【正文】 兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)，做輔導(dǎo)員的好幫手；第二，要會用人。所以，在工作中利用好黨員和學(xué)生干部將關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進(jìn)展和開展好壞。通過黨員和學(xué)生干部，更容易了解和掌握學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)，從而有利于我們做學(xué)生的思想政治工作。他們是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。另外，還要積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，減輕其因為學(xué)習(xí)引起的心理壓力，保持健康的心理。最后，要引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好學(xué)習(xí)與生活、社會工作與實踐的關(guān)系。對于學(xué)習(xí)興趣問題，首先要讓學(xué)生明白興趣是最好的老師，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣所在，讓他們積極主動地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，達(dá)到大學(xué)生應(yīng)具備的文化素質(zhì)。對于學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)問題，可以請高年級的優(yōu)秀生做經(jīng)驗交流，將自己學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗傳授給低年級同學(xué)；在每一次考試結(jié)束時，都組織學(xué)生開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會；特別是對新生，應(yīng)該讓他們明白大學(xué)與中學(xué)在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方式等方面的不同；輔導(dǎo)員要對學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？要解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，首先要弄明白學(xué)生的學(xué)習(xí)困難是什么？是學(xué)習(xí)方法不對，是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，是學(xué)習(xí)興趣問題，還是存在學(xué)習(xí)障礙。我會利用助學(xué)貸款的機(jī)會，對貧困生進(jìn)行誠實守信教育。因此，做為一名輔導(dǎo)員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進(jìn)行：以素質(zhì)拓展為依托，促進(jìn)學(xué)生保持心理健康由我搭建平臺，讓貧困生展示自己的所長，讓他們在這樣的活動中獲得自信，并增進(jìn)與他人的溝通，從而使其保持良好的心理狀態(tài)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)幫助，同時也要加強(qiáng)對精神的鼓勵。充分發(fā)揮專業(yè)心理咨詢服務(wù)的作用，對于心理問題較嚴(yán)重的同學(xué)，引導(dǎo)其到心理咨詢中心咨詢，以獲得專業(yè)的幫助。開展形式多樣的心理健康教育宣傳活動，營造增進(jìn)心理健康的良好氛圍。輔導(dǎo)員的角色定位，工作定位，工作職責(zé)，素質(zhì)要求，如何開展工作當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題包括以下六個方面：生活適應(yīng)問題學(xué)習(xí)問題人際交往問題戀愛和性心理問題性格和情緒問題神經(jīng)癥做為輔導(dǎo)員，我覺得應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行處理：開展大學(xué)生心理問題篩查工作，建立大學(xué)生心理檔案。在學(xué)生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進(jìn)學(xué)生開展思想和學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，拓寬知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)全面發(fā)展。利用學(xué)生宿舍成員的個體差異，拓寬學(xué)生知識面。對學(xué)生按系分學(xué)區(qū)還是按年級分學(xué)區(qū), 低年級學(xué)生按年級為主, 高年級學(xué)生按專業(yè)、學(xué)科為主較好。強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能。實施完全學(xué)分制以后，學(xué)生工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為基本單位構(gòu)建新的管理模式。