精神文明建設(shè)工作總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-20 05:16本頁面
【正文】 的好學(xué)風(fēng)，通過抓“三風(fēng)”建設(shè)，我校各項(xiàng)工作有了明顯的變化，首先在領(lǐng)導(dǎo)工作上做到以身作則，無私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新；在廣大教師中呈現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研教材，大膽參與教改，人人爭當(dāng)教學(xué)能手的好局面；在學(xué)生中形成了努力學(xué)習(xí)文化知識，尊敬老師、遵守紀(jì)律，講文明懂禮貌健康向上的好學(xué)風(fēng)。對精神文明、綜合治理、普法和衛(wèi)生工作由校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實(shí)，年初由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任簽訂了精神文明工作責(zé)任書，并把此項(xiàng)工作列入教師和班級年終考核中，使精神文明工作落實(shí)到頭、責(zé)任到人，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。與此同時進(jìn)一步完善了各項(xiàng)制度，在抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的同時開辟了校務(wù)公開欄目，對學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行了公開，目的是讓廣大教師明確個自的工作職責(zé)，讓社會和家長監(jiān)督學(xué)校工作，對家長反映強(qiáng)
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