【正文】 部門多，活動環(huán)節(jié)多，程序復(fù)雜，容易潛伏重大安全隱患。體育運動與藝術(shù)表演類體育運動與藝術(shù)表演類是指為了增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生藝術(shù)審美水平，由學(xué)?；虬嗉壗M織學(xué)生參加的文體比賽、表演或一般性參與活動。專題參觀類是指學(xué)校有計劃地組織全體或部分師生到一定教育場所進行目的明確的專項或多項專題教育教學(xué)活動。二、集體活動的種類和特點集體活動種類繁多，各類活動在規(guī)模、時間、環(huán)境、場所、形式、內(nèi)容、安全工作組織、安全知識教育、安全事故預(yù)防及處置等方面又各有特點。是指人們(個人或集體)在為實現(xiàn)有目的行動過程中，由不安全的動作或不安全的狀態(tài)引起的、突然發(fā)生了與人的意愿相反而未預(yù)料的意外情況，使人遭受傷亡(包括急性中毒事故)，致使人的行動暫時中斷或永久性的中斷，或者造成財產(chǎn)損毀的事件。搞好各種集體活動，對于鞏固學(xué)校教育成果，培養(yǎng)師生愛國主義情感和集體意識，開闊學(xué)生的眼界，鍛煉和增強他們的實踐能力，提高他們的思想道德修養(yǎng)及相關(guān)技能等，都發(fā)揮著重要的作用。第六章 防集體活動事故隨著社會的發(fā)展,學(xué)校開展集體活動不斷增多,隨之而來的就是如何保證學(xué)生安全地開展各項集體活動。五、學(xué)校要按照“教育五不漏”（不漏一所學(xué)校、不漏一個部位、不漏一個班級、不漏一個學(xué)生、不漏一個家庭）的要求，全面開展學(xué)生安全教育，教育孩子遠離有安全隱患的場所，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自救自護能力。四、家長對孩子要進行安全教育。二、施工單位對造成的安全隱患要有防護措施，防范可能發(fā)生的安全事故，要加強法律意識。第四節(jié) 社會各界在防學(xué)生溺水事故的工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任一、有關(guān)責(zé)任單位對于有潛在危險的場所要及時安裝防護設(shè)施，并經(jīng)常檢查。（4）嚴(yán)禁單獨游泳，以免發(fā)生意外。（2）海邊戲水，不要依賴充氣式浮具（如游泳圈、浮床等）來助泳，萬一泄氣，無所依靠，容易造成溺水。如果耳內(nèi)進水后出現(xiàn)以上癥狀，應(yīng)暫時停止游泳，并去醫(yī)院檢查，對癥治療。（3）道清理法：用干凈的細棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時即可把水吸出。三、其它救護及安全常識（1）跳躍法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出。急救者位于溺水者一側(cè)，托起溺水者下頜，捏住溺水者鼻孔，深吸一口氣后，往溺水者嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。在農(nóng)村，亦可將溺水者俯臥橫在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用?；蛘弑鹉缢唠p腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。（3）如果沒有人來，就繼續(xù)浮在水上，等到體力恢復(fù)后再游回岸邊。（2）舉起一只手，放松身體，讓對方拯救。：（1）覺得寒冷或疲勞，應(yīng)馬上游回岸邊。（2）如果已經(jīng)接近，切勿踩水，應(yīng)立刻平臥水面，沿著漩渦邊，用爬泳快速地游過。（4）擺脫水草后，輕輕踢腿而游，并盡快離開水草叢生的地方。（3）如隨身攜帶小刀，可把水草割斷，不然試試把水草踢開，或像脫襪那樣把水草從手腳上捋下來。 （2）用仰泳方式（兩腿伸直、用手掌倒劃水）順原路慢慢退回。（6）抽過筋后，改用別種游泳姿勢游回岸邊。如單手抽筋，除做上述動作外，可按摩合谷穴、內(nèi)關(guān)穴、外關(guān)穴。（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。