【正文】 種參數(shù)估計方法.講授+討論(時間分配 2:1) 1第五章 參數(shù)估計 置信區(qū)間掌握區(qū)間估計的基本原理及置信區(qū)間的計算.講授+討論(時間分配 2:1) 2 統(tǒng)計推斷的基本原理掌握統(tǒng)計推斷的基本原理. 講授 2 單個樣本的統(tǒng)計假設檢驗掌握 t－test，u－test和 －test 的方法。掌握總體特征數(shù)的計算.講授+討論(時間分配 2:1) 2 二項分布 泊松分布掌握二項分布的概率函數(shù)及隨機變量的特征數(shù)。了解事件間的邏輯關系。掌握極差、方差、標準差和變異系數(shù)的意義及計算方法.講授+討論(時間分配 2:1) 2第一章 樣本描述 分組數(shù)據(jù)的描述掌握頻數(shù)(率)表(圖)的編繪.講授+討論(時間分配 2:1) 224 / 114 總體和樣本 概率初步了解總體的類型及總體和樣本的關系。?授課內容（細化到章、節(jié)、目） 教學目標授課模式（指傳統(tǒng)講授、討論、多媒體教學等） 學時分配 統(tǒng)計數(shù)據(jù)類型 描述集中趨勢的統(tǒng)計量 描述離中趨勢的統(tǒng)計量了解數(shù)據(jù)的基本類型,抽樣的基本方法,數(shù)據(jù)舍入的基本原則。 時間序列分析的一般方法.本課程的主要目的是培養(yǎng)學生具有扎實的對試驗資料進行統(tǒng)計分析處理的能力和初步的生物學試驗設計的能力.考試形式：考試為閉卷。 相關理論，一元線性回歸，以及樣本容量的選取。 單因素方差分析的一般方法。 分布擬合檢驗的一般方法。多媒體講解示教與標本觀察3學習參考書（編者，出版社，出版時間及版次）：魚類學[]，孟慶聞等編著，上?？茖W出版社，1989魚類學[第二版]，馮昭信等編著，中國農(nóng)業(yè)出版社，1997魚類學與海水魚類養(yǎng)殖[第二版]，蘇錦祥等編著，中國農(nóng)業(yè)出版社，1995魚類學實驗指導，孟慶聞等編著，中國農(nóng)業(yè)出版社，1995魚類學實驗，姜志強等編著，中國農(nóng)業(yè)出版社，202223 / 114生物統(tǒng)計開課院系：水產(chǎn)學院海洋漁業(yè)系課程編號：074312101223課程英文名稱：Biostatistics課程總學時： 51 　　　　總學分：3含實驗或實踐學時：　　　　　　　　　　 學　分：推薦使用教材：生物統(tǒng)計學　　　　　　　 編者： 杜榮騫出版社：高等教育出版社　　　　　　　　 出版時間及版次： 1999 年第一版課程教學目標與基本要求：本課程系統(tǒng)地介紹了生物統(tǒng)計學的基本原理和方法，在簡要敘述了生物統(tǒng)計學的概念、產(chǎn)生、發(fā)展和作用、生物學研究中試驗資料的整理、特征數(shù)的計算、概率和概率分布、抽樣分布基礎上，著重介紹了參數(shù)估計的基本方法。多媒體講解示教與標本解剖觀察322 / 114實驗十、魚類的分類學實驗（一） 通過對圓口綱、軟骨魚綱及硬骨綱鱘形目、鯡形目、鮭形目、鰻鱺目等魚類的分類掌握各目的分類特征與方式方法。多媒體講解示教與標本解剖觀察3實驗八、解剖觀察魚類的呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng) 、尿殖系統(tǒng)通過對鯉魚內臟器官及鰓的解剖與觀察，了解魚類呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、尿殖系統(tǒng)的基本構造特征；認識魚類的鰾及其與生活習性的關系。