【正文】 四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、布置作業(yè): 教材 “練一練”的5題。三、鞏固練習(xí)完成課本練一練第1題，折一折。你能給它取一個名字嗎？這條虛線就是軸對稱圖形的對稱軸。（2）：中間的折痕把圖形分成一樣的兩部分。，看一看。新| 課 | 標(biāo) |第 |一| 網(wǎng)集體交流，你發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎么看出來的？生：第1,3,4,5個圖形的左右兩邊是一樣的，第2個圖形的上下兩邊是一樣的。二、導(dǎo)學(xué)新課1．觀察下面的圖片這些圖形是什么？生：心形，小魚，雙喜字，房子，字母。教學(xué)方法 畫圖法，教具準備 小黑板課時安排 1課時X|k | B| 1 . c |O |m教學(xué)要點：能用折紙的方法找出對稱軸；能直觀判斷出軸對稱圖形。教學(xué)重點 能用折紙的方法找出對稱軸；能直觀判斷出軸對稱圖形。教具準備小黑板課時安排內(nèi) 容課時合 計軸對稱（一）14課時軸對稱（二）1 平移和旋轉(zhuǎn)2對稱軸（一）學(xué)習(xí)目標(biāo) ，初步認識軸對稱圖形。w W w . X k b O m單元重點認識軸對稱圖形，能用折紙的方法找出對稱軸；能直觀判斷出軸對稱圖形。、轉(zhuǎn)風(fēng)車等現(xiàn)象，感知平移、旋轉(zhuǎn)運動；能直觀判斷出平移和旋轉(zhuǎn)運動，能辨認簡單圖形平移后的圖形。主要內(nèi)容包括：感知，感知平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱現(xiàn)象，認識軸對稱圖形；給出簡單軸對稱圖形的一半和對稱軸，直觀地描述或剪出它的另一半；能辨認簡單圖形平移后的圖形。（3）：有括號的，要先算括號里面的。 ：練習(xí)冊六、板書設(shè)計練習(xí)二 （1）：只有乘除法，按從左向右的運算順序。2 =20247。第8題：培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力。（1）：95＋100＋98＋105＋97＋99=594（人）594247。8=240247。第6題：用乘除混合運算解決實際問題。（2）：有乘除有加減法，按先算乘除，再算加減。第5題：進一步理解混合運算的運算順序。第4題：用除法解決實際問題，鞏固有余數(shù)的除法的實際應(yīng)用。(24)二、復(fù)習(xí)練習(xí)第1題：獨立計算，小組內(nèi)交流第2題：培養(yǎng)估算試商的能力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課？運算順序，畫圖分析數(shù)量關(guān)系：1202247。教學(xué)難點 綜合運用本單元知識解決問題。 。53=1703=510（個） 七、教學(xué)反思 練習(xí)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo) ，解決除法問題。四、課堂小結(jié)新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、布置作業(yè): 教材 “練一練”的5題。三、鞏固練習(xí)完成課本練一練第2題，圈一圈，算一算。53=1703=510（個）小結(jié)：解決類似的問題一般要先求每一份是多少，再求幾份是多少？，平均每分鐘講150個。再算3分鐘講多少個字。（1）：850247。問題：淘氣3分鐘能講多少個字？你能想辦法表示題中的信息嗎？趕緊試一試吧。6 624247。756247。教學(xué)方法 談話法、討論法、講解法、練習(xí)法教具準備 小黑板課時安排 1課時教學(xué)要點能正確分析有關(guān)乘除混合運算的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)重點 能用畫圖或列表的方法表達實際問題中的數(shù)學(xué)信息。4 =25（本） =25（本）. m 從左向右 先算小括號里面七、教學(xué)反思 講故事(連除和乘除混合的兩步運算)學(xué)習(xí)目標(biāo) 。（24） =200247。2247。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、布置作業(yè): 教材 “練一練”的3題。獨立完成，交流想法，集體訂正。，再說一說你是怎么想的？仔細看圖，找出圖中的數(shù)學(xué)信息，解決問題。8 =25（本）先求兩個書架共幾層？在求每層多少本？問：你能說一說連除和乘除混合算式的運算順序嗎？（1）：沒有括號時，運算順序是從左向右計算。4 =25（本）先算每個書架放多少本？再求每個書架每層多少本？（3）200247。2247。2=100（本）100247。，再和同伴說一說。6= 1248=二、導(dǎo)學(xué)新課1．學(xué)校為同學(xué)們買來了一批新書，快去看看吧，出示課本的主題圖。教學(xué)方法 談話法、討論法、講解法、練習(xí)法教具準備 小黑板課時安排 1課時教學(xué)要點：掌握連除、乘除混合式題目的運算順序，能夠正確運算。教學(xué)重點 能用畫圖的方法分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并能正確列出算式。 、乘除混合式題目的運算順序，能夠正確運算。 ： 練習(xí)冊。放滿35頁，還剩5張，所以要加上5.三、鞏固練習(xí)，鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的除法2. 課本練一練第2題，說一說每一步的意思。（3）為什么商和余數(shù)的單位不一樣？商是指可以放滿多少頁，余數(shù)是指還剩多少張。，可以放滿多少頁？還剩多少張？285247。（2）第一個商應(yīng)該寫在哪？28247。（真棒）師：你能提出什么數(shù)學(xué)問題，如何解決？生：每頁放5頁，285張郵票大約需要放多少頁？，估一估，大約放多少頁？，能放多少頁？列式：285247。圖中有哪些數(shù)學(xué)信息，你找到了嗎？生；笑笑有郵票285張。2= 525247。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入計算并驗算：734247。教學(xué)難點會用乘法和加法驗算有余的除法，培養(yǎng)驗算的習(xí)慣。3．會用乘法和加法驗算有余的除法，培養(yǎng)驗算的習(xí)慣。