高三語文模擬試題[001]-文庫吧資料
2025-04-12 07:05本頁面
【正文】 。（荀子《勸學》（2） ，齊彭殤為妄作。（4分）答： 。8．請指出頸聯(lián)中哪兩個字用得巧妙，并分析其用字的妙處。［注］①閑官：詩人當時因受讒而被貶，所任的商州團練副使是個無事可干的虛銜，所以稱作“閑官”。 聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。官舍竹 王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官①。（4分）譯文： （3）膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽獄。（10分）（1）尋轉(zhuǎn)蜀郡太守，以母老乞不之官。后來張儉事發(fā)而受牽連，但他臨危不懼，最終被拷打致死。C．李膺嫉惡如仇，不畏權勢，在擔任司隸校尉時懲治了貪殘無道的張朔，在宦官中起到了極大的震懾作用。李膺傳》）4．對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是 （3分）A．荀爽嘗就謁膺 謁：揭發(fā) B．百姓屢被其害 被： 遭受C．其見慕如此 見：拜見 D．而污穢朝廷 污穢：黑暗5．下列各組語句中加點的詞語，意義和用法都相同的一組是（3分）A．唯以同郡荀淑、陳寔為師友 猶不能不以之興懷B．張讓弟朔為野王令 誰為大王為此計C．因為其御，既還 罔不因勢象形，各具情態(tài)D．貪殘無道，至乃殺孕婦 今其智乃反不能及6．下列對原文的有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （3分）A．李膺轉(zhuǎn)任護烏桓校尉時，鮮卑多次侵犯邊塞，他身先士卒，率領軍隊擊敗并趕走了他們，敵寇非常害怕他。卷六十七考死，妻子徙邊，門生、故吏及其父兄，并被禁錮。”對曰：“事不辭難，罪不逃刑，臣之節(jié)也。膺免歸鄉(xiāng)里，居陽城山中，天下士大夫皆高尚其道，而污穢朝廷。帝愈怒，遂下膺等于黃門北寺獄。曰：“今所考案，皆海內(nèi)人譽，憂國忠公之臣。及遭黨事，當考實膺等。” 是時，朝廷日亂，綱紀頹陀，膺獨持風裁，以聲名自高。自此諸黃門常侍皆鞠躬屏氣，休沐不敢復出宮省。膺知其狀，率將吏破柱取朔，付洛陽獄。 再遷，復拜司隸校尉。自膺到邊，皆望風懼服，先所掠男女，悉送還塞下。 永壽二年，鮮卑寇云中，桓帝聞膺能，乃復征為度遼將軍。荀爽嘗就謁膺，因為其御，既還，喜曰：“今日乃得御李君矣。南陽樊陵求為門徒，膺謝不受。鮮卑數(shù)犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虜甚憚懾。尋轉(zhuǎn)蜀郡太守，以母老乞不之官。守令畏威明，多望風棄官。膺性簡亢，無所交接，唯以同郡荀淑、陳寔為師友。祖父脩，安帝時為太尉。二、（33分） 閱讀下面的文言文，完成4～7題。C．上海將藉由2010年世博會使自己的城市功能比如基礎設施等得以提升，同時也向世人展示自己的城市發(fā)展的文明成果。3．下列對原文中作者觀點的概括，不正確的一項是（3分）A．世博會的交流有多個層面，雖然經(jīng)濟和科技交流能促進各國擴大貿(mào)易、加強國際合作，但其最根本意義是整體性人類文明的交流。C．世博會讓人們在休閑和娛樂的同時，通過展會傳播技能，提高人們的知識水平，教育和啟發(fā)人類積極思考，有利于互相之間接受差異。2．下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）A．世博會是世界發(fā)展的平臺，那些關系到世界未來和發(fā)展的重要話題，比如環(huán)境問題、能源問題等，都是通過世博會引起人類關注的。C．每一屆世博會都給人類帶來最新潮的產(chǎn)品與新的概念模式。1．從原文看，下列對于“一切始于世博會”的表述，不正確的一項是（3分）A．日本等國家正是起步于世博會而走向發(fā)達，他們效仿西方國家創(chuàng)辦博覽會。借助“世博會效應”，一個以上海為核心的長江三角洲城市群，將在本世紀迅速崛起。世界級的國際大都市均以舉辦世博會為契機，著力提升城市功能，進而促進舉辦城市和國家各方面的發(fā)展。許多重大科技發(fā)明都是通過世博會的介紹而在全球傳播開來的。博覽會的成功舉辦，能為社會的發(fā)展創(chuàng)造新的空間，為新技術核心產(chǎn)品的營銷開
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1