多媒體講解示教與視頻影象觀察3實驗七、魚類消化系統(tǒng)的解剖觀察與比較 通過多媒體講解認識魚類的各種消化器官的不同結構與功能。多媒體講解示教與標本、視頻影像觀察3實驗五、魚類鱗片及其結構的識別 通過對各種魚類鱗片的觀察，認識各種不同鱗片的表面結構特征及分區(qū)；了解魚類鱗片的排列方式與特征，掌握鱗片及其組排方式在分類中的作用；認識掌握魚類的側線鱗及各種變異鱗片的特征。多媒體講解示教與標本、視頻資料觀察3實驗二、魚類體表各部位的觀察與測量通過對魚類體表各部位器官的觀察與測量，了解魚類外部器官的基本特征與功能；掌握魚體各部位分區(qū)的定義及魚類生物學測量的基本方法。二、考核方法根據(jù)實驗操作技能、實驗報告、實驗態(tài)度等多方面綜合考核，確定成績。通過該實踐課程的學習，將培養(yǎng)學生觀察、識別各種魚類的形態(tài)特征、分類鑒定的能力；掌握魚類解剖的基本方法和技能；了解魚類各器官系統(tǒng)的基本形態(tài)構造；熟悉檢索表的編制和使用，掌握魚類種類鑒定的基本方法；熟悉常見經(jīng)濟魚類的分類地位及基本生物學特點。中國農(nóng)業(yè)出版社 ，2022 年第二版2. 魚類分類學，李明德主編，海洋出版社，1998 年第一版 20 / 114　魚類學實驗　開課院系：水產(chǎn)學院海洋漁業(yè)系課程編號：074312102353課程名稱：魚類學實驗 英文名稱：Experiment of Ichthyology推薦使用教材：魚類學實驗指導（自編）　 編者：　馬琳　　　　出版社：　　海大　　　　　 出版時間及版次：　課程總學時：34 總學分：實驗、實習場所（校內、野外、海上等）：校內實驗室一、課程教學目標與基本要求：《魚類生物學實驗》是《魚類生物學》的配套課程，獨立開課，是海洋漁業(yè)系海洋生物資源與環(huán)境及海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎課程。為此學生必須具備普通動物學、組織與胚胎學、細胞生物學等課程的基礎知識。魚類分類學方面研究個別魚類在分類系統(tǒng)中的地位，掌握鑒別魚類的方法和步驟，探討魚類的系統(tǒng)演化，地理分布，生物學和經(jīng)濟意義等。是水產(chǎn)養(yǎng)殖、應用海洋生物技術、海洋生物資源與環(huán)境專業(yè)的必修專業(yè)基礎課。多媒體講解示教與標本觀察3實驗十一、海洋哺乳動物形態(tài)特征的認識與家兔的內臟解剖 通過多媒體圖片，認識海洋哺乳動物的形態(tài)特征與陸生哺乳動物的區(qū)別；通過兔內臟的解剖，了解哺乳類的內臟器官特征，進一步熟練掌握動物解剖方法。通過對蟾蜍的外形觀察進一步了解兩棲類的外形與其生活習性關系；解剖蟾蜍內臟，掌握動物解剖方法，認識動物的內臟結構。示教與標本觀察解剖3實驗八、頭索動物文昌魚和尾索動物海鞘的形態(tài)特征的觀察 觀察文昌魚和柄海鞘外形，掌握文昌魚口笠和過咽橫切的結構特征和柄海鞘的內外結構特征，了解尾索動物的幼體特征及發(fā)育變態(tài)特性。示教與標本解剖觀察3實驗六、對蝦的形態(tài)結構及解剖 通過標本觀察，掌握識別對蝦外形及其附肢的基本方法，解剖對蝦的內臟器官，掌握其內部結構。