【正文】 4. 申報(bào)者科技教育工作基本動(dòng)手技能測(cè)評(píng)； LOGO 55 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 (五 )教師：優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選 申報(bào)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的要求： 1．申報(bào)者必須是具有指導(dǎo)學(xué)生開展科技教育活動(dòng)的經(jīng)歷并取得優(yōu)異成績(jī)、具備一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的科技輔導(dǎo)員； 2．填寫并提交 《 優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評(píng)選申報(bào)表 》 ，由所在省（區(qū)、市）大賽組織機(jī)構(gòu)推薦； 3．提交一份本人（僅限一人）設(shè)計(jì)的 青少年科技教育活動(dòng)方案 ； 4．所在學(xué)校出具支持信函，介紹參賽科技教師的工作表現(xiàn)及業(yè)績(jī)，確認(rèn)同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的評(píng)選活動(dòng)。 科教制作（展教具）類：分為 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及其它類 共五種教學(xué)類科教制作項(xiàng)目。 LOGO 51 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 (四 )教師：科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新競(jìng)賽 科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競(jìng)賽項(xiàng)目的類型分為：發(fā)明 、 科教制作（展教具） 兩類。作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及其它不同材料表現(xiàn)，一律在規(guī)格為 40CM 60CM的紙或其它材料上繪制。 LOGO 49 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 (三 )學(xué)生：科幻畫 參展人： 凡現(xiàn)年 5— 14歲的就讀于幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的少年兒童，有獨(dú)立完成的科學(xué)幻想繪畫作品的作者，經(jīng)省級(jí)組織機(jī)構(gòu)推薦，其作品可參加全國(guó)少年兒童科學(xué)幻想繪畫展覽。 申報(bào)者：可以是 學(xué)校、學(xué)校中的科技活動(dòng)小組、學(xué)生， 不能是指導(dǎo)教師。本文將以硬件為主體，輔以軟件、市場(chǎng)前景幾個(gè)方面，共同闡述了新型鍵盤的設(shè)計(jì)方案 。 從往屆大賽來(lái)看， 研究方法存在以下問(wèn)題： ?研究方法 ① 不會(huì)制定活動(dòng)的實(shí)施方案 ② 沒有做到科學(xué)取樣 ③ 沒有將科學(xué)的研究方法體現(xiàn)在論文或者作品中 (一 )學(xué)生：科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 LOGO 39 ?其它 方面存在的問(wèn)題 ① 涉及食品、藥品試制和飲食安全類項(xiàng)目 ② 參加過(guò)往屆青少年科技創(chuàng)新大賽的項(xiàng)目 ③ 科學(xué)論文不規(guī)范 ④ 原始數(shù)據(jù)不齊全 ⑤ 命題與內(nèi)容不符 ⑥ 教師輔導(dǎo)痕跡較重 (一 )學(xué)生：科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 LOGO 40 《 對(duì)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)鍵盤缺陷的分析和對(duì)新型鍵盤的研究 》 山東師范大學(xué)附屬中學(xué) 蘇汪洋 西安交大 韓振峰 北京理工大學(xué) 高逸默 山東大學(xué) 該項(xiàng)目獲得第十九屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)， Intel英才獎(jiǎng)，并與2022年代表中國(guó)赴美國(guó)參加英特爾國(guó)際科學(xué)與工程學(xué)大獎(jiǎng)賽。另外，就一篇論文來(lái)說(shuō)，研究方法又與論文的科學(xué)性密切相關(guān)。