20xx在教育局長讀書會上的發(fā)言材料-文庫吧資料
2025-04-19 17:00本頁面
【正文】 更好地肩負起“領跑人”使命，立志成為“教育家”，而不是“政治家”、“企業(yè)家”、“社會活動家”；教師要自覺擔當“人類靈魂工程師”。”要有教育理想、教育思想、教育理念、教育情懷，而且要把這種思想、理念裝進全系統(tǒng)同志的腦袋中，做到入腦入心；要善于統(tǒng)籌謀劃一個區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃和改革頂層設計；要敢于在同一目標和信念下，規(guī)范教育教學行為，規(guī)范學校和教師管理?？鬃诱f“士志于道”、“朝聞道，夕死可矣”，知識分子號稱是“社會的良心”，教育工作者是知識分子的主要群體，要有歷史擔當、職業(yè)擔當、問題擔當；要有政治自信、理論自信、文化自覺；要有戰(zhàn)略定力、團結定力、廉潔定力。從一個方面表達了教育局長、教育行政部門、校長、廣大教育工作者的使命和責任。”一屋不掃何以掃天下?“樵耕漁讀”、“工農(nóng)商學兵”，在生活實踐中成長；要在學生中開展“公民教育”，或者“國民教育”，增強“公民意識”。應該讓孩子首先接受良好的、正確的家庭教育，同時要豐富孩子的生活教育，讓學生有更多的體驗性教育、實踐性教育。杜威認為“教育即生活”，陶行知認為“生活即教育”，教育與生活是不能割裂的。“童蒙養(yǎng)正”，家庭是社會的細胞，家長是孩子的第一任老師，家風是影響孩子的基本元素，家訓教會孩子做人做事的基本規(guī)矩。校園理應是接受文化熏陶、文化浸潤、文化根植的地方，但我們很多校園既沒有精神文化、理念文化，也沒有建筑文化、環(huán)境文化，更缺乏制度文化、課程文化，學校成為一個模子里批量生產(chǎn)的現(xiàn)代工廠。其自由講學、教訓合一、自主研究的教學方法和其優(yōu)美的書院環(huán)境、嚴格的書院章程、開門辦學、講學的制度安排都無不彰顯“書院精神”，書院的楹聯(lián)匾額、箴言碑文、齋舍命名無不時刻熏陶學生。 四是“書院教育”和“校園文化”。四要重視體育教育，鍛煉健壯體格，錘煉堅強意志。閱讀是最美麗的教養(yǎng)！一個人的閱讀是一個人的心靈史，一個家庭的閱讀是一個家庭的優(yōu)雅史，一個社會的閱讀是一個社會的發(fā)展史。我們現(xiàn)在語文教育的一個重大缺陷是閱讀不夠，包括學生，也包括老師，更包括家庭和整個社會。”我們現(xiàn)在推進素質教育，首先要讓社會主義核心價值觀入腦入心，進學校、進教室、進教材?！薄抖Y記詩言志，歌永言，聲依永，律和聲?！渡袝袊糯逃枷胫惺种匾曀囆g教育，內(nèi)容主要體現(xiàn)在“六經(jīng)”（《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》）和“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中。行有余力，則以學文”，把教育的基礎奠定在具體的行為習慣培養(yǎng)上。“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，道、德、仁都是孔子用以形容道德修養(yǎng)的基本概念。
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