示教與標本觀察3實驗四、沙蠶的形態(tài)解剖和觀察 觀察沙蠶的外部形態(tài)，解剖觀察其內部結構。示教與標本觀察310 / 114實驗二、華肝蛭的形態(tài)構造及觀察觀察華肝蛭的結構與形態(tài)構造，繪出的華肝蛭結構圖。四、考核方法根據(jù)實驗操作技能、實驗報告、實驗態(tài)度等多方面綜合考核，確定成績。二、教學目標培養(yǎng)學生觀察、識別各類動物的形態(tài)特征、分類鑒定的能力；掌握動物解剖的基本方法和技能；熟悉并掌握常見動物和經(jīng)濟水生動物的基本生物學特點。該實驗課的學時為 34 學時，課程進度與《普通動物學》課程學習同步進行，以便于學生能夠將理論與實踐緊密結合起來。9 / 114普通動物學實驗　開課院系：水產(chǎn)學院海洋漁業(yè)系課程編號：074312102349 課程名稱：普通動物學實驗 英文名稱：Experiment of General Zoological推薦使用教材：普通動物學實驗指導（在編） 編者：　馬琳　　　　出版社：　　　　　　　 出版時間及版次：　課程總學時：34 總學分：實驗、實習場所（校內、野外、海上等）：校內實驗室課程教學目標與基本要求：一、課程的性質和地位《普通動物學實驗》是海洋生物資源與環(huán)境及海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)學生必修的基礎課程。4．水生脊椎動物學 編者：武云飛、江國良等 出版社：青島海洋大學出版社 出版時間及版次：2022 年。2. 基礎動物學（顧宏達等，復旦大學出版社，1992） 。課堂講述與多媒體教學相結合48 / 114第二十二章 動物進化基本原理一、關于生命起源的問題二、動物進化的例證；三、進化原因的探討—進化理論；四、動物進化規(guī)律和進化譜系；五、生物進化與系統(tǒng)生物學的發(fā)展；掌握關于生命起源的問題；動物進化的例證；進化原因的探討—進化理論；動物進化規(guī)律和進化譜系；生物進化與系統(tǒng)生物學的發(fā)展。課堂講述與多媒體教學相結合4第十九章 鳥綱一、鳥綱的主要特征二、鳥綱的分類三、鳥類的繁殖與遷徙四、鳥類的起源與進化掌握鳥綱的主要特征；鳥綱的身體結構概述；鳥綱的分類與分布；了解鳥類的起源及演化；了解鳥類的經(jīng)濟意義。課堂講述與多媒體教學相結合4第十七章 兩棲綱一、概 述二、主要特征三、分 類四、起源和進化五、經(jīng)濟價值掌握兩棲綱動物主要特征；兩棲綱的分類；了解兩棲綱的起源和演化；了解兩棲綱的生態(tài)與經(jīng)濟價值。第十五章 圓口綱一、主要生物學特征二、七鰓鰻介紹三、七鰓鰻和文昌魚的比較四、圓口綱分類五、圓口綱生態(tài)（七鰓鰻）六、圓口綱起源和進化掌握圓口綱動物的主要特征；圓口綱的分類；了解圓口綱動物的生態(tài)；了解圓口綱動物的起源和演化。課堂講述與多媒體教學相結合1脊椎動物部分 30第十四章 脊索動物門一、門的主要特征二、脊索動物分類三、脊索動物的起源掌握脊索動物門的主要特征及分類。課堂講述與多媒體教學相結合3第十三章 半索動物門一、概述二、結構和功能三、系統(tǒng)發(fā)生了解半索動物的形態(tài)結構特征；了解其系統(tǒng)發(fā)生。課堂講述與多媒體教學相結合6第十二章 棘皮動物門一、 概述二、 代表動物海盤車三、 門的特征四、 分類五、 系統(tǒng)發(fā)生掌握海盤車的形態(tài)結構特征；掌握棘皮動物門的特征以及分類。