要建立一支高素質(zhì)的高校學(xué)生宿舍管理隊伍,使他們不僅要懂管理, 還要懂教育, 更要懂經(jīng)營，這樣才能管好學(xué)生宿舍, 帶好學(xué)生, 適應(yīng)社會化的要求。要確立現(xiàn)代的管理模式, 樹立以人為本的服務(wù)思想。將第二課堂的各項活動的規(guī)范化、制度化，使各項活動有規(guī)可依，有章可循，從而促進(jìn)第二課堂活動順利。第三，建制度。最后，搭建一個提高綜合素質(zhì)的平臺。其次，搭建一個培養(yǎng)良好道德情操的平臺。首先，搭建一個加強(qiáng)思想政治教育的平臺。輔導(dǎo)員要做好學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)，通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用，調(diào)動全體同學(xué)的積極性和主動性，從而發(fā)揮第二課堂對于學(xué)生成才的促進(jìn)作用。開展第二課堂要從以下幾個方面做起：第一，抓隊伍。”隨著世界工業(yè)化專業(yè)分工越來越細(xì)，教師逐漸變成相對純粹的知識傳授者，專業(yè)授課教師上完課就算是盡職盡責(zé)了，學(xué)生除了知識系統(tǒng)培訓(xùn)以外的健全人格的培養(yǎng)往往是專業(yè)教師所“不能”或“不為”的，因此，他覺得現(xiàn)在的輔導(dǎo)員工作更貼近傳統(tǒng)中“師”的修為，與學(xué)生相知相契，互相砥礪.輔導(dǎo)員常見問題及答案 如何開展第二課堂第二課堂對于學(xué)生的成長成才有著不可替代的作用。如果這三點都能夠做到，我相信他一定能成為世界上最幸福和快樂的人……”為什么會作出這一選擇，很多人都堅定地表示，三尺講臺上凝練的不僅僅是知識累積，它所真正耀眼的是教師的人格光輝，而教師，不僅僅是傳道授業(yè)解惑者，他還肩負(fù)著育人的神圣使命，也許我們還很膚淺，沒有足夠的知識可以傳道授業(yè)，也許我們還很稚嫩，沒有足夠的思想可以育人成熟，但是我們擁有熱情，它可以支持我們成為學(xué)生心目中的良師益友。輔導(dǎo)員本身要時刻注意言傳身教，用人格的魅力影響學(xué)生，成為學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人、學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者、心理健康的輔導(dǎo)者、學(xué)生權(quán)益的保護(hù)人和教學(xué)科研的承擔(dān)者。調(diào)皮的孩子可能文體好，頭腦反應(yīng)慢些的學(xué)生可能勞動好，每個人的身上都有優(yōu)秀的一面，對待學(xué)生我會像對待同事與朋友一樣，我喜歡不斷地在細(xì)微生活中挖掘他們每個人身上的閃光點，真誠地幫助、鼓勵、贊許他們。我們應(yīng)該信任學(xué)生，相信他們的進(jìn)取心和創(chuàng)造精神。挖掘每個學(xué)生的閃光點 每個學(xué)生都是一個獨立的人，有自己的性格、意愿和自尊心，但我相信，如果你想，你就會讓他走近你，你就會讓他體味到你的微笑和熱誠。對于我們這樣一支特殊的隊伍，思想教育是工作的重心，這就要求我們自身政治修養(yǎng)必須在更高的一個層次上。作為輔導(dǎo)員去面對學(xué)生時，必須能夠并且應(yīng)該很好地承擔(dān)起這份責(zé)任，對學(xué)生負(fù)責(zé)，要有使命感。采取的形式也要多樣，比如各類實踐活動、體驗教育等，這樣才能吸引當(dāng)代學(xué)生的眼球，才有可能使他們真正加入到我們開展的活動中來，從而達(dá)到提高其思想道德素質(zhì)的目的。如果不注意把握現(xiàn)今大學(xué)生的特點和需求，工作便無從開展。唱歌跳舞表演有時候看情況因為這和輔導(dǎo)員的職務(wù)有點不相關(guān)）100、（面試要大方、自信、穿著得體、勇敢） 對輔導(dǎo)員工作的體會[面試時必用] 動態(tài)性工作機(jī)制是發(fā)展方向 作為輔導(dǎo)員，我們在工作中接觸最多的就是學(xué)生，這是一個有思想、有感情、有理智、有個性的群體。9你最崇拜的人，你的座右銘，淡淡自己的缺點，淡淡你的一次失敗經(jīng)歷。6如何處理學(xué)生突發(fā)事件？6當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會如何處理？6如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？6輔導(dǎo)員工作在政治教育中的地位和作用。2一個學(xué)生遇到心理危機(jī)，甚至已有自殺想法，輔導(dǎo)員接到消息后應(yīng)該怎么辦？“富裕”的貧困生 怎樣解決貧困生購買奢侈品等相關(guān)問題？你對輔導(dǎo)員崗位的認(rèn)識3根據(jù)職業(yè)規(guī)劃理論，談?wù)勀愕穆殬I(yè)規(guī)劃（并在后面簡要說明理由）33輔導(dǎo)員的角色定們和職責(zé)，并根據(jù)自身特點做出個人的職業(yè)規(guī)劃33填空題 ，《高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》文件的一些內(nèi)容3輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)，（高等學(xué)校輔導(dǎo)員管理規(guī)定里的）學(xué)生退學(xué)的條件（高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定的6條）44構(gòu)建社會主義和諧社會的主要內(nèi)容是什么？