小學五年級教學計劃5篇范文-文庫吧資料
2025-04-20 09:57本頁面
【正文】 設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。五、教學措施首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。四、教學重難點教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。具體包括：強調實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。三、教學目標引導學生經(jīng)歷更為完整的探究過程。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動的影響。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學生用這些力作動力使小車運動起來，并研究動力的大小與小車運動的關系。讓學生知道是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表?！兜厍虮砻婕捌渥兓穯卧獌热葜饕▋蓚€方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系，也與物體本身的性質有關系?！豆狻穯卧紫纫龑W生們觀察光的傳播(直線傳播和反射)特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用。第二部分引導學生觀察分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。每個單元含8個教學活動，原則上每個教學活動的時間為1課時，共約32課時，再加上彈性內容和復習檢測約8課時，本學期授課時間約為40課時。五年級學生應該已掌握了一定的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實驗等，再加上與生俱來的周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲 望，他們對科學學科的學習肯定能表現(xiàn)出濃厚的興趣。(重點：計劃、備課)：第一、二單元教材分析，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。、時間及內容。九月份：，分析教材，討論、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。教案設計要有教材及學情分析、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程(包括作業(yè)設計)、板書、等。著重圍繞“轉變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘學生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究，以進一步增強教師為學生學服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。組內成員再根據(jù)自己的班情和對教材的理解進行調整。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課。(二)做好教學常規(guī)工作。根據(jù)活動內容，采取分散學習與集中學習將結合的形式。，要求合理安排教學過程、教學時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量。(2)探討有關教學策略和教學評價的理論與經(jīng)驗。，發(fā)揮團隊的合力作用，實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。二、工作目標：，實現(xiàn)教師教學過程的化。給特殊群體更多的關心與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當降低要求。注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學。加強個別輔導，提高學困生的學習成績。五、教學措施加強學習目的性，充分挖掘學生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。讓學生發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹棵樹之間的關系，并能夠借助圖形利用規(guī)律來解決簡單的植樹問題。初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。能推理事件發(fā)生可能性的大小，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。能辨認物體的位置，找到相應的數(shù)對，并能用數(shù)對表示物體的位置。使學生學會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。六、教學目標使學生在理解小數(shù)的意義和性質的基礎上。四、教學重點小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，可能性與植樹問題等是本冊教材的重點教學內容。另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。通過操作與實驗，讓學生體驗事件發(fā)生的可能性以及可能性的大小。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關系，及圖形之間的轉化，掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關系，滲透平移、旋轉、轉化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質、解簡單的方程、用方程表示等量關系進而解決簡單的實際問題等內容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。(一)數(shù)與代數(shù)方面本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。二、班級學生情況分析五年級兩個班共有學生86人，大部分學生學習數(shù)學的興趣濃厚，也有上進心，但個別同學由于接受知識的能力的差異有厭學情緒，所以學習態(tài)度還需不斷端正。，處理好學與用的關系小學五年級教學計劃2一、指導思想新修訂的課程標準的基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。并采取“基礎練習+個性作業(yè)”形式，針對學生不同的學習水平，分層設計作業(yè)。
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