用手握住抽筋腿的腳趾，用力向上拉，使抽筋腿伸直，并用另一腿踩水，另一手劃水，幫助身體上浮，這樣連續(xù)多次即可恢復(fù)正常。（1）游泳時發(fā)生抽筋，千萬不要驚慌，一定要保持鎮(zhèn)靜，停止游動，先吸一口氣，仰面浮于水面，并根據(jù)不同部位采取不同方法進行自救。因為深吸氣時，人體比重降到比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。第三節(jié) 溺水事故的自救及急救一、溺水的自救：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。 。 。 。 。、農(nóng)村的小路時要注意觀察，防止失足跌入隱蔽的水池、采石坑（洞）、糞坑、蓄水池、魚塘（池塘、蝦池）等，發(fā)生溺水事故。三 、工地積水、深坑積水發(fā)生溺水的防范，也不要到已廢棄的工地、廠房、倉庫、采石坑等地游玩。，也應(yīng)注意觀察周邊環(huán)境，遠離不安全水域。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全； ，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。、太飽。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。第二節(jié) 溺水事故的防范一、游泳過程發(fā)生的溺水事故的防范，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪……但是歡樂享受之余，也請同學(xué)們特別注意其中所潛藏的危機，從近年統(tǒng)計的數(shù)據(jù)看，溺水是學(xué)生意外傷害的第一殺手，因此事前多一分準(zhǔn)備和考量，就可以帶給我們無限的歡笑，更可以避免一些不必要的不幸和遺憾。2．與中毒食物接觸的用具、容器等要徹底清洗消毒，可用堿水清洗，然后煮沸；不能煮沸的用0．5％漂白粉浸泡10分鐘，然后清洗干凈。在農(nóng)村，向縣、鄉(xiāng)衛(wèi)生防疫部門報告；在城市，向區(qū)、市衛(wèi)生防疫站和食品衛(wèi)生部門報告。禁止再食、再售、轉(zhuǎn)移、改制，并追蹤進貨來源。 2．洗胃。10．提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。 9．飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水。 7．服用藥品時一定要遵照醫(yī)囑服用，千萬注意不要超劑量服用，以免造成藥物中毒。5．不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。3．食品在食用前要徹底清潔。那么怎樣預(yù)防食物中毒呢？針對年齡特點，同學(xué)們應(yīng)該主要做到以下幾點：1．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第二節(jié) 食品中毒的預(yù)防食物中毒會對人體健康和生命造成嚴(yán)重?fù)p害。發(fā)病率較高，病死率因動植物種類而異。3．真菌性食物中毒：某些食物存放時發(fā)生霉變，人食入這類含有大量霉菌毒素的食物而中毒，如霉變甘蔗、紅薯等中毒。2．化學(xué)性食物中毒是指誤食有毒化學(xué)物質(zhì)，如鼠藥、農(nóng)藥、亞硝酸鹽等，或食入被其污染的食物而引起的中毒。1．細菌性食物中毒是指進食含有細菌或細菌毒素的食物而引起的食物中毒。日常生活中常見的食物中毒主要以細菌性食物中毒多見。 4．在某一特定環(huán)境下能產(chǎn)生有毒物質(zhì)的食品：發(fā)芽的馬鈴薯；霉變的甘蔗；未加熱煮透的豆?jié){、四季豆、杏仁、木薯、鮮黃花菜等。2．被有毒有害化學(xué)物質(zhì)污染的食物：被農(nóng)藥污染的蔬菜、水果；受有毒藻類污染的海產(chǎn)貝類等。，通過食品傳播疾病引起中毒。包括生、熟食品交叉污染，盛放食品的容器生熟不分，刀、砧板、抹布等用具生熟不分，以及炊事員加工食品后未洗手消毒又操作熟食等，都可對食品造成污染。，引起中毒。二、食物中毒的原因：、外熟內(nèi)生，未達到全部殺滅細菌的溫度，致使粘染在食品上的細菌未被殺死，食后引起中毒。中毒食品無特異性，多為誤食或食用有毒食品。病程比細菌性毒素中毒長，發(fā)病率和死亡率較高。