如何構(gòu)建和諧高校？4如何營造班級的學(xué)習(xí)氛圍？4對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方法和途徑有哪些？50、學(xué)院要進(jìn)行一次演講比賽，由你來寫作策劃方案，策劃些什么？注意哪些問題？（大意）5填空《高效輔導(dǎo)員建設(shè)規(guī)定》文件內(nèi)容5西藏拉薩事件發(fā)生時間 55簡答題，學(xué)校校訓(xùn)和校史 5黨和國家的教育方針5輔導(dǎo)員為何要向職業(yè)化、專家化發(fā)展5某系的團(tuán)工作很落后，新作為輔導(dǎo)員該怎么處理5有學(xué)生提出綜合測評，學(xué)生干部有弄虛作假現(xiàn)象，作為輔導(dǎo)員，你怎么處理5高校是否要開展輔導(dǎo)員技能競賽（演講、計算機(jī)、公文寫作、文體）5關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題60、關(guān)于處理突發(fā)事件問題：學(xué)校保衛(wèi)處打電話通知你，你所管的學(xué)生在校外打架，造成對方重傷，現(xiàn)未脫離危險，之后另一部門又告知你，為某一“重病”同學(xué)所搞的愛心捐款活動，現(xiàn)查點善款少了1000元，問你如何處理這兩件事情？6某大三學(xué)生覺得企業(yè)目前招人看中的不是成績，而是實際操作能力，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒，向你遞交“退學(xué)申請”，你該如何處理？6公文寫作。 說說你認(rèn)為自己主持過的最成功的一次晚會。是用抽象的政治理論結(jié)合實際分析，搞得我都傻了反正是多寫比較好。兩道大的論述。，那個忘記了。還有那些平時資料里見到的比如現(xiàn)在學(xué)校實行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。輔導(dǎo)員考試感想 試卷，前面有選擇題，涉及的還挺廣的，金融危機(jī)都有的，不太好把握，至于后面的主觀題主要就是考輔導(dǎo)員工作方面： 1. ； ； 4. ，泄憤活動計劃 6. 至于下午的面試就是問問題了，下面坐了兩排老師，很有架勢啊，總共3個問題，十五分鐘回答的時間，前面還有個自我介紹，面試的題目是：1. 為什么當(dāng)輔導(dǎo)員？優(yōu)勢是什么？ ？，你怎么辦？面試感想 記得有一個是簽訂協(xié)議是和院系領(lǐng)導(dǎo)主任還是學(xué)校校長，學(xué)校書記的。面試題是：請講你生活中的一個實例，談?wù)剬δ愕膬r值及意義。 有個大二學(xué)生，人比較帥，可是大二時他因?qū)W費沒交，然后期末考不能參加，等到下學(xué)期他就不來上學(xué)，與班級活動嚴(yán)重脫節(jié)，經(jīng)調(diào)查他投資開店。然后是一個公文寫作題，20分，有兩個題目任選其一，一個題目是某某大學(xué)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)實施方案，一個題目是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的演講，剩下的就是英語題啦。其中不少公務(wù)員行測的題，還有兩三道關(guān)于武大歷史的題，還有時事政治題。此外，有2名考生提到了對貧困生的隱私保密問題，也是對我評分參考的很好補(bǔ)充。題干要求結(jié)合身邊的例子，有一半的考生沒有舉例，舉例的考生中僅有1名考生舉的例子還算生動。談對資助政策的了解，僅有2名考生提及了“國家獎學(xué)金”，僅有1名考生提到了“生源地貸款”，僅有3名考生提到了“綠色通道”，有1名考生用規(guī)范的“獎貸助減免”五字對國家的資助政策進(jìn)行了高度濃縮。差：政策把握一般、舉例平淡、認(rèn)識一般、下步工作打算思路不清晰、僅能回答出上述要點中的少數(shù)。好：政策把握到位、例子生動感人、認(rèn)識高、下步工作打算思路清晰、能回答出上述要點中的絕大多數(shù)。背景資料：考察目的及評分參考：考察面試考生對國家政策的把握程度、重點考察考生對貧困家庭學(xué)生的關(guān)愛及開展實際工作的思路。除了評分參考中的6點以外，還有4名考生提到了宿舍安全問題，其中3名考生提及了大功率電器問題；有5名考生提及了寢室長的建設(shè)問題；遺憾的是僅有1名考生提到了學(xué)生校外租房問題，也僅有1名考生提及了“臥談會”問題；此外，提及學(xué)生寢室編排的問題也僅有1名考生，他只是說了編排寢室之前要對學(xué)生家庭情況進(jìn)行摸底，怎么編排沒有往下說，好在是他沒有說，我理解他的意思是要按經(jīng)濟(jì)條件編排，和教育部的要求是背道而馳的。但聰明的考生哪怕是就圍繞題干中的提法再重復(fù)幾句再展開幾句就會給評委留下較深印象了。題干中要求“結(jié)合自己的大學(xué)經(jīng)歷”，幾乎一半的考生未講自己大學(xué)的宿舍建設(shè)經(jīng)歷，有的講到了提及的還是別人宿舍。