大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)合理定位與職業(yè)選擇-文庫吧資料
2025-04-20 01:25本頁面
【正文】 。 巴西：大學(xué)生習(xí)慣 “ 先就業(yè)后擇業(yè) ” 。 三 大學(xué)生就業(yè)政策 四 世界各國大學(xué)生就業(yè)情況 日本：大學(xué)生求職平均要找 16家企業(yè)。 各地大學(xué)生就業(yè)政策： 畢業(yè)生應(yīng)該高度關(guān)注 上海：工作簽約能行，但落戶有嚴(yán)格限制，需要打分、排隊(duì)，非名校、緊缺專業(yè)、高學(xué)歷職稱背景不易在上海落戶，但上海的工作機(jī)會很多，選擇去上海，可考慮把戶籍、人事關(guān)系、檔案落在原籍。 （ 5）對中西部實(shí)行周轉(zhuǎn)編制的政策：有編制就有一份經(jīng)費(fèi)。 （ 4）大學(xué)生到基層就業(yè)后的升學(xué)、考公務(wù)員加分政策：公務(wù)員招考三分之一的崗位要 2年以上基層經(jīng)歷等。 （ 2）自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：財政部、國家發(fā)改委財綜 〔 2022〕7號文件、浙江省政府 〔 2022〕 16號文件。 ? 準(zhǔn)備就業(yè)的資料和參加就業(yè)招聘 資源的合理利用 積極獲得信息 了解國家政策 利用大學(xué)提供各種平臺 二、大學(xué)生就業(yè)市場 小游戲 ：請 拿出手機(jī) ，用聯(lián)想法想出盡可能多的與 手機(jī) 相關(guān)的工作或職業(yè)，然后思考對自己的啟示。 三年級 —— 發(fā)展期和實(shí)現(xiàn)期 ? 根據(jù)自己的發(fā)展進(jìn)行具體項(xiàng)目的準(zhǔn)備。 所樂非所能：所喜歡的工作又不是自己能夠勝任的 所能非所適：所能做的工作不是自己所適和的 所適非所做：所適合的工作卻沒有做而做著其他工作 所做非所能：所做的工作并不是自己的能力優(yōu)勢 所能非所愿：所具備的能力不支持自己的理想 所愿非所現(xiàn)：所面臨的環(huán)境不支持所建立的理想 所現(xiàn)非所見：所面臨的職業(yè)環(huán)境不是要履行的職業(yè)通路 所見非所愿：所實(shí)行的職業(yè)發(fā)展通路不能實(shí)現(xiàn)所樹立的理想 分 享 ? 計 劃 為你的生活、工作、人生做好規(guī)劃； ? 執(zhí) 行 矢志不渝的向目標(biāo)靠進(jìn)，做好每一件事； ? 檢 查 思考，調(diào)整自己以最佳的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)； ? 改 進(jìn) 在學(xué)習(xí)中改變，成長； 時間上進(jìn)行有序的安排 一年級 —— 試探期 轉(zhuǎn)變和適應(yīng)； 參加各項(xiàng)社會和學(xué)校的活動； 了解自己的特點(diǎn)、價值觀、興趣。這就是差別呀。而從狼身上可以看到它們具有敏銳的發(fā)現(xiàn)獵物的嗅覺，向獵物發(fā)起攻擊的時候，有那種勇往直前的勇氣和不屈不撓的精神，它們把兇狠和機(jī)智結(jié)合起來，提高了戰(zhàn)勝獵物的能力，并且狼群有協(xié)同對敵的精神和能力。在地球的陸地上，只要是有水的地方，野草和喬木遍地都是，你想吃的時候只要張張嘴即可，生存比狼容易得多；而狼的生存是寄托在戰(zhàn)勝對手，吃掉對手，否則生命不保。 中國勞動力市場現(xiàn)狀 轉(zhuǎn)換工作成為一種慣例 勞動力總量過剩 勞動力市場遷移 全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境 沒有技術(shù)意味著沒有工作 培訓(xùn)和再教育成為常事 多種工作形式選擇 招聘會 博士生一走廊 碩士生一禮堂 本科生一操場 大專生?，F(xiàn)實(shí)生活中每人都要離開咖啡館去工作。 （社會不是學(xué)校，社會是非常競爭的） ?
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