班主任個(gè)人工作總結(jié)范文-文庫(kù)吧資料
2025-04-03 00:23本頁(yè)面
【正文】 良好的班風(fēng)班紀(jì)。 父母是孩子的第一任老師，父母的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起了相當(dāng)重要的作用，親子之情不可代替，父母重視子女的教育，善于運(yùn)用教育方法，善于處理家庭問題，對(duì)孩子既溫和，又嚴(yán)格要求，讓孩子在一個(gè)充滿關(guān)心、愛意、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)?！ ∫弧⒔⒑椭C的家庭氛圍。”所以，為了孩子的健康成長(zhǎng)給他創(chuàng)造一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境非常重要?！八D使當(dāng)事人發(fā)展成為一個(gè)健康、成熟而能自我實(shí)現(xiàn)之人”它是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要協(xié)調(diào)各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地開展?！ 纳鐣?huì)環(huán)境方面來看，通過每天報(bào)紙、廣播、電視等媒介，社會(huì)上的不良風(fēng)氣都對(duì)兒童心理造成負(fù)作用。 三、社會(huì)環(huán)境。又如，教師對(duì)學(xué)生過高的期望和要求，也會(huì)對(duì)學(xué)生造成過重的心理壓力。一方面由于家庭經(jīng)濟(jì)條件好，家長(zhǎng)在物質(zhì)上是盡可能的滿足孩子的要求；另一方面，家長(zhǎng)又望子成龍，對(duì)子女的期望很高，壓力很大。有的家庭氣氛不和諧，父母經(jīng)常吵架，讓孩子時(shí)時(shí)感到焦慮不安。社會(huì)的發(fā)展與變革，對(duì)兒童的發(fā)展起了積極作用，也帶來了不利影響。如何幫助這些孩子走出困境呢？孩子們的這些心理問題是如何產(chǎn)生的呢？追根溯源，影響兒童心理健康發(fā)展的因素包括生物因素和社會(huì)因素。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各種班主任培訓(xùn)，反思自己管班中出現(xiàn)的問題。比如，黃發(fā)長(zhǎng)老師，我也是體會(huì)他對(duì)學(xué)生愛的真諦，才能管好班?！ ∷摹W(xué)然后知不足比如，針對(duì)個(gè)別學(xué)生不交作業(yè)或形象不好，沒有狠下心來管他，這是我對(duì)那個(gè)問題學(xué)生處理得不妥當(dāng)，其它還有很多地方做得不完美。比如，為了教育一個(gè)學(xué)生而背后批評(píng)另一個(gè)學(xué)生，給另一個(gè)學(xué)生帶來傷害?！ ∪⒉蛔愕牡胤酱丝?，我就這樣堅(jiān)持著，期望著。我相信，在愛的孕育下，他們將來一定能創(chuàng)造奇跡。其它有創(chuàng)意的地方還有“晚修需要‘靜’”、六點(diǎn)計(jì)劃等，而且，我們一直堅(jiān)持下來，形成本班的特色文化。我們就積極嘗試，讓學(xué)生們體會(huì)創(chuàng)造的樂趣?！ ”緦W(xué)期，學(xué)校舉辦體育節(jié)，要招募三個(gè)服務(wù)班級(jí)。這是洋浦新校建立以來第一次班級(jí)參觀東坡書院。同學(xué)們玩得非常高興，表現(xiàn)了強(qiáng)大的班集體感?！ ∮浀帽緦W(xué)期期中考試后，當(dāng)時(shí)班上有63人，我舉行了一次全班東坡書院秋游的野外活動(dòng)。要讓一個(gè)穩(wěn)定的班級(jí)爆發(fā)它的潛力，必須要有自己獨(dú)特的地方，這就需要我們有創(chuàng)新意識(shí)，舉辦一些有創(chuàng)意的活動(dòng)?！ 《?、創(chuàng)新管理我想，班級(jí)要做到優(yōu)秀，不能僅停留在“人
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