【正文】 依據(jù) C、凍傷的處理原則 D、急救的原則150.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是(　　)，即專門(mén)性。 A、練習(xí)刷牙 B、誘導(dǎo)恒牙的萌出 C、美觀 D、說(shuō)明生長(zhǎng)發(fā)育的情況158.嬰兒生理性流涎發(fā)生的原因是(　　)。 A、48小時(shí) B、24小時(shí) C、12小時(shí) D、6小時(shí)166.下列屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是(　　)。 A、蒙臺(tái)梭利 B、福祿貝爾 C、歐文 D、陳鶴琴174.(　　)我國(guó)恢復(fù)和建立了各級(jí)學(xué)前教育組織機(jī)構(gòu)，頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。幼兒(　　)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于三小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。 A、浸泡 B、疊放整齊 C、將食物殘?jiān)坝椭磧? D、蒸188.飲水龍頭消毒可采用(　　)的方法。 A、規(guī)定漱口時(shí)間，滿3分鐘方可離開(kāi) B、敷衍 C、認(rèn)真檢查，避免敷衍 D、放任不管，憑幼兒自覺(jué)196.人體的淺表淋巴結(jié)是(　　)。 A、不足2歲 B、不足3歲 C、4歲、5歲 D、2歲204.正確的咀嚼方法是(　　)。 A、每天洗腳 B、每星期剪一次手指甲 C、勤洗手 D、洗手、洗澡、刷牙只玩不洗212.保育員可以采用(　　)的方法判斷嬰幼兒尿床的時(shí)間。 A、有規(guī)則的游戲 B、集體游戲 C、教學(xué)游戲 D、活動(dòng)性游戲220.創(chuàng)造性游戲是指兒童(　　)、創(chuàng)造性地反映生活的游戲。 A、通過(guò)扮演角色 B、善于觀察嬰幼兒的活動(dòng)情況 C、了解孩子游戲的情節(jié) D、做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備227.收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；(　　)。 A、標(biāo)準(zhǔn)體重 B、同身高 C、同年齡、同身高 D、同年齡235.由于神經(jīng)、(　　)及遺傳疾病引起體重超過(guò)正常標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。 A、休假制度 B、消毒制度 C、作息制度 D、獎(jiǎng)懲制度243.下列屬于化學(xué)消毒法的是(　　)。 A、眼、耳、鼻周?chē)谐鲅? B、眼角癢癢 C、耳朵癢癢 D、脖子癢癢251.如果發(fā)生嬰幼兒溺水現(xiàn)象，現(xiàn)場(chǎng)急救是非常重要的。 A、能夠創(chuàng)造一定效益的 B、以此為生的 C、能獲得一定報(bào)酬的 D、能取得一定成就的257.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即(　　)；二是職責(zé)特定，即專門(mén)性。 A、破損 B、長(zhǎng)耵聹 C、出現(xiàn)耳道異物 D、出現(xiàn)癤腫265.(　　)不是預(yù)防吃手的好辦法。 A、尊重自己 B、識(shí)字的需要 C、受人尊重的需要 D、玩水的需要272.(　　)在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足幼兒的心理需要，（2）有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識(shí)。 A、表達(dá)具有邏輯性和連貫性。 A、從后向前擦屁股 B、睡前不盥洗 C、充足飲水 D、清洗外陰的毛巾不用消毒263.因?yàn)閶胗變捍竽X皮層容易疲勞，活動(dòng)以(　　)為宜。急救的原則主要是挽救生命、(　　)和減少痛苦。 A、咖啡 B、熱茶 C、口服十滴水、人丹 D、可可249.嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見(jiàn)于(　　)、面頰、手、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺(jué)。 A、不理會(huì) B、輕拍嬰幼兒的背 C、不能訓(xùn)斥他 D、不讓吃241.晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天清晨入園時(shí)進(jìn)行，其主要內(nèi)容概括起來(lái)是(　　)。 A、100～160次/min B、130～140次/min C、130～160次/min D、80～100次/min233.天氣的變化、飲食的調(diào)整、(　　)和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒服甚至生病。 A、智力的增長(zhǎng) B、適應(yīng)環(huán)境 C、社會(huì)性 D、情緒225.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時(shí)，保育員應(yīng)(　　)，充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。 A、準(zhǔn)備 B、物質(zhì)準(zhǔn)備 C、精神準(zhǔn)備 D、前期的教學(xué)準(zhǔn)備218.在活動(dòng)的過(guò)程中，保育員應(yīng)善于根據(jù)(　　)和教師的不同要求，采取靈活機(jī)動(dòng)的方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)、請(qǐng)示，保證活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。 A、閉眼、彎腰、低頭 B、抬胳膊 C、抬腿、 D、伸脖子210.保育員應(yīng)該提醒幼兒洗臉時(shí)避免(　　)。 A、2cm B、10cm C、20cm D、15cm202.保育員教嬰兒使用勺子時(shí)應(yīng)提醒嬰兒(　　)。 A、出疹 B、發(fā)燒 C、淋巴結(jié)腫大 D、腮腺炎194.晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物(　　)。 A、準(zhǔn)備盆或桶用注射器量出藥液放入桶中用量杯加水 B、準(zhǔn)備盆或桶倒入藥液用量杯加水 C、準(zhǔn)備盆或桶倒入藥液往藥液中加水 D、往藥液中加水準(zhǔn)備盆或桶倒入藥液186.