【摘要】16.1實驗:探究碰撞中的不變量★新課標(biāo)要求(一)知識與技能1、明確探究碰撞中的不變量的基本思路.2、掌握同一條直線上運動的兩個物體碰撞前后的速度的測量方法.3、掌握實驗數(shù)據(jù)處理的方法.(二)過程與方法1、學(xué)習(xí)根據(jù)實驗要求,設(shè)計實驗,完成某種規(guī)律的探究方法。2、學(xué)習(xí)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行猜測、探究、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究方法。(三)情感、態(tài)度與價值觀1、通過對實驗方
2025-04-23 01:32
【摘要】用遼大教輔考名牌大學(xué)第1節(jié)實驗:探究碰撞中的不變量用遼大教輔考名牌大學(xué)學(xué)之趣教材基礎(chǔ)自主熱身用遼大教輔考名牌大學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解探究碰撞中的不變量基本思路和實驗方法.2.體驗探究自然規(guī)律的過程.3.培養(yǎng)動手操作能力和邏輯推理能力.
2025-02-27 12:57
【摘要】實驗:探究碰撞中的不變量第一課時物理組吳斯菡2021年7月[目的要求]通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的思維方法,從最簡單的關(guān)系開始尋找,利用身邊的資源及已學(xué)過的原理,來完成該實驗的探究過程。[重難點分析]一、重點本節(jié)課的重點在于如何讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法。如何真正實現(xiàn)探究的過程。二
2024-12-11 21:09
【摘要】探索碰撞中的不變量——課堂設(shè)計新課引入:請大家回憶一個概念:什么叫力?力是物體和物體之間的相互作用。而有些物體間的相互作用顯得有些劇烈,那就是碰撞!碰撞是很常見的現(xiàn)象:大到宇宙空間天體之間、天體飛行器之間的相互碰撞,小到微觀粒子之間的碰撞。(顯示圖片)回到我們生活的空間,我來給大家看幾種碰撞:演示實驗:演示:兩個擺球在最低點的
2024-12-11 05:17
【摘要】實驗:探究碰撞中的不變量課題16.1實驗:探究碰撞中的不變量第1課時計劃上課日期:教學(xué)目標(biāo)1、明確探究碰撞中的不變量的基本思路.2、掌握同一條直線上運動的兩個物體碰撞前后的速度的測量方法.3、掌握實驗數(shù)據(jù)處理的方法.教學(xué)重難點碰撞中的不變量的探究、實驗數(shù)據(jù)的處理.教學(xué)流程\內(nèi)容\板書關(guān)鍵點撥加工潤色(一)
2025-06-13 23:39
【摘要】[例1]一顆質(zhì)量為m1的子彈以速度為V1射入靜止于光滑水平地面上的質(zhì)量為m2木塊,并篏入木塊中,求子彈與木塊的共同速度V及系統(tǒng)損失的動能E.對子彈和木塊所組成的系統(tǒng)研究,由于在水平方向所受的合外力為0,滿足動量守恒定律,有:m1V1=(m1+m2)V可得共同速度V=2111mmvm?系統(tǒng)損失的動能E=
2024-11-26 10:53
【摘要】16.1實驗:探究碰撞中的不變量知識點梳理:1.實驗探究的基本思路1.1一維碰撞兩個物體碰撞前沿同一直線運動,碰撞后仍沿同一直線運動.這種碰撞叫做一維碰撞.1.2追尋不變量在一維碰撞的情況下與物體運動有關(guān)的量只有物體的質(zhì)量和物體的速度.設(shè)兩個物體的質(zhì)量分別為m1、m2,碰撞前它們速度分別為v1、v2
2024-11-28 02:48
【摘要】學(xué)科網(wǎng)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)第十六章動量守恒定律學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)新課標(biāo)要求學(xué)科網(wǎng)1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科網(wǎng)(1)探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。學(xué)科網(wǎng)(2)通過實驗,理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動
2024-12-17 06:55
【摘要】模擬效果圖:撞擊艙飛向"坦普爾一號"彗星α粒子散射實驗?zāi)M圖α粒子原子核探究碰撞中的不變量一維碰撞:碰撞前后兩個物體都在同一直線上運動。+或者質(zhì)量與速度平方乘積之和是不變量?即:m1v12+m2v22=m1v1′2+m2v2′2成立探究碰撞中的不
【摘要】第一篇:屆高考物理專項復(fù)習(xí)動量守恒定律及其應(yīng)用實驗探究碰撞中的不變量練習(xí)教案 動量守恒定律 1.關(guān)于牛頓運動定律和動量守恒定律的適用范圍,下列說法正確的是()A.牛頓運動定律也適用于解決高速運動的...
2024-10-10 19:49
【摘要】1 實驗:探究碰撞中的不變量一、實驗?zāi)康?.明確探究碰撞中的不變量的基本思路.2.探究一維碰撞中的不變量.二、實驗原理1.碰撞中的特殊情況——一維碰撞兩個物體碰撞前沿同一直線運動,碰撞后仍沿這條直線運動.2.追尋不變量在一維碰撞的情況下,與物體運動有關(guān)的物理量只有物體的質(zhì)量和物體的速度,設(shè)兩個物體的質(zhì)量分別為m1、m2,碰撞前的速度分別為v1、v2,碰撞后的速
2025-06-14 00:02
【摘要】本科畢業(yè)論文(設(shè)計)譯文和原文題目程序不變式檢測工具的分析與應(yīng)用作者學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)號指導(dǎo)教師二〇一二年二月八日1第一章前言程序不變量是在特定的一個或多個程序點上永保真值的屬性,如可存
2025-05-21 19:44
【摘要】一、應(yīng)力張量不變量及其應(yīng)用二階張量的定義:??=1,2,3;=1,2,3krijkirjPPlli,jk,r????1112233JPPP???二階張量主不變量:知識要點回顧2223333111122323313112122PP
2024-12-14 09:09
【摘要】從科學(xué)守恒到數(shù)學(xué)不變量——一種數(shù)學(xué)文化的視角大千世界在不斷地變化著.世間萬物經(jīng)歷著歷史的變化,承受著地域的變化,既有質(zhì)的變化,更有量的變化,變化是絕對的.但是,看到變化,更要把握變化,人們需要找出事物變化中保持不變的規(guī)律.無論是社會科學(xué)還是自然科學(xué),都會尋求某種不變性,在科學(xué)上稱之為守恒,在數(shù)學(xué)上就是不變量.中國在不斷發(fā)展進步,一切事物都在與
2024-12-15 20:59
【摘要】 時頻分析與小波變換專題訓(xùn)練報告 題目 平移不變量小波去噪方法 學(xué)院 自動化學(xué)院 專業(yè) 控制理論與控制工程 學(xué)號 131060024 學(xué)生姓名 馬秉宇 指導(dǎo)...
2024-10-03 06:57