【摘要】1、什么是免疫?答、免疫是機(jī)體識(shí)別和排除抗原以維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境生理平衡的保護(hù)性生理反應(yīng)過程,但在一定條件下可導(dǎo)致免疫性病理損傷,引起超敏反應(yīng)和自身免疫病。2、免疫功能有哪些?它的執(zhí)行者是誰?答、免疫防御、免疫穩(wěn)定、免疫監(jiān)視免疫細(xì)胞3、人體的免疫系統(tǒng)由什么組成?各有何功能?答、免疫系統(tǒng)包括:免疫器官(包括脾臟、骨髓、胸腺、淋巴結(jié)、扁桃體等)、免疫細(xì)胞(包括淋巴細(xì)胞,吞噬細(xì)
2025-04-10 23:10
【摘要】厭氧菌病原生物學(xué)教研室梭菌屬(Clostridium)是一群專性厭氧、能形成芽胞、G+的粗大桿菌。它們廣泛分布于自然界的土壤中,有些可寄生在動(dòng)物和人體的腸道內(nèi)。模式種為丁酸梭菌()。破傷風(fēng)梭菌():破傷風(fēng);產(chǎn)氣莢膜梭菌():氣性壞疽;
2025-01-03 12:57
【摘要】病原生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)大綱病原生物學(xué)和免疫學(xué)教學(xué)大綱(供三年制臨床、全科、麻醉專業(yè)使用)前言課程目標(biāo):《病原生物學(xué)和免疫學(xué)》是臨床醫(yī)學(xué)、全科專業(yè)的必修課程之一。通過免疫學(xué)的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得免疫系統(tǒng)的組成及功能,免疫應(yīng)答發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律,與免疫有關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)制,以及免疫診斷和疾病的特異性防治等;通過醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲學(xué)的學(xué)習(xí)使學(xué)生知道常見病原生物的生物學(xué)特
2025-04-13 03:57
【摘要】1.補(bǔ)體(C)系統(tǒng)是具有多種調(diào)控機(jī)制的蛋白質(zhì)酶促反應(yīng)系統(tǒng),廣泛存在于人和脊椎動(dòng)物血清、組織液和細(xì)胞膜表面。2.補(bǔ)體的組成:補(bǔ)體固有成分、補(bǔ)體受體、補(bǔ)體調(diào)節(jié)蛋白3.補(bǔ)體來源:肝細(xì)胞、巨噬細(xì)胞4.補(bǔ)體極不穩(wěn)定,應(yīng)保存在-20℃或冷凍干燥保存。5.補(bǔ)體系統(tǒng)的激活:經(jīng)典途徑、凝集素途徑、旁路途徑經(jīng)典途徑(1)激活物與激活條件激活物:抗原-抗體免疫復(fù)合物(I
【摘要】病原生物學(xué)復(fù)習(xí)題-老師用一、判斷題、桿、螺旋(及弧狀)三種類型,分別稱為球菌、桿菌、螺旋菌(弧菌)(√)(Bacterial?L—Form):是某些細(xì)菌在某些條件下所形成的變異體,沒有完整細(xì)胞壁,細(xì)胞呈現(xiàn)多形態(tài),有的能通過細(xì)菌過濾器,又稱“濾過型菌”,在低滲條件下生長緩慢。(√),通常把微生物分成高溫性、中溫性、低溫性三大類。(√)、細(xì)菌生長適宜的pH范圍:最
2025-04-23 07:36
【摘要】醫(yī)學(xué)課件園醫(yī)學(xué)課件園醫(yī)學(xué)課件園AntonyvanLeeuwenhoek醫(yī)學(xué)課件園LouisPasteur醫(yī)學(xué)課件園檢驗(yàn)“自然發(fā)生論”的瓶子醫(yī)學(xué)課件園RobertKoch醫(yī)學(xué)課件園分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基醫(yī)學(xué)課件園1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中(同一種疾病應(yīng)能查見相同的病原菌)
2025-01-19 18:11
【摘要】《病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程名稱:免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)課程性質(zhì):必修課學(xué)分:5學(xué)分學(xué)時(shí):本課程總學(xué)時(shí)為70學(xué)時(shí)。其中課堂講授55學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)15學(xué)時(shí)。授課對(duì)象:護(hù)理學(xué)專業(yè)課程基本要求(或課程簡介):本課程為面向中醫(yī)院校各主要醫(yī)學(xué)專業(yè)和部分涉醫(yī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本課程幫助學(xué)生較全面的學(xué)習(xí)、掌握免疫學(xué)與病原生物學(xué)兩門學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。要求
2024-08-27 11:03
【摘要】病原生物學(xué)第1-2章1.病原生物分類2.革蘭氏陽性菌和陰性菌細(xì)胞壁的區(qū)別G+G-厚,15~20層肽聚糖薄,1~2層肽聚糖(共有組分)聚糖骨架,四肽側(cè)鏈,五肽交聯(lián)橋聚糖骨架,四肽側(cè)鏈特殊組分磷壁酸(少數(shù)為磷壁醛酸)(肽聚糖),脂蛋白,外膜,脂多糖脂多糖(LPA,內(nèi)毒素):脂質(zhì)A:無種屬特異性;內(nèi)毒素毒性&生物學(xué)活性的
2025-03-29 11:20
【摘要】.免疫學(xué)部分【A型題】:????????、殺滅與清除外來微生物的功能????????????????
