【正文】 可以滿足(　　)，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識。 A、6～12歲 B、0～3歲 C、0～6歲 D、3～6歲168.高級情感主要是指理智感、道德感和(　　)。 A、48小時(shí) B、24小時(shí) C、12小時(shí) D、6小時(shí)166.下列屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是(　　)。 A、5分鐘 B、2分鐘 C、10分鐘 D、15分鐘164.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(　　)。 A、柿子 B、白面 C、香蕉 D、土豆162.嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是(　　)。 A、咳嗽 B、發(fā)燒 C、肚子疼 D、低血糖160.多吃(　　)可以預(yù)防貧血。 A、練習(xí)刷牙 B、誘導(dǎo)恒牙的萌出 C、美觀 D、說明生長發(fā)育的情況158.嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是(　　)。 A、搬桌椅 B、撕紙 C、搬飯 D、彈鋼琴156.乳牙的數(shù)量是(　　)。 A、直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容 B、做好幼兒教育工作 C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新154.保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，(　　)。 A、各方面都尚未定型 B、36歲 C、06歲 D、比較脆弱152.愛護(hù)幼兒是(　　)的前提，只有熱愛幼兒，才能真正地了解幼兒，有目的地教育幼兒。 A、中暑的處理原則 B、判斷病情的依據(jù) C、凍傷的處理原則 D、急救的原則150.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是(　　)，即專門性。 A、走路是否正常 B、臉色是否正常 C、話語的多少 D、瞳孔的變化149.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場爭分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。 A、拍打頭部 B、人工呼吸 C、降溫 D、按腹部147.在觸電的處理中， (　　)、按壓心臟和進(jìn)行人工呼吸、立即送往最近的醫(yī)院搶救是非常重要的三步。 A、4小時(shí) B、2小時(shí) C、6小時(shí) D、24小時(shí)146.如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場急救是非常重要的。 A、8：30～10：00 B、10：00～11：00 C、14：30～16：30 D、10：30～14：30144.嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳朵、面頰、手、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有(　　)的感覺。 A、瑩火蟲 B、蜂類蟄傷 C、七星瓢蟲 D、蝗蟲142.在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒(　　)。若氣管有異物時(shí)，常會表現(xiàn)出嗆咳、吸氣性困難、憋氣、(　　)等現(xiàn)象。 A、不應(yīng)該滴眼藥 B、應(yīng)該滴眼藥 C、不可以搓揉眼睛 D、可以搓揉眼睛139.外耳道異物如果是(　　)，可用強(qiáng)光接近嬰幼兒的外耳道，或吹入香煙的煙霧將小蟲引出來。 A、眼內(nèi)異物的處理 B、咬傷的處理 C、在氣管異物的處理 D、在鼻腔異物的處理137.(　　)的處理中，最好用鑷子取出異物。 A、感冒 B、家長到幼兒園 C、幼兒哭 D、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種136.(　　)中，保育員要仔細(xì)觀察，及時(shí)取出異物。 A、對所有的工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 B、對患病工作人員應(yīng)立即進(jìn)行隔離 C、對所有的嬰幼兒應(yīng)立即進(jìn)行隔離 D、將可疑患兒臨時(shí)放在班上134.幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的接種種類、(　　)、次數(shù)、間隔時(shí)間等進(jìn)行預(yù)防接種，并防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種。 A、酒精消毒 B、日曬消毒 C、物理消毒 D、煮沸消毒132.隔離制度是幼兒園(　　)的一項(xiàng)重要措施。 A、大便狀況 B、吃飯情況 C、大小便狀況 D、情緒情況130.(　　)是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。 A、起床 B、入園 C、洗臉 D、鍛煉128.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和(　　)。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次； (　　)的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒，每年體檢一次，每半年測量身高和視力一次，每季度量體重一次。健康檢查的對象應(yīng)包括新入園的嬰幼兒、(　　)以及幼兒園中的全體工作人員。 A、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西 B、少說話 C、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西 D、嬰幼兒少躺在床上吃飯124.(　　)是制定生活制度的依據(jù)之一。 A、身體素質(zhì)訓(xùn)練 B、減肥活動(dòng) C、身體鍛煉 D、教育122.教嬰幼兒會說自己的姓名、幼兒園的名稱、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及(　　)是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。 A、控制飲食，幫助肥胖兒童減肥不能太快，應(yīng)在孩子能接受的情況下進(jìn)行 B、讓孩子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)，鍛煉其身體 C、讓孩子少吃東西 D、給孩子吃減肥藥121.對肥胖兒進(jìn)行(　　)，開始時(shí)活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加。 A、16歲 B、315歲 C、212歲 D、612歲119.212歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式(　　)粗略計(jì)算。 