培訓青年教師計劃報告-文庫吧資料
2025-04-20 02:22本頁面
【正文】 早適應教師角色，邁好教師成長的第一步?！ ∷?、培養(yǎng)目標和任務： 結合《綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學習，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。在思想上樹立科學的教育理念，不斷樹立新觀念，多寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記等等有效途徑，促使她們能力的提高。通過以下途徑實施：比如開展師徒結對子活動，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授。對于新教師的培養(yǎng)要切合實際，不可要求過高或過急，應從熟悉一日活動各個環(huán)節(jié)做起，逐步掌握本班幼兒的年齡特點，并獨立組織一日活動?！ ∪?、培養(yǎng)對象： 主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師。對于這種對象的教師只有依靠集體培訓的機會和他們自身在實踐中不斷地摸索，從而逐漸積累一些經(jīng)驗。第二期的培訓主要是借助幼兒園教研組的力量，經(jīng)過參與教研組長組織的各種業(yè)務學習和各種形式的研討活動，幫助年輕教師們樹立了新的教育觀念，掌握更好的教育方法，從而更好地做好自己的本職工作。第一期培訓的主要目的是以培養(yǎng)初級教師教學基本功，提高教育技能的為主要目的，對年輕教師在書法和繪畫等兩方面進行培訓?！ 《?、現(xiàn)狀分析： 幼兒園青年教師培訓班已舉辦過兩期?！ ∨嘤柷嗄杲處熡媱潏蟾娑 ∫?、指導思想： 但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學習的地方?！ ￠_展觀摩課、研討課、匯報課、競賽課活動，正確導向，相互學習，在競爭中提高?！ ∶繉W期寫好一篇拜師心得或體會。 與指導老師一起承擔“美樂蒂”幼兒英語。 每一個教案需經(jīng)指導老師審閱后方可上課。 五、培養(yǎng)實施措施 聘請一位有高度事業(yè)心、責任心，具有豐富的教育，教學經(jīng)驗的骨干教師為該教師的指導老師。即按規(guī)則腳踏實地，循序漸進地開展工作。 針對性原則，針對個體診斷開方，因材施教。 方向性原則，即貼近社會和時代發(fā)展的需要，以素質(zhì)教育為核心?！ ?二) 教學基本功目標 能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術輔助教學 具有專業(yè)特長基本功 (三)
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