掌握甲殼綱、肢口綱、蛛形綱、多足綱和昆蟲綱的形態(tài)結構特征。了解軟體動物的系統(tǒng)發(fā)生。課堂講述與多媒體教學相結合3第九章 軟體動物門一、門的特征二、腹足綱三、瓣鰓綱四、頭足綱五、系統(tǒng)發(fā)生掌握軟體動物門的特征。掌握代表動物環(huán)毛蚓的生活習性、形態(tài)結構特征。課堂講述與多媒體教學相結合26 / 114第七章 第二節(jié) 輪蟲動物門1 概述 2 習性和分布 3 結構和功能4 特征了解輪蟲動物門的生活習性、外部形態(tài)和內部結構特征。掌握線蟲動物門特征。課堂講述與多媒體教學相結合3第七章 原腔動物第一節(jié)線蟲動物門一、概述二、線蟲的習性與分布三、線蟲的外部形態(tài)和內部結構特征四、代表動物人蛔蟲五、線蟲動物門主要特征六、線蟲動物門分類（略）掌握線蟲動物門的生活習性、外部形態(tài)和內部結構特征。課堂講述與多媒體教學相結合2第五章 腔腸動物門第一節(jié) 水螅綱第二節(jié) 缽水母綱第三節(jié) 立方水母綱第四節(jié) 珊瑚綱第五節(jié) 腔腸動物的主要特征第六節(jié) 系統(tǒng)發(fā)生掌握水螅綱、水母綱和珊瑚綱的生活習性、外部形態(tài)和內部結構特征；掌握腔腸動物的主要特征；了解其系統(tǒng)發(fā)生。課堂講述與多媒體教學相結合45 / 114六、纖毛綱七、經(jīng)濟意義八、系統(tǒng)發(fā)生與總結第三章 多細胞動物的起源一、多細胞動物的共同特征二、多細胞動物的個體發(fā)育三、多細胞動物的起源假說四、多細胞動物的祖先五、多細胞動物的系統(tǒng)發(fā)生掌握多細胞動物的共同特征；多細胞動物的個體發(fā)育；了解多細胞動物的起源假說及系統(tǒng)發(fā)生。其主要類群的生態(tài)分布、形態(tài)結構等特征?？荚囆问剑洪]卷考試課程內容與學時分配：授課內容（細化到章、節(jié)、目） 教學目標 授課模式（指傳統(tǒng)講授、討論、多媒體教學等）學時分配無脊椎動物部分 38一、生物分界及動物在其中的地位二、動物學定義及分類三、動物學研究簡史四、動物身體的構成五、動物分類學基礎知識六、動物分類系統(tǒng)了解生物分界；掌握動物學的定義及分類；了解動物學發(fā)展簡史；動物身體構成；動物分類學基本知識；動物分類系統(tǒng)學。其主要任務是通過本課程的學習，使學生一方面系統(tǒng)的掌握無脊椎和脊椎動物學的基本理論與基本概念，以及有關水產(chǎn)經(jīng)濟動物的形態(tài)學、生態(tài)學、生活史等；一方面培養(yǎng)學生用辨證發(fā)展的演化觀點理解和認識動物體的形態(tài)、結構與生理機能精細分工的高度適應性與環(huán)境條件的相互關系（依存與制約） ，為后續(xù)課程的學習打下牢固的基礎。2. 水生脊椎動物學，編者：武云飛、江國良等，出版社：青島海洋大學出版社，出版時間及版次：2022 年?？己朔绞剑嚎疾煺n程內容與學時分配：實驗、實習授課內容項目序號 基礎性實驗 綜合性實驗 研發(fā)性實驗學時(周)1 顯微鏡使用與植物細胞和植物組織的觀察22 植物細胞分裂的觀察 33 植物根結構的觀察 34 莖的結構 35 葉和花的內部構造 36 藻類植物 3學習參考書（編者，出版社，出版時間及版次）： 《植物生物學》 ，楊繼主編，高等