A、20%～49% B、30%～49% C、10%～49% D、40%～59%117.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為(　　)。 A、父母影響 B、神經(jīng) C、教育 D、飲食115.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的(　　)為中度肥胖。 A、平時(shí)加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)其抵抗力 B、注意環(huán)境的變化 C、提醒孩子多穿衣服 D、提醒孩子多喝水113.照顧肥胖兒的工作程序是：(　　)；觀察肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)對肥胖兒的身體鍛煉，合理膳食，幫助其減輕體重。 A、緊張的學(xué)習(xí)生活 B、衣服的薄厚 C、活動(dòng)時(shí)間的長短 D、天氣的變化111.照顧(　　)的方法之一是減少因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進(jìn)孩子體質(zhì)的增強(qiáng)。 A、血壓 B、呼吸 C、每博輸出率 D、平均心率109.在(　　)，保育員要注意觀察體弱兒和肥胖兒的情況，隨時(shí)根據(jù)他們活動(dòng)的情況為其增減衣服。 A、身體 B、心臟 C、肌肉 D、骨骼107.觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、(　　)、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動(dòng)量的大小。 A、參與嬰幼兒的活動(dòng) B、指導(dǎo)嬰幼兒的活動(dòng) C、為嬰幼兒增減衣服 D、設(shè)計(jì)嬰幼兒的活動(dòng)105.嬰幼兒在自由活動(dòng)時(shí)的活動(dòng)量是(　　)，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動(dòng)，及時(shí)了解每個(gè)孩子的實(shí)際活動(dòng)量，及時(shí)為孩子增減衣服。 A、態(tài)度生硬 B、服從嬰幼兒的意愿 C、尊重和信任嬰幼兒 D、批評犯錯(cuò)誤的嬰幼兒103.保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，(　　)，為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備。 A、玩教具顏色應(yīng)單一 B、玩教具的表面必須光滑 C、對玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和維修的工作等問題 D、玩教具所用的材料軟的101.(　　)的工作程序是認(rèn)真觀察全班嬰幼兒的活動(dòng)，找出需要幫助的個(gè)別嬰幼兒；掌握個(gè)別嬰幼兒活動(dòng)的真實(shí)情況，有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo)；及時(shí)與教師、家長溝通情況，對嬰幼兒采取一致的教育方式。 A、做好玩具和教具的整理工作 B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量 C、做好玩具和教具的消毒工作 D、了解孩子對玩具和教具的使用情況99.收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購置材料；(　　)；選擇合適的材料制作玩教具。 A、總結(jié)經(jīng)驗(yàn) B、對兒童發(fā)展水平的分析 C、組織活動(dòng)的心得 D、在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題97.保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、(　　)、貫徹保教并重工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出業(yè)績。 A、做好充分的準(zhǔn)備 B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異 C、與教師共同配合 D、做好精神準(zhǔn)備95.保育員平時(shí)要做好(　　)和記錄，為寫好保育工作總結(jié)積累材料。 A、組織好轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) B、重視轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) C、盡量減少轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié) D、盡量增加轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)93.多元智能的理論是由美國心理學(xué)家(　　)提出的。 A、興趣 B、需要 C、年齡特點(diǎn) D、游戲特點(diǎn)91.對有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到(　　)；激發(fā)游戲的情緒。 A、音樂游戲 B、結(jié)構(gòu)游戲 C、體育游戲 D、教學(xué)游戲89.有規(guī)則游戲是指在游戲中有(　　)的游戲。 A、其知識經(jīng)驗(yàn) B、教師的教育 C、游戲本身的特點(diǎn) D、發(fā)展水平87.按游戲的(　　)分，可以把游戲分為安靜性游戲和活動(dòng)性游戲。 A、特點(diǎn) B、分組情況 C、想法 D、個(gè)性85.幼兒園安排嬰幼兒從事的各種活動(dòng)都有其特定的教育目標(biāo)，保育員在平時(shí)的工作中應(yīng)該有意識地了解這些活動(dòng)的意義和教育目的，明確在嬰幼兒發(fā)展中的作用，掌握主要的(　　)和指導(dǎo)要點(diǎn)。 A、睡夢中坐在盆上排尿 B、未覺醒蹲在地上排尿 C、將幼兒抱起后幼兒就尿了 D、醒后排尿83.(　　)有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。 A、大腦皮層的成熟 B、健康 C、新陳代謝 D、膀胱的成熟81.(　　)有利于遺尿癥的預(yù)防和矯正。 A、20分鐘 B、30分鐘 C、40分鐘 D、1小時(shí)79.喚醒遺尿嬰幼兒的態(tài)度應(yīng)(　　)。 A、上肢下肢前胸后背 B、頸部上肢前胸后背下肢 C、頸部前胸后背上肢下肢 D、頸部上肢下肢前胸后背77.成人應(yīng)該提醒嬰幼兒在(　　)洗手。 A、雙手對搓 B、抹肥皂 C、用毛巾擦手 D、把手打濕75.幼兒使用的牙膏應(yīng)該是(　　)。 A、不斷吃 B、口中塞滿食物 C、咽下一口再吃一口 D、咽下一口再吃兩口73.正確的咀嚼方法是(　　)。 A、只盛液體 B、只撈固體 C、盛得過滿 D、將湯攪拌均勻然后盛起71.保育員喂嬰兒吃飯應(yīng)準(zhǔn)備(　　)勺子。 A、圓形饅頭 B、圓形包子 C、三角形的糖三角