適應(yīng)這一形勢(shì)，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和滲透，將人才培養(yǎng)由知識(shí)型、綜合型向能力型、通材型、復(fù)合型方向轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)和能力，已成為許多國(guó)家制定教育戰(zhàn)略和目標(biāo)的當(dāng)然選擇。 ?“折疊技術(shù)在大型空間望遠(yuǎn)鏡運(yùn)輸過(guò)程中的應(yīng)用”等等 (一 )學(xué)生：科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 LOGO 36 ③ 題目缺少理論意義和實(shí)踐價(jià)值 有兩類題目的理論意義和實(shí)踐價(jià)值很低： 一是提高教學(xué)手段方面的題目 二是提高休閑娛樂水平方面的題目 例如：“化學(xué)課方面的 pH指示劑的改進(jìn)”（如用紫菜頭的花青素來(lái)代替石蕊試紙）、 “食物種類對(duì)蟋蟀鳴叫質(zhì)量的影響” 、“魚會(huì)笑嗎？” (一 )學(xué)生：科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 LOGO 37 ④ 缺乏多學(xué)科綜合研究的題目 從各學(xué)科的發(fā)展情況來(lái)看，當(dāng)前各個(gè)學(xué)科既高度分化又高度綜合，而且以綜合為主。 ? “硝基苯污染對(duì)水稻種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)發(fā)育影響的研究 ”（ 21屆 植物學(xué)一等獎(jiǎng)） ? “新型防水防腐混凝土材料的研究 ”（ 21屆 化學(xué)一等獎(jiǎng)） (一 )學(xué)生：科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 LOGO 32 ⑥ 設(shè)計(jì)制作類 根據(jù)自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地發(fā)明和制作一些模型或?qū)嵨铩? ?“螞蟻如何建巢” ?“ 蜓幼蟲如何發(fā)育 ” ? “探究光線、食物對(duì)蠶的生長(zhǎng)、發(fā)育、蠶繭顏色的影響” （ 21屆 動(dòng)物學(xué)一等獎(jiǎng)） (一 )學(xué)生：科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 LOGO 30 ④ 觀察記錄類 通過(guò)參觀一些特殊場(chǎng)所，與相關(guān)人員進(jìn)行訪談從而獲得信息，回答問(wèn)題。 ? “關(guān)于克隆技術(shù)的研究綜述”； ? “毒品的危害” ?“ 上海因特網(wǎng)的現(xiàn)狀 ” ? “紅樓十八年 —— 《 紅樓夢(mèng) 》 事略 ” (一 )學(xué)生：科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 LOGO 28 ?蠻漢山地區(qū)野生果樹資源研究 （ 21屆 植物學(xué)二等獎(jiǎng)） ? 昆明地區(qū)不同環(huán)境中細(xì)菌對(duì)抗生素耐受性的調(diào)查（ 21屆 醫(yī)藥與健康學(xué)二等獎(jiǎng)） ? ‘無(wú)糖’食品的調(diào)查研究 （ 21屆 科學(xué)研究一等獎(jiǎng)） ② 社會(huì)調(diào)查類 通過(guò)調(diào)查獲取信息，解決問(wèn)題。 ? 爬山虎攀援能力與攀援材料之間關(guān)系的初探 （ 21屆 科學(xué)研究一等獎(jiǎng)） ? 海鹽縣大棚菜地土壤障礙的調(diào)查及治理對(duì)策研究 （ 21屆 環(huán)境科學(xué)二等獎(jiǎng)） ? 一種用納米陶瓷小球純化白酒的方法 （ 21屆 化學(xué)二等獎(jiǎng)） 等。 它不僅要回答問(wèn)題是什么、為什么，而且要回答怎么辦。 ? 澳門黑沙海灘成因的研究調(diào)查 （ 21屆 環(huán)境科學(xué)一等獎(jiǎng)） ? 城市空氣致敏花粉污染特征及飄散規(guī)律的研究 （ 21屆 植物學(xué)一等獎(jiǎng)） ? 體外培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞‘團(tuán)簇’和‘均勻’生長(zhǎng)方式的成因分析（ 21屆 生物化學(xué)二等獎(jiǎng)） 等。 (一 )學(xué)生：科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽 二、科技創(chuàng)新大賽規(guī)則解讀 LOGO 24 ②“ 為什么 ” 的問(wèn)題是屬于比較深一層次的問(wèn)題。這種問(wèn)題的解決