中學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷-文庫吧資料
2025-04-01 23:19本頁面
【正文】 聯(lián)合企業(yè)集團(tuán)簽定協(xié)議，由新加坡一些聯(lián)合企業(yè)集團(tuán)資助，獲得全額獎學(xué)金進(jìn)入新加坡國立大學(xué)或南洋理工學(xué)院學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)正值H1N1流感高發(fā)期，我身體有些不適，我拖了一段時(shí)間后利用星期六、星期天兩天時(shí)間好好看了一遍陳三科卷子，根據(jù)他試卷中明顯存在的問題，我又花了幾天時(shí)間為他開列了以下“學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況分析、調(diào)節(jié)建議表”，然后發(fā)郵件讓陳看看，指導(dǎo)他進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)。2009年9月，陳這孩子進(jìn)入本校高一年段學(xué)習(xí)，第一次月考后，我叫我的同學(xué)將陳的試卷用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來，然后發(fā)郵件給我。為讓他有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我在他家中調(diào)出網(wǎng)易電子郵箱，將存在郵箱中的一些高效率學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面材料拷到電腦硬盤中，讓我的同學(xué)及他的孩子抽空看看，有問題再聯(lián)系。后來，我的同學(xué)反映他孩子英語、語文比較薄弱，我便特別詢問陳英語學(xué)習(xí)情況，給他英語學(xué)習(xí)某些方面進(jìn)行調(diào)節(jié)建議。只要他能做到這一點(diǎn)，進(jìn)清華、北大應(yīng)該沒問題?；谶@種情況，我提議陳不要有中考負(fù)擔(dān)，不要跟著教師屁股后面被動學(xué)習(xí)，只要覺得自己學(xué)習(xí)沒有障礙問題，所有科目均可超前學(xué)習(xí)，盡量利用初三時(shí)間讀完高一內(nèi)容，然后高一讀完高中三年內(nèi)容。并建議陳超前學(xué)完初中物理、化學(xué)內(nèi)容，如果能借到初中語文教學(xué)參考書，快速自學(xué)完初中語文內(nèi)容。英語成績在學(xué)校中偏上，剛參加新東方英語一期講座后，吵著要參加李陽瘋狂英語夏令營活動。2008年7月赴廈門參加大學(xué)同學(xué)聚會，期間抽空到同學(xué)家里做客，給同學(xué)在廈門市外國語學(xué)校就讀初二的孩子陳進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在指導(dǎo)教師調(diào)節(jié)時(shí)，孩子父母最好退開，否則會經(jīng)常性插話打斷指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作，會幫倒忙，也會降低指導(dǎo)教師威信，讓孩子產(chǎn)生不信任感，使調(diào)節(jié)工作效果打折扣。要能指出問題所能帶來的影響；提出建議時(shí)要有鼓勵性措施和語言，高效學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)會讓學(xué)生產(chǎn)生能追上其他同學(xué)的感覺，學(xué)生才容易接受指導(dǎo)教師的建議?？煽紤]有選擇性地對學(xué)生某些方面進(jìn)行分析，然后提出一些合理化的建議。對學(xué)生所有存在的問題進(jìn)行分析，對學(xué)生終身發(fā)展最為有利，但必需花費(fèi)很多時(shí)間和精力，必須分段進(jìn)行。，利用“學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況分析、調(diào)節(jié)建議表”，給學(xué)生提出合理化的調(diào)節(jié)建議 可以發(fā)現(xiàn)一些問題可以發(fā)現(