班主任學期優(yōu)秀工作總結范文三篇-文庫吧資料
2025-04-03 00:23本頁面
【正文】 較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。??組織好“慶祝20____元旦茶話會”??五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。??精心組織開展冬季長跑活動和冬季長跑比賽。??認真準備期中考試后的家長會。??十一放假前，重點配合學校組織好秋季田徑運動會，高二2班取得“精神文明班集體的稱號。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。??三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。??重視班干部的選用和培養(yǎng)。??二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。會后，許多家長打來電話，都說自己的孩子好像變的聽話了，董事了許多，與此同時，通過這種教育方式，使得我們的課堂更加和諧，老師和同學間的相處更加和睦。開學初，針對重新分班以后班級同學各自為政，不夠團結的情況，召開了以“這是我們共同的家”為主題的班會，起到了增進同學之間的了解，增強班級凝聚力的作用，是班級的凝聚力得到了加強，為以后開展工作奠定了基礎。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。??一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。如各項工作完成到位，順利領取勞動所得，相反沒有按要求做到，就會收到罰單。每份工作的工資根據(jù)工作的分工不同也有一定的差異。每個學生在開學第一天都會申請一份工作。這學期，我也像雷夫??什么是真正的自主管理？是不是有了一套系統(tǒng)的加減分措施就足矣？我從《第56號教室的奇跡中》找尋到了答案——第56號教室之所以能創(chuàng)造奇跡，它不是擁有了什么特殊的東西，而是因為它充滿了“信任”。因此，我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗施政，有服務同學，鍛
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