[中學(xué)教育]農(nóng)村初中政治教現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告-文庫吧資料
2025-04-20 04:33本頁面
【正文】 堅(jiān)定學(xué)生信念，都具有十分重要的意義。思想政治課本身體現(xiàn)了多學(xué)科的內(nèi)容，這就要求教師勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，練好內(nèi)功，綜合運(yùn)用各種措施，不斷豐富自己的知識，完善知識結(jié)構(gòu)，不能只滿足于“ 平面的教書匠，要努力成為“ 立體型 ” 、 “ 學(xué)者型 ” 的教師。同時(shí)還要有較高的教育理論的指導(dǎo)。教師從事教育教學(xué)要有過硬精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系。建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)、 實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵?，F(xiàn)行的初中政治課教材雖說歷經(jīng)了多次改革，但還是存在著不利于培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的編排，政治課知識理論化后的思維定式強(qiáng)化了教師和學(xué)生的思維惰性、 反正只能以書上說法為準(zhǔn)，減弱了思維上的主動性、 積極性、 創(chuàng)造性，這與素質(zhì)教育是完全相悖的。初中二年級的思想政治課的教學(xué)內(nèi)容，是對學(xué)生進(jìn)行法律常識教育，使學(xué)生適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)條件下生存與發(fā)展的需要。很難去體現(xiàn)素質(zhì)教育的性質(zhì)和要求，這樣，客觀上降低了思想政治課教學(xué)在學(xué)校教育中的中心地位，加之其它因素影響，使素質(zhì)教育成為形式，而實(shí)質(zhì)上還是應(yīng)試教育，這極大地影響了素質(zhì)教育的實(shí)施，妨礙了應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，難以真正實(shí)現(xiàn)初中思想政治課的教育目標(biāo)。在對政治課工作量的質(zhì)的認(rèn)可上，絕大多數(shù)學(xué)校把語、 數(shù)、 外學(xué)科系數(shù)定為 1 . 3～1 . 4,畢業(yè)班甚至為 1 . 5。因此，在初中思想政治課
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