青年教師培訓(xùn)方案-文庫吧資料
2024-10-13 18:12本頁面
【正文】 熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照全面實施素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校青年教師的實際，圍繞思想信仰、敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，努力開展以理想、責(zé)任、敬業(yè)、奉獻為主旋律的師德師風(fēng)教育活動，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升青年教師的思想水平、道德修養(yǎng)、學(xué)科素質(zhì)、工作技能、科研能力、實踐與創(chuàng)新能力，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的青年教師隊伍，提高我校的綜合競爭力，為我校更好發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。第四篇：青年教師培訓(xùn)方案城崗鄉(xiāng)小學(xué)青年教師培養(yǎng)方案青年教師的快速成長和進步是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，對學(xué)校的未來有著至關(guān)重要的作用。指導(dǎo)教師要定期聽青年教師課并課后點評；青年教師聽指導(dǎo)老師課每周2節(jié)課以上，聽課要做好記錄，進行認真反思。優(yōu)化深化師徒合作環(huán)節(jié)：將教師拜師結(jié)對制度落到實處。觀摩：為青年教師提供校內(nèi)優(yōu)秀教師講課，并請相關(guān)學(xué)科經(jīng)驗豐富的教師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；組織青年教師到外校聽課。學(xué)校的各項規(guī)章制度、教學(xué)教研工作常規(guī)、教書育人的藝術(shù)和方法、師德師風(fēng)教育和班主任工作經(jīng)驗與規(guī)律等。四、培訓(xùn)方式及內(nèi)容堅持集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)和合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用相結(jié)合。認真聽課，并做好記錄。2．從教五年以下（含五年）的青年教師必須參加培訓(xùn)，其他教師可根據(jù)工作需要，自愿參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。三、培訓(xùn)要求培訓(xùn)工作在學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處具體執(zhí)行。3）業(yè)務(wù)素質(zhì)：教育教學(xué)基本技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)藝術(shù)、班主任工作管理等方面。二、培訓(xùn)范圍：1）思想素質(zhì)：教師的角色意識，禮儀修養(yǎng)，教師職業(yè)道德規(guī)范等。通過培訓(xùn)，能使他們從慢慢熟悉教育教學(xué)工作→能勝任教育教學(xué)工作→合格的教師→良師→名師。一、培訓(xùn)目標：引導(dǎo)青年教師了解我校歷史，進一步完善自我，做一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀的教育工作者。為提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要，拓展教師的發(fā)展空間，激發(fā)教師的積極性和主動性，學(xué)校將采取一系列措施，努力為教師的發(fā)展搭建平臺，創(chuàng)造機會。因此提高教師素養(yǎng)，是時代對我們廣大教師提出的迫切要求。教師是學(xué)校教育的能動資源，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。六、測評方式根據(jù)達標內(nèi)容和一般性標準進行自主訓(xùn)練，學(xué)校組成評審團對所有參培教師進行集中測評，測評結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，評審團成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及培訓(xùn)教師組成。（2）教育科研專題：幫助青年教師樹立以科研為先導(dǎo)的意識，在科研理論指導(dǎo)下，開展教育教學(xué)工作，努力做科研型的新型教師。營造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，全面提升青年教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。加強青年教師對教材教法的研究，提高青年教師的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)研究能力及科研創(chuàng)新能力。為加
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