【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn) 品開發(fā)與設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步能力。 在企業(yè)學(xué)習(xí)階段， 學(xué)生 將 參與工程項(xiàng)目 的實(shí)施、 產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)等科研實(shí)踐；采用 部門 輪崗方式，要求實(shí)習(xí)學(xué)生撰寫報(bào)告、定期交流 ； 通過雙導(dǎo)師制指導(dǎo)，引入企業(yè)人事考核，建立 健全的 卓越 電氣 工程師培養(yǎng)體系。自 1999 年起，我院與世界上第一大電源生產(chǎn)商 美國(guó)艾默生集團(tuán)雅達(dá)電源有限公司聯(lián)合培養(yǎng)了超過一百名碩士研究生，而且該批學(xué)生已經(jīng)成為企業(yè)的技術(shù)骨干。 在校內(nèi) 導(dǎo)師 和企業(yè)導(dǎo)師的共同 指導(dǎo)下 完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。 第三階段：大學(xué)四年級(jí)為期一年的企業(yè)學(xué)習(xí)階段和畢業(yè)設(shè)計(jì)。 “卓越電氣工程師班” 企業(yè)學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié)的 培養(yǎng) 分為幾個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：在大學(xué)二年級(jí)夏季（第三）學(xué)期，到電廠進(jìn)行為期 3 周的企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)，建立對(duì)發(fā)電 輸電 主接線 二次系統(tǒng)裝備和運(yùn)行管理的整體概念。 電氣 工程 及其自動(dòng)化 專業(yè) 的學(xué)生 在企業(yè)學(xué)習(xí) 實(shí)踐 階段 要達(dá)到的 具體目標(biāo)包括 ： ? 具有工程分析、設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力 ? 熟悉常用的電氣設(shè)計(jì)軟件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和規(guī)范； ? 熟悉項(xiàng)目質(zhì)量控制和 過程管理； ? 了解 電氣企業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、 開發(fā) 和實(shí)施過程； ? 撰寫各類技術(shù)文檔的能力 ? 具有獲取各類信息的能力 ； ? 搜索文獻(xiàn)資料和其它信息源的能力 ? 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力 ? 分析數(shù)據(jù)獲得結(jié)果的能力 ? 具有良好的價(jià)值觀 ? 具有系統(tǒng)分析 和解決客觀復(fù)雜問題的能力； ? 具有 團(tuán)隊(duì)協(xié)作及交流 能力 ? 具有項(xiàng)目組織管理協(xié)調(diào)能力，具備領(lǐng)袖潛質(zhì)； ? 具有創(chuàng)新 精神 和 風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí) ； ? 具有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德及較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感。 基本素質(zhì)實(shí)踐訓(xùn)練 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 是否必修 時(shí)間安 排 學(xué)分 各 學(xué) 期 周 數(shù) 分 配 實(shí)踐 授課 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 軍訓(xùn) 必 3 周 3 公益勞動(dòng) 必 1 周 1 金工實(shí)習(xí) Ⅰ 必 2 周 2 電子工藝實(shí)習(xí) Ⅱ 必 2 周 2 社會(huì)實(shí)踐 必 1 周 1 1 合計(jì) 專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 是否必修 時(shí)間安 排 學(xué)分 各 學(xué) 期 周 數(shù) 分 配 實(shí)踐 授課 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí) 必 3 周 3 3 課程參觀實(shí)習(xí) 必 1 周 1 電力系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 必 2 周 2 2 電力電子課程設(shè)計(jì) 必 2 周 2 2 企業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)設(shè)計(jì) 必 36 周 36 18 18 合計(jì) 44 綜合 實(shí)驗(yàn) 安排 單列實(shí)驗(yàn)課 程 總 學(xué)時(shí) 學(xué)分 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 學(xué)期 課程設(shè)計(jì)或 課外大作業(yè) 周數(shù) 學(xué)分 學(xué)期 電力系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn) 32 2 32 6 4 2 6 電力電子與電機(jī)綜合實(shí)驗(yàn) 32 2 32 6 4 2 6 合 計(jì) 64 4 64 合 計(jì) 4 4 6 電氣 卓越工程師 班 本科 培養(yǎng)階段畢業(yè)要求 總學(xué)分≥ 176 學(xué)分 。 