潛伏期較短，多在數(shù)分鐘至數(shù)小時，少數(shù)也有超過一天的。第一節(jié) 食品中毒的特點及其類型一、食品中毒的特征1．發(fā)病快。認(rèn)清施害人（或者估計一下打架斗毆雙方）的人數(shù)和特征，如長相、身高、著裝等。盡量做好以上3點之后，馬上撥打“110”（“110”是報警電話，民警接到電話后5分鐘之內(nèi)會到達出事地點），如果沒有手機，請立即跑到學(xué)校傳達室去報警。第三節(jié) 校園周邊暴力的救助一旦你遇上了校園周邊暴力，或者自己沒有能力去阻止校園周邊暴力時，你該如何處理呢？第一種情況：當(dāng)你自己在校園周邊正要被人欺負(fù)（毆打、敲詐勒索、搶劫等）時，你該做什么呢？你要保持鎮(zhèn)定，問清對方有什么事嗎？迅速記住對方的人數(shù)、口音（意思是講話時有沒有什么特別的腔調(diào)？）和外貌特征，如長相、身高、著裝等（事后能描述清楚事情的經(jīng)過，以便公安民警和學(xué)校保衛(wèi)部門有效地進行調(diào)查?。?。但是你必須知道，這時候什么人可以有效地幫助你，首先要清楚地記得老師、學(xué)校的傳達室，更要想起家長，成人的力量要比你想象的大的多。 不要別人打架的時候去湊熱鬧 湊熱鬧不是什么好事，湊打架的熱鬧更不是什么光彩的事情。不要對別人的困境冷嘲熱諷 當(dāng)別人陷入困境的時候，不要帶有什么優(yōu)越感，不要對人家冷嘲熱諷，不要笑話他們，而是要盡可能地幫助對方，讓對方感覺到你的真誠，你的友好，這樣一來，你就不是一個孤獨的人。如果你確實太過于瘦弱，不但在校園暴力面前無法救人，恐怕自己也要身受重傷。 你所能做的，就是盡可能地在校園暴力迫近的時候：第一、鼓足勇氣，想辦法脫身；第二、要記得“110”，記得大喊，記得跑到最安全的地方，比如：學(xué)校門口的傳達室去報警，或者是報告第一時間見到的任何一位老師等。 財不外露 作為一名學(xué)生，不管家里多么有錢，只要你在校內(nèi)、校外不顯闊，估計校園暴力分子也不會花大力氣對你的家境進行調(diào)查的。不要過于張揚自己俗話說“槍打出頭鳥”，一旦你太出名，太過招搖，自然會引來外界的注視，但是也會引來嫉妒與厭惡的目光。一些小的違法中，犯罪的苗頭卻很普遍，比如說，對同學(xué)進行敲詐勒索，以暴力解決同學(xué)間的糾紛等等，這都很容易轉(zhuǎn)化成犯罪。不少學(xué)生被這些“穿戴奇裝怪服的小青年（以黑色服裝為主調(diào)色）”嚇得不敢上學(xué)，有的學(xué)生如身上沒有錢往往還會遭到這些人的毆打...。校園周邊暴力的具體形式多種多樣，一般情況下有以下幾種：索要錢財、物品（手機、Mp3等貴重物品），有時還利用威逼利誘的手段；侮辱女同學(xué)；為了瑣事而大打出手，侵害他人身體，侮辱他人人格；同學(xué)間因“義氣”之爭，用暴力手段爭長論短；不堪長期受辱，沖動報復(fù)而發(fā)生“以暴易暴”的現(xiàn)象；以多欺少或以大欺??；學(xué)生中由于談戀愛為“女朋友”出氣而引發(fā)的暴力爭斗；侮辱、恐嚇、毆打教職員工（這種情況較少見）等等。 搶劫罪與其它侵犯財產(chǎn)的犯罪相比，有一個顯著特點：構(gòu)成搶劫罪沒有數(shù)額的限制，哪怕你只搶到一分錢，甚至一分錢都沒搶到，但只要你是以搶劫財物為目的，對被害人實施了暴力、脅迫或者其他方法，就構(gòu)成了搶劫罪。而搶劫罪則是指以非法占有為目的，當(dāng)場使用暴力、脅迫或者其他方法，強行立即奪取公私財物的行為。敲詐勒索罪，是指以非法占有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為。校園周邊暴力有以下幾個特點：①暴力行為是發(fā)生在緊鄰校園的周邊地區(qū)；②暴力侵害的對象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo)；③校園周邊暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財產(chǎn)以及心理的傷害，甚至有的由此而引發(fā)自殺、自殘現(xiàn)象等；④校園周邊暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預(yù)兆，但容易被有關(guān)部門和人員忽視。學(xué)生間的暴力傾向偏多，常體現(xiàn)在校園周邊的暴力事件。