輔導(dǎo)員具體從事學(xué)生管理工作，其宿舍管理應(yīng)著重圍繞以下幾方面來展開：（1）經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，將其作為開展思想政治教育的主陣地；（2）認(rèn)真落實按班級住宿的工作要求；（3）建立并嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理的各項規(guī)章制度；（4）加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查和評比；（5）引導(dǎo)學(xué)生開展健康向上的“臥談會”；（6）加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)。要求輔導(dǎo)員進(jìn)駐學(xué)生公寓，與學(xué)生同住學(xué)生公寓；了解學(xué)生思想動態(tài)；關(guān)心學(xué)生思想、生活；引導(dǎo)學(xué)生正確處理各種問題，開展經(jīng)常性的思想政治工作。第三題（實際工作能力題，30分）：背景資料：《教育部關(guān)于切實加強(qiáng)高校學(xué)生住宿管理的通知》（教社政〔2004〕6號）和《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校學(xué)生住宿管理的通知》（教思政廳〔2007〕4號）中明確指出：學(xué)生宿舍和公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。談下步工作打算，普遍回答不是很完整，其中對學(xué)生加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育僅有1名考生提及，可是上面回答國家出臺政策時卻有一半考生談到了創(chuàng)業(yè)。談就業(yè)形勢，幾乎所有考生都說了形勢嚴(yán)峻，但僅有3名考生點出了“金融危機(jī)”的影響，僅有1名考生提及了今年畢業(yè)生總數(shù)達(dá)到了空前的610萬，此外還有1名考生提及了專業(yè)設(shè)置的不合理造成了畢業(yè)生“滯銷”。4月2日國務(wù)院召開全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議，張德江副總理親自到會作重要指示。隨后，國務(wù)院辦公廳于1月19日出臺了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[2009]3號）。在這非常時期，面對非常任務(wù)，上自國務(wù)院下到各地各高校，陸續(xù)采取了一些非常舉措，出臺了一些非常辦法。百年難遇的全球金融危機(jī)，再加上2009年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到創(chuàng)記錄的611萬人，此外，2007年—2008年約有250萬人沒找到工作，因此估計2009年的大學(xué)生就業(yè)人數(shù)為860萬人?！逼渲忻鞔_了第二題（實際工作能力題，20分）：大學(xué)生就業(yè)是當(dāng)前一個非常熱門的話題?！薄拜o導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育第一線，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，學(xué)校要從政治上、工作上、生活上關(guān)心他們，在政策和待遇方面給予適當(dāng)傾斜。第一題（基本素質(zhì)題，30分）：背景資料：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）是目前指導(dǎo)各高校開展大學(xué)生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件。都有話可說，但要說好要看考生的語言表達(dá)能力；都好回答，但要回答好卻要看考生的語言組織能力。武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院2009年公開招聘輔導(dǎo)員面試分析點評 總體點評：題型：本次面試四道題中有三道題是考察考生具體從事輔導(dǎo)員工作的實際能力，占70%。通過發(fā)放助學(xué)金，貸款幫助學(xué)生，另外也可以幫助學(xué)生找一些勤工學(xué)崗的機(jī)會掙一些生活費，還有就是鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，爭取得獎學(xué)金。某校0306級的計劃生中，每月生活費在150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%31%之間。二、 你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么辦法使他們盡快形成一個和諧的集體？開展集體活動三、 你的班上有一個同學(xué)表現(xiàn)平平，可是你的領(lǐng)導(dǎo)卻催促你在入黨等方面關(guān)照這位同學(xué)，你怎么辦？領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注就得關(guān)注．每個學(xué)生都有優(yōu)點的一面．（不給面子也可以，ho