相關(guān)教學(xué)計(jì)劃安排表如下： 17 階段 類別 課程名稱 是否必修 學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)分?jǐn)?shù) 各學(xué)期 (三學(xué)期制）學(xué)時(shí)分配 總學(xué)時(shí) 上機(jī) 實(shí)驗(yàn) 第二學(xué)年 第三學(xué)年 第四學(xué)年 4 5 6 7 8 9 學(xué)校學(xué)習(xí)階段（二） 學(xué)科基礎(chǔ)課 電路 必修課 64 4 64 電路實(shí)驗(yàn) 16 16 16 電機(jī)學(xué) 96 4 64 32 電機(jī)實(shí)驗(yàn) 16 16 16 模擬電子技術(shù) 64 4 64 模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn) 16 16 16 數(shù)字電子技術(shù) 64 4 64 數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn) 16 16 16 電磁場(chǎng) 48 3 48 自動(dòng)控制理論 48 3 48 電力系統(tǒng)（上） 48 3 48 電力系統(tǒng)（下） 54 4 54 電力電子技術(shù) 48 8 3 48 信號(hào)與系統(tǒng)（雙語(yǔ)） 48 4 3 48 專業(yè)領(lǐng)域課 單片機(jī)設(shè)計(jì)技術(shù) 選修課 40 16 40 繼電保護(hù)（含微機(jī)繼保） 54 6 4 54 高電壓技術(shù) 40 4 40 電氣測(cè)試技術(shù) 32 2 32 直流輸電 32 2 32 電力經(jīng)濟(jì)與管理概論（雙語(yǔ)） 64 4 64 專業(yè)概論與發(fā)展系列講座 16 1 16 電氣工程學(xué)科概論 32 2 32 發(fā)電廠電氣部分 32 2 32 電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置 32 4 2 32 MatLab 仿真技術(shù) 24 4 24 電力系統(tǒng)規(guī)劃 32 2 32 現(xiàn)代控制技術(shù) 32 2 32 電力系統(tǒng)通信技術(shù)（雙語(yǔ)） 32 2 32 電氣傳動(dòng)控制 32 2 32 新能源技術(shù) 32 2 32 電器與 PLC 控制技術(shù) 32 4 2 32 配網(wǎng)自動(dòng)化 32 2 32 人工智能概述 32 2 32 18 集中實(shí)踐 和設(shè)計(jì) 教學(xué) 安排 集中實(shí)踐和綜合設(shè)計(jì)類課程對(duì)卓越工程師培養(yǎng)至關(guān)重要，也是教學(xué)改革中的重點(diǎn)。因此，特別將部分相關(guān)專業(yè)課程安排 在第四年企業(yè)實(shí)習(xí)階段穿插進(jìn)行，采取“學(xué)校教學(xué) +企業(yè)學(xué)習(xí) +綜合考核”的方式改革教學(xué)方法，使學(xué)生將知識(shí)與應(yīng)用更緊密的結(jié)合在一起，帶著問題學(xué)習(xí)解決方法。其中學(xué)生可以自由選擇選修課程 ，修滿 15 個(gè)學(xué)分即可合格。主要由電氣工程部分二級(jí)學(xué)科方向的核心課程組成。前者為必修課程，后者為選修課程。 相關(guān)教學(xué)計(jì)劃安排表如下： 15 階段 類別 課程名稱 是否必修 學(xué)時(shí)數(shù) 學(xué)分?jǐn)?shù) 各學(xué)期 (三學(xué)期制）學(xué)時(shí)分配 總學(xué)時(shí) 上機(jī) 實(shí)驗(yàn) 第一學(xué)年 第二學(xué)年 1 2 3 4 5 6 學(xué)校學(xué)習(xí)階段（一） 公共基礎(chǔ)課 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 必修課 36 3 36 毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論 48 3 48 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 24 2 24 馬克思主義基本原理 36 3 36 形勢(shì)與政策 32 2 16 16 大學(xué)英語(yǔ) 192 12 64 64 64 體育 128 4 32 32 32 32 軍事理論 16 1 16 高 等數(shù)學(xué) I 160 10 80 80 線性代數(shù) I 32 2 32 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) I 32 2 32 復(fù)變函數(shù) 32 2 32 積分變換 16 1 16 大學(xué)物理 96 6 48 48 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn) 32 32 1 32 工程制圖 56 56 計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用系列課程 通選課 56 40 16 高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 56 16 40 16 管理類課程（管理學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論） 64 4 32 32 人文素質(zhì)教育類課程 160 10 64 96 16 專 業(yè) 培養(yǎng)課程安排 對(duì)本科生的專業(yè)培養(yǎng)分為課程教學(xué)和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。 學(xué)生可在全校通選課中自主選擇，修滿 10 學(xué)分即可 。此外，對(duì)于電力系統(tǒng)控制中應(yīng)用廣泛的 單片機(jī)設(shè)計(jì)技術(shù)、電力系統(tǒng)建模分析中應(yīng)用廣泛的 Matlab 仿真技術(shù) 等則安排在第三學(xué) 年結(jié)合專業(yè)需求、作為專業(yè)課講授。 主要由政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體育和理工科基礎(chǔ)課組成。 