2025-07-30 11:46
【摘要】AntonyvanLeeuwenhoekLouisPasteur檢驗(yàn)“自然發(fā)生論”的瓶子RobertKoch分離細(xì)菌的固體培養(yǎng)基1、特異的病原菌應(yīng)存在于同一種疾病中(同一種疾病應(yīng)能查見相同的病原菌)2、可分離、培養(yǎng)得到純的特異病原菌3、以分離、培養(yǎng)所得的特異病原菌接種易感動(dòng)物,可引起
2025-01-09 13:45
【摘要】實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)1.補(bǔ)體(C)系統(tǒng)是具有多種調(diào)控機(jī)制的蛋白質(zhì)酶促反應(yīng)系統(tǒng),廣泛存在于人和脊椎動(dòng)物血清、組織液和細(xì)胞膜表面。2.補(bǔ)體的組成:補(bǔ)體固有成分、補(bǔ)體受體、補(bǔ)體調(diào)節(jié)蛋白3.補(bǔ)體來源:肝細(xì)胞、巨噬細(xì)胞4.補(bǔ)體極不穩(wěn)定,應(yīng)保存在-20℃或冷凍干燥保存。5.補(bǔ)體系統(tǒng)的激活:經(jīng)典途徑、凝集素途徑、旁路途徑經(jīng)典途徑(1)激活物與激活條件激活物:抗原-抗體免
2025-07-29 12:19
【摘要】《免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào):課程名稱:免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)開課(二級(jí))學(xué)院:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程性質(zhì):必修課學(xué)分:學(xué)分學(xué)時(shí):本課程總學(xué)時(shí)為學(xué)時(shí)。其中課堂講授學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)。前期課程:生物學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、組織學(xué)授課對(duì)象:中醫(yī)學(xué)專業(yè)(醫(yī)藥結(jié)合、醫(yī)院管理、中醫(yī)、骨傷方向)護(hù)理學(xué)專業(yè)
【摘要】病原生物學(xué)練習(xí)題含標(biāo)準(zhǔn)答案一選擇題l原核細(xì)胞型生物不包括:A真菌B細(xì)菌C支原體D立克次體2原核細(xì)胞型生物不包括:A病毒B放線菌C衣原體D細(xì)菌3真核細(xì)胞型生物包括:A真菌B細(xì)菌C支原體D立克次體5下述微生物哪種不屬于原核細(xì)胞型?A肺炎支原體B噬菌體C沙眼衣原體D鉤端螺旋體6下述哪種微生物屬真核細(xì)胞型?A放線菌B軍團(tuán)病菌C鏈球菌D霉菌7細(xì)菌大小的測量單
2025-06-30 04:27
【摘要】2013年百色衛(wèi)?!睹庖邔W(xué)基礎(chǔ)及病原生物學(xué)》期考試題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)選擇題(A型題、每題1分)1、不屬于原核細(xì)胞型微生物的是A、細(xì)菌B、病毒C、衣原體D、支原體E、立克次體2、革蘭氏陽性菌細(xì)胞壁的主要分是A、多糖B、肽聚糖C、脂多糖D、脂多糖E、磷脂3、革蘭氏陽性菌對(duì)青霉素敏感是由于
2024-08-18 01:52
【摘要】 病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全教育探討 當(dāng)今社會(huì),伴隨不斷發(fā)展的公共衛(wèi)生需要和由此產(chǎn)生的壓力,病原生物學(xué)領(lǐng)域的生物和臨床研究實(shí)驗(yàn)室日趨受到重視。而實(shí)驗(yàn)室本身就是一個(gè)復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的環(huán)境,復(fù)雜至極。實(shí)驗(yàn)室需要不...
2024-09-29 14:31