、理解通訊的鮮明的主題。2、事件通訊的選材、組材方法?!窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課《彭德懷印象》是一篇人物通訊,而《世界選擇北京》則是一篇事件通訊。同為通訊有什么不同之處呢?二、自讀課文,熟悉課文內(nèi)容,思考以下問(wèn)題。1、說(shuō)說(shuō)本文選擇了哪些材料,又
【摘要】第二章促進(jìn)身心健康第一節(jié)合理選擇飲食思考與交流根據(jù)課本的居民平衡膳食寶塔回答下列問(wèn)題(1),從科學(xué)角度講,我們一日三餐應(yīng)以什么為主食?理由是什么?(2),試著制訂你的一天的食譜.知識(shí)介紹:中小學(xué)生正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育期,膳食中某些營(yíng)養(yǎng)素,如蛋白質(zhì)、鐵、鈣、鋅、碘攝入不足的現(xiàn)象在某些地區(qū)時(shí)有發(fā)生,其他營(yíng)養(yǎng)素的不足也會(huì)在特定
2024-11-24 22:04