本科工程型卓越工程師培養(yǎng)矩陣 本科工程型卓越工程師培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)矩陣如下 （展開式的矩陣見附件） ： 分類 知識(shí)域 知識(shí)層 實(shí)現(xiàn) 課程 1 基礎(chǔ)知識(shí)和思維能力 基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí) 數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、積分變換 物理化學(xué)基礎(chǔ) 大學(xué)物理 法律法 規(guī) 與 經(jīng)濟(jì) 管 理 知識(shí) 管理學(xué)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、法律 基礎(chǔ) 工程基礎(chǔ) 設(shè)計(jì)表達(dá)能力 計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械制圖 13 分類 知識(shí)域 知識(shí)層 實(shí)現(xiàn) 課程 知識(shí) 計(jì)算機(jī)能力 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)設(shè)計(jì)技術(shù)、計(jì)算機(jī)繪圖、信息系統(tǒng)原理與工程、 Matlab 仿真技術(shù) 實(shí)驗(yàn)及 分 析 能力 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)、電力系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)、電機(jī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、電路實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 電路基礎(chǔ) 電路 電機(jī)基礎(chǔ) 電機(jī)學(xué)、電磁場(chǎng) 電子技術(shù) 模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù) 、電力電子技術(shù) 電氣工程 電氣工程 ，專業(yè)概論 與發(fā)展系列講座 控制 自動(dòng)控制理論 專業(yè)領(lǐng)域知識(shí) 電力系統(tǒng) 電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)自動(dòng)裝置、電力系統(tǒng)規(guī)劃、電力系統(tǒng)通訊技術(shù)、新能源技術(shù)、人工智能概述、電力經(jīng)濟(jì)與管理概論、直流輸電、配網(wǎng)自動(dòng)化 高電壓 高電壓技術(shù)、電氣測(cè)試技術(shù) 電力電子 信號(hào)與系統(tǒng) 電機(jī)電器 電器與 PLC 控制技術(shù)、電氣傳動(dòng)控制 工程師職業(yè)素養(yǎng) 創(chuàng)新意識(shí)及能力 大學(xué)生創(chuàng)新計(jì) 劃 學(xué)生研究項(xiàng)目 工程項(xiàng)目 研究 問題建模及分析 課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)中探索知識(shí) 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，基本電路實(shí)驗(yàn)，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，電氣綜合實(shí)驗(yàn) 專業(yè)表達(dá)能力 參加國(guó)內(nèi)國(guó)際會(huì)議、畢業(yè)設(shè)計(jì) 評(píng)估和判斷能力 企業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí) 、科研訓(xùn)練、企業(yè) 學(xué)習(xí) 組織、協(xié)作與管理能力 管理學(xué)概述，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，工程訓(xùn)練 具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的能力 工程實(shí)踐、軍事理論 至少一種外語(yǔ)的應(yīng)用能力 大學(xué)英語(yǔ)、跨國(guó)公司生產(chǎn)實(shí)習(xí)，海外高校游學(xué)，跨文化交流 終 生學(xué)習(xí)的能力 畢業(yè)設(shè)計(jì)、啟發(fā)式互動(dòng)式教學(xué)、科研訓(xùn)練 個(gè)人修養(yǎng)與職業(yè)道德 個(gè)性修養(yǎng)與態(tài)度 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、軍訓(xùn)、導(dǎo)師制培養(yǎng) 、 工業(yè)美學(xué) 、音樂欣賞 職業(yè)素養(yǎng)與道德 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、企業(yè)專家授課和講座、導(dǎo)師制培養(yǎng) 社會(huì)責(zé)任 企業(yè)實(shí)習(xí)、職業(yè)生涯規(guī)劃，勵(lì)志講壇講座、 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、軍事理論、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義基本原理 人際交往 跨國(guó)公司生產(chǎn)實(shí)習(xí)，海外高校游學(xué)，跨文化交流、工程訓(xùn)練 5 “卓越工程師”教學(xué)計(jì)劃 14 公共 基礎(chǔ)和 通選 課程安排 公共基礎(chǔ)課和人文社科、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、管理基礎(chǔ)類課程集中在第一學(xué)年和第二學(xué)年的第一學(xué)期完成。 第二