【摘要】(北師大版)二年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)一數(shù)班級______姓名______一、填空。(1)一個數(shù),從右起,第一位是()位,第二位是()位;第三位是()位。千位在第()位。第()位是萬位。(2)2957個位上的數(shù)是(),表示()個();百位
2024-12-11 06:09
【摘要】東方明珠電視塔高四百六十八米。世界海拔最高的山峰是我國的珠穆朗瑪峰,約八千八百四十八米。用肉眼能看到的星星大約有三千顆。我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類有一千一百六十六種。說一說:找一找生活中的大數(shù),并與同伴說一說。一共有多少個小正方體?這么多,怎么數(shù)呀?我們一個一
2024-12-19 10:52
【摘要】北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們要來學(xué)數(shù)數(shù),數(shù)數(shù)也是要講究方法的,大家不要認為數(shù)數(shù)大家都會就大意,一定要認真的學(xué)習(xí)本課,在學(xué)習(xí)的過程中了解數(shù)位的順序。東方明珠電視塔高四百六十八米。世界海拔最高的山峰是我國的珠穆朗瑪峰,高約八千八百四十八米。我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類有一千三百種。一共有多少個小正方體
2024-12-20 22:57
【摘要】數(shù)一數(shù)(二)北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)個(一)、十、百、千、萬叫做計數(shù)單位。每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十。一千10個一千是一萬。你能從九千六百八十七數(shù)到一萬嗎?你有什么好的方法嗎?要求:獨立思考,在組內(nèi)自由說出自己的想法,然后自由舉手發(fā)言。方法一:可以一個一個的數(shù)方法二:可
2025-08-13 12:22
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材2~3頁“數(shù)一數(shù)”知識與技能:通過數(shù)一數(shù)的活動,復(fù)習(xí)相同加數(shù)的加法,為學(xué)生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。過程與方法:在數(shù)一數(shù)過程中,感受乘法與生活的密切關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀在具體環(huán)境中,體會生活中存在著大量的相同加數(shù)連枷的問題,感受這種方法的局限性,體會到學(xué)習(xí)乘法的必要性,產(chǎn)生學(xué)習(xí)乘法的愿望。課前準備:
2024-11-27 00:55
【摘要】班級:學(xué)號:姓名:密封線內(nèi)不得答題第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”測試卷(總分:100分時間:50分鐘)題號一二三四五總分得分一、填空題。(每空1分,共15分)1.5×4=20,
2025-04-10 04:35
【摘要】數(shù)一數(shù)列式計算。1、一個加數(shù)是16,另一個加數(shù)是8,和是多少?2、被減數(shù)是23,減數(shù)7,差是多少?3、兩個加數(shù)都是14,和是多少?你能很快地數(shù)出有幾個嗎?你能很快地數(shù)出有幾個嗎?你能很快地數(shù)出有幾個嗎?有多少個?()個()列式:
【摘要】數(shù)一數(shù)【教學(xué)目標】,認識新的計數(shù)單位“千、萬”,并了解單位間的關(guān)系。,感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。“估一估”“擺一擺”等活動,對大數(shù)有具體的感受,發(fā)展學(xué)生數(shù)感?!窘虒W(xué)重難點】認識新的計數(shù)單位“千”、“萬”,并了解單位間的關(guān)系。【教學(xué)設(shè)計】(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣
2024-11-27 08:21
【摘要】你喜歡哪個動物,那就選擇它,并回答它的問題。一萬由()一千組成10十位和萬位相隔()個數(shù)位2九千再添一千上()一萬10個一百是()一千個位左邊第二位是()百位10個一千是一萬,對嗎?用手勢表示125個141個1
【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標1.通過實例,體會生活中的數(shù),感知學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性。2.通過數(shù)正方體的活動,認識新的計數(shù)單位“千”、“萬”,并了解單位之間的關(guān)系。3.通過擺一擺、估一估、比一比的活動,發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重、難點認識新的計數(shù)單位“千”、“萬”,并了解單位之間的關(guān)系。教學(xué)過程一、創(chuàng)境激疑1.數(shù)一
2024-12-17 08:26
【摘要】《數(shù)一數(shù)(二)》教學(xué)設(shè)計【教材分析】本課內(nèi)容是認識千到萬以內(nèi)的數(shù),數(shù)的概念是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1000以內(nèi)數(shù)的認識,本課將認數(shù)的范圍擴展到萬以內(nèi)。在這一階段,學(xué)生將認識更大的自然數(shù)。它不僅是大數(shù)計算的基礎(chǔ),而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,必須讓學(xué)生切實學(xué)好。新課標也指出要在教學(xué)中感受數(shù)的意義,體會數(shù)用來表示和交流的作用,初步建立數(shù)感。因此這部分教材是小學(xué)生開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最
2025-07-31 05:28
【摘要】第一篇:北師大版小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)第五單元測試題 第五單元2—5的乘法口訣測試題 班級:姓名: 一、填空1、2乘4表示()個()相加的和是()。一個乘數(shù)是(),另一個乘數(shù)是(),積是()。2、5...
2024-10-13 12:18
【摘要】第一篇:小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)乘法口算測試題 【愛文庫】核心用戶上傳 小學(xué)二年級上冊數(shù)學(xué)乘法口算測試題班別 姓名 成績 8×8=3×5=9×4=6×8=2×8=3×9=6×7=5×4=8×3=4...
2024-10-28 11:58
【摘要】新課程數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計模版(新授課)溫馨提示:課堂教學(xué)的四個要素是:問題情境—合作探究—展示交流—傾聽對話。 新課程提出的“四基”:基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗?!⌒抡n程提出的“四能”:發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題。設(shè)計者組長第1周1課時教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊第一單元P2—P3《數(shù)一數(shù)》 教材分析:
【摘要】第三單元數(shù)一數(shù)與乘法過關(guān)檢測卷一、填一填。(4題10分,其余每空1分,共20分)1.一個乘數(shù)是8,另一個乘數(shù)是6,積是48,寫成乘法算式是()×()=()。2.7×4=28讀作:()。表示()個4相加。3.一只手有()個手指,一雙
2024-12-07 01:30