保育員在放置和使用消毒劑時(shí)應(yīng)注意(　　)。 A、非義務(wù)教育 B、初中教育 C、義務(wù)教育 D、小學(xué)教育180.幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。 A、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí) B、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、攻擊 C、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、游戲、學(xué)習(xí) D、反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、打鬧172.影響幼兒(　　)發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識(shí)和技能的影響和性格的影響。 A、5分鐘 B、2分鐘 C、10分鐘 D、15分鐘164.幼兒園預(yù)防蛔蟲(chóng)病的措施是(　　)。 A、搬桌椅 B、撕紙 C、搬飯 D、彈鋼琴156.乳牙的數(shù)量是(　　)。 A、走路是否正常 B、臉色是否正常 C、話語(yǔ)的多少 D、瞳孔的變化149.有些意外事故發(fā)生后，必須在現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。 A、瑩火蟲(chóng) B、蜂類蟄傷 C、七星瓢蟲(chóng) D、蝗蟲(chóng)142.在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒(　　)。 A、感冒 B、家長(zhǎng)到幼兒園 C、幼兒哭 D、漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種136.(　　)中，保育員要仔細(xì)觀察，及時(shí)取出異物。 A、起床 B、入園 C、洗臉 D、鍛煉128.幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和(　　)。 A、身體素質(zhì)訓(xùn)練 B、減肥活動(dòng) C、身體鍛煉 D、教育122.教嬰幼兒會(huì)說(shuō)自己的姓名、幼兒園的名稱、父母的姓名、工作單位和家庭的住址以及(　　)是幼兒走失的預(yù)防與處理的措施之一。 A、父母影響 B、神經(jīng) C、教育 D、飲食115.體重超過(guò)同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的(　　)為中度肥胖。 A、身體 B、心臟 C、肌肉 D、骨骼107.觀察法是在活動(dòng)中觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、(　　)、出汗?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等特征，來(lái)了解其活動(dòng)量的大小。 A、做好玩具和教具的整理工作 B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量 C、做好玩具和教具的消毒工作 D、了解孩子對(duì)玩具和教具的使用情況99.收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據(jù)教育的需要，有目的地購(gòu)置材料；(　　)；選擇合適的材料制作玩教具。 A、興趣 B、需要 C、年齡特點(diǎn) D、游戲特點(diǎn)91.對(duì)有規(guī)則游戲的指導(dǎo)要求保育員做到(　　)；激發(fā)游戲的情緒。 A、睡夢(mèng)中坐在盆上排尿 B、未覺(jué)醒蹲在地上排尿 C、將幼兒抱起后幼兒就尿了 D、醒后排尿83.(　　)有助于幼兒遺尿癥的好轉(zhuǎn)。 A、雙手對(duì)搓 B、抹肥皂 C、用毛巾擦手 D、把手打濕75.幼兒使用的牙膏應(yīng)該是(　　)。 A、生理和心理因素 B、玩具和飲料 C、父母和教師 D、小朋友67.為提高嬰幼兒進(jìn)餐的食欲，保育員不應(yīng)該(　　)。 A、抬頭 B、低頭 C、頭部正直 D、歪頭59.為嬰幼兒測(cè)量體重時(shí)應(yīng)注意避免(　　)。 A、淋巴管、淋巴液 B、淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體 C、淋巴液、淋巴結(jié) D、淋巴管、淋巴液、脾、扁桃體51.我們可以摸到的淋巴結(jié)是(　　)。 A、消毒劑噴霧 B、消毒劑滯留擦拭 C、消毒劑擦拭 D、清水擦拭43.消毒劑浸泡的消毒方法可用于(　　)的消毒。 A、所需原藥量=欲配制濃度欲配制數(shù)量/原藥含量 B、所需原藥量=欲配制濃度欲配制數(shù)量 C、所需原藥量=欲配制濃度+欲配制數(shù)量/原藥含量 D、所需原藥量=欲配制濃度欲配制數(shù)量原藥含量35.目前常用的固體消毒品有(　　)。 A、收拾整理 B、維修 C、清潔衛(wèi)生 D、安全28.保育員應(yīng)具備的具體知識(shí)是：普通文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)和(　　)。 A、想象 B、記憶 C、思維 D、知覺(jué)20.直覺(jué)行動(dòng)思維是(　　)幼兒思維的主要形式。 A、溫?zé)崴? B、溫涼水 C、涼水 D、燙水16.為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加(　　)。 A、成人 B、青年 C、兒童 D、幼兒8.防止幼兒牙列不齊的方法是(　　)。 A、具有特定職責(zé) B、人類社會(huì) C、具有一定社會(huì)價(jià)值 D、具有一定職責(zé)2.職業(yè)的特征包括兩個(gè)方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，即(　　) A、勞動(dòng)性 B、發(fā)展性 C、專門(mén)性 D、職業(yè)性3.職業(yè)道德是指人們?cè)趶氖履撤N職業(yè)、履行其職責(zé)過(guò)程中，在思想和行為上所必須遵循的(　　)總和。 A、狹窄 B、脂肪少 C、嬌嫩 D、薄11.嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)癤腫，是因?yàn)?　　)。 A、觀察持續(xù)的時(shí)間較短。 A、認(rèn)識(shí)的需要 B、識(shí)字的需要 C、睡眠的需要 D、玩水的需