七、教學(xué)反思 集郵（有余數(shù)的除法驗算）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商是兩位數(shù)的除法的計算方法，并能正確進行豎式計算。4=135（人） 540247。 ：練習(xí)冊。 ，找出關(guān)系很重要。3=103（個），212247。137－65=72（元），72247。5=108（人）排成的隊形數(shù)越多，每種隊形的人數(shù)就越少。6=11第8題：認真讀題，審題，比較兩個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？540247。w W w . X k b O m第7題：解決第2問時，說一說明年爺爺和小朋友的年齡分別是多少，再計算。第3，4題：估一估商是幾位數(shù)，說一說你是怎樣估計的？用豎式計算下面各題，并驗算，鞏固計算。4=14(個)（2）：216247。教學(xué)方法 談話法、討論法、講解法、練習(xí)法教具準備 小黑板課時安排 1課時教學(xué)要點：熟練應(yīng)用除法豎式解決一般的問題教學(xué)過程第1題：學(xué)生獨立完成，并說一說你是怎么計算的。，發(fā)展豎式的推理能力，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察的良好習(xí)慣。 ：練習(xí)冊六、板書設(shè)計節(jié)約（被除數(shù)中沒有0） 驗算： 2 5 1 2 5 0 2七、教學(xué)反思 練習(xí)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo) ，會規(guī)范豎式的書寫。請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。三、鞏固練習(xí)x Kb 1. C om 完成課本練一練第4題，圈一圈，算一算。8= 805247。315247。驗算：2062=412驗算完了不對，需要重新再算一次，這一次課一定要細心呢？師：同學(xué)們，豎式除法筆算的計算程序是正確計算的核心，驗算則是檢查計算是否正確的有效方法，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時糾正。好了，第二個算式商補上0了，對嗎？生：對的……（猶豫）師：我們不妨用乘法來驗證一下第二個算式吧。2=100,502比200大的多，商肯定超過100，得26不對。生：我發(fā)現(xiàn)第一個算式被除數(shù)中間有0，所以商的中間要用0補上。6= 846247。教學(xué)方法 談話法、討論法、講解法、練習(xí)法教具準備 小黑板課時安排 1課時教學(xué)要點：正確進行商中間或末尾商0的除法豎式計算。教學(xué)重點 因不夠商1而在商中間或末尾商0的除法計算方法。 。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？五、布置作業(yè): 教材 “練一練”的2題。學(xué)生理解題意后，獨立完成，集體訂正。522支筆分給4個班，平均每個班分到130支，還剩2支，不夠每個班再分1支，所以各位商0，余數(shù)是2。4=學(xué)生獨立列豎式計算。除法本身：用除數(shù)十位上的1除以3，不夠商1，需要十位與個位上的數(shù)合起來，用12再除以3，結(jié)果等于4，所以十位上要商0。3=4 300＋4=304你能用豎式來計算嗎？w W w . X k b O m學(xué)生獨立完成，小組交流，全班展示。3=口算：900247。 鼓勵學(xué)生找到情景中的數(shù)學(xué)信息并完整表達3個班賣廢紙和礦泉水瓶，一共收入912元。3= 840247。教學(xué)方法 談話法、討論法、講解法、練習(xí)法教具準備 小黑板課時安排 1課時教學(xué)要點：正確進行商中間或末尾商0的除法豎式計算。教學(xué)重點 因不夠商1而在商中間或末尾商0的除法計算方法。 。3=00247。三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲，和大家分享一下吧！五、布置作業(yè): 教材練一練第1題、第2題。3=0，因此商的十位上要寫0.，想一想（末尾有0）840247。100=0.結(jié)論：0除以任何不是0的數(shù)都得0.，平均每只猴子分到多少個桃子？說說你是怎樣想的？（中間有0）列式：306247。100個呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？0247。你發(fā)現(xiàn)了什么？3只猴子平均分6個桃子，每只猴子分幾個？3只猴子平均分3個桃子，每只猴子分幾個？3只猴子平均分0個桃子，每只猴子分幾個？一個桃子也沒有了，用什么算式表示？這時3個猴子還能分到桃子嗎？0247。8=。2= 868247。探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間或末尾有0的除法計算方法。教學(xué)方法談話法、講解法、討論法、練習(xí)法。教學(xué)重點理解”0”除以任何不是0的數(shù)都得0。2．探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商中間或末尾有0的除法計算方法。 ：練習(xí)冊4,5頁?？磮D結(jié)合問題說一說意思，學(xué)生先獨立完成，在集體訂正。算一算，再驗證是否正確，規(guī)范格式書寫，數(shù)位對齊。算式2：百位上4大于3，所以商是三位數(shù)。3= 784247。565247。6=8，在豎式個位上商8。6=40，在豎式十位上商4。6=100，在豎式百位上商1。小組合作交流，全班展示匯報。新| 課 用豎式來算一算，注意書寫格式。所以商一定是個三位數(shù)。6的商肯定比100大；方法二：最小的三位數(shù)1006=600,800比600多得多，所以商一定是三位數(shù)；方法三：888247。（鼓勵學(xué)生說出大膽的說出自己的想法，引導(dǎo)其他同學(xué)認真傾聽）方法一：600247。？怎樣列出算式？888247。理解圖示內(nèi)容，讓學(xué)生找信息。2=學(xué)生獨立完成，教師巡視，強調(diào)格式書寫的規(guī)范性。7= 73247。4= 72247。教學(xué)方法：談話法、練習(xí)法、討論法教具準備 小黑板課時安排1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課38247。教學(xué)重點：判斷三位數(shù)除以