第三章 防校園周邊暴力近年來，我國的中小學(xué)教育工作取得了顯著成績，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。所以火災(zāi)時應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，屏住呼吸，宜匍匐式前進，因為貼地面的空氣一般少煙霧，而且含氧量較高，可避免煙氣嗆人或被熏倒、窒息。小心煙霧毒氣。如條件允許，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾將頭部包好，用濕棉被將身體裹好，再沖出危險區(qū)。選擇逃生路線時，應(yīng)根據(jù)火勢情況，優(yōu)先選用最簡單、最安全的通道和疏散設(shè)施，如防煙樓梯、室外疏散樓梯、普通樓梯、消防電梯等，另外還可以利用窗戶、陽臺、管道逃生。但是如果火勢猛烈，火災(zāi)現(xiàn)場的溫度是十分驚人的，起火后10—15分鐘內(nèi)火場溫度可達300—400℃左右，而且火焰夾著濃煙滾滾，煙霧會擋住人的視線。樓房火災(zāi)時的逃生要辨明逃生方向。如果人身上著火，千萬不能奔跑，因為奔跑時形成一股風(fēng)，大量的新鮮空氣沖到著火人身上，會加大人身上的火勢；另外帶著火亂跑，容易把火種帶到其他場所而引起新的燃燒點，造成火勢蔓延。雖然學(xué)生對自己的學(xué)?；蚓幼〉沫h(huán)境比較熟悉，但如果不進行專門的消防安全教育，他們對安全疏散通道及發(fā)生火災(zāi)時可能的逃生路線也不可能有積極和明確的認(rèn)識。任何單位和團體將火災(zāi)撲滅后，都必須保護好火災(zāi)現(xiàn)場，未經(jīng)消防機關(guān)許可，不得自行處理火災(zāi)現(xiàn)場。如燃燒的物質(zhì)、有無人員被火圍困、滅火中要注意什么等?；馂?zāi)可能危及其他物資安全時，在保障人員安全的前提下，組織人員對物資進行緊急疏散。如果電氣設(shè)備發(fā)生火災(zāi)，必須切斷電源。在報警的同時，起火單位必須及時組織人員利用本單位以及附近的滅火器材、設(shè)備進行撲救。發(fā)現(xiàn)起火要冷靜觀察和了解火勢情況，選擇恰當(dāng)?shù)膱缶绞?，防止驚慌失措、語無倫次而耽誤時間，甚至出現(xiàn)誤報。撥打“119”火警電話報警；報警就是要以最快的速度將火警報出去，使消防隊和周圍的群眾來撲救火災(zāi)?！皥缶?，損失小”，及時報警，這是起火后的首要行動之一，也是及時撲滅火災(zāi)的關(guān)鍵。任何單位、個人都應(yīng)無償為報警提供便利，不得阻攔報警。在此，我們再次重申不提倡未成年學(xué)生參與撲救火災(zāi)。第三節(jié) 校園火災(zāi)的撲救發(fā)生了火災(zāi)，要發(fā)揮消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組職能作用，及時啟動消防安全預(yù)案，把損失減少到最低限度。，做出準(zhǔn)確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。，摒棄一切不利于防火的行為。如果防火意識不強，管理松散，極易造成火災(zāi)事故。，強化火災(zāi)預(yù)防的心理防線，如發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即疏散學(xué)生，同時要立即報警，采取措施，防止火災(zāi)蔓延。，用電及電器安裝必須符合國家規(guī)定的技術(shù)規(guī)范。，防止因外人的違規(guī)行為導(dǎo)致火災(zāi)。，特別是電熱設(shè)備。進行實驗時，嚴(yán)格按實驗規(guī)程操作，防止因不規(guī)范操作造成火災(zāi)。做好實驗室防火不僅僅是消防工作的需要，而且還是和諧校園和師生文明素質(zhì)的重要體現(xiàn)。一、師生宿舍防火師生宿舍(公寓)是學(xué)校的防火重點部位之一，為了杜絕師生宿舍(公寓)內(nèi)火災(zāi)事故的發(fā)生，師生們要做到：一不亂拉電源線路，避免電線穿行于可燃物中間；二不使用高能量電器和大功率電器；三不使用電器無人看管，必須人走斷電；五不使用明火，不亂丟火種，不在宿舍內(nèi)做飯，不在“三合一”的房間住宿。無數(shù)事實證明，只要人們具有較強的消防安全意識，自覺遵守執(zhí)行消防法律、法