武進區(qū)橫林實驗小學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-20 10:16本頁面
【正文】 高育人效果。加強心理健康教育。學(xué)期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。開展法制安全教育。開展各項讀書征文比賽。認(rèn)真籌備，精心策劃組織“放飛足球夢六一慶祝”活動。活動講實效，重過程，力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實施。重視少先隊組織建設(shè)。升旗儀式的進一步規(guī)范，對學(xué)生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。其次，我們德育辦與少先隊一起，每周對學(xué)生行為規(guī)范進行專項訓(xùn)練，分別是規(guī)范隊禮、唱響國歌、排好隊伍、學(xué)會問好、做好體操，在著重訓(xùn)練之后，學(xué)生的精神風(fēng)貌煥然一新。精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進行德育滲透。班風(fēng)班級也在逐漸轉(zhuǎn)變。每天對全校各個班級一周內(nèi)情況進行巡查，包括包干區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀、學(xué)生做操情況、課間學(xué)生不文明行為、午餐秩序等，并在每周的升旗儀式上向全校公布反饋，評出“一日常規(guī)星級中隊”并頒發(fā)流動紅旗。推進德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力。不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平，為推進學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次班主任工作論壇和孫亞珠校長領(lǐng)銜的班主任工作同盟這些平臺，加強德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實增強教書育人的意識和責(zé)任。以政教處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。德育是塑造學(xué)生心靈的工作。 ⑶通過“教師同盟”、“青藍(lán)工程”等平臺，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的帶動作用，做好“傳、幫、帶”工作，促進我校教育人才隊伍整體素質(zhì)的提高。切實貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《武進區(qū)教師職業(yè)行為五不準(zhǔn)》，大力弘揚師德風(fēng)尚，激發(fā)廣大教師教書育人的主動性、積極性、創(chuàng)造性，進一步更新師德理念，規(guī)范執(zhí)教行為，完善管理制度，提升師德水平，自覺當(dāng)好學(xué)生生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習(xí)的引路人和成長的呵護人。以“厚德修身，大道樹人”為主題，重點開展“三講三比”活動，即講政治，比師德；講學(xué)習(xí)，比師能；講奉獻，比貢獻。廣大教師：⑴始終把師德建設(shè)放在首位。牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識，爭做思路寬、眼界寬、胸襟寬的“三寬”干部；做到四個加強：加強學(xué)習(xí)、加強督查、加強計劃、加強規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部：領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)強化四種意識：大局意識、協(xié)作意識、學(xué)習(xí)意識、保密意識。一流的學(xué)校，同樣要靠一流的校長、一流的教師來創(chuàng)造。我們將在評估組專家共同的關(guān)心與期待下，通過自身的不懈努力，開創(chuàng)出橫林實小這所百年老校更加燦爛的明天！二、加強兩支隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。橫林鎮(zhèn)分管教育的王副鎮(zhèn)長在聽取了龐組長的匯報后，深深地表了一份欽佩，忱忱地表了一份謝意，重重地表了一份感言。同時，督導(dǎo)組對學(xué)校目前的狀態(tài)和今后的前進方面要提出了一個建議：地方政府能一如既往地加大投入力度，進一步地改善辦學(xué)條件，進一步優(yōu)化學(xué)校硬件建設(shè)，為教師和學(xué)生的發(fā)展提供更完善的服務(wù)；同時提出一個希望：希望我們在課程的綜合性研究方面取得更大的成績，走得更遠(yuǎn)。多年來，我們一直在努力探索走一條“發(fā)展特色、創(chuàng)建富有個性學(xué)?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路，把改革的目光放在創(chuàng)建一流名校的高層次上，不斷推進著高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、均衡化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。按照精細(xì)化管理的要求，我校注重一切從細(xì)節(jié)入手，加強了教師隊伍、教學(xué)常規(guī)、學(xué)生行為、安全環(huán)境等各項工作的制度化管理，實實在在抓效益。目前，有常州市特級教師后備人才1人，市學(xué)科帶頭、骨干教師11人，市教學(xué)能手、教壇新秀6人，區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師5人，中學(xué)高級教師17人。多年來，在黨的教育方針、鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校堅持以人為本，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象；堅持以科研為先導(dǎo)，德育為重點，教學(xué)為中心，信息技術(shù)為載體，確立“以人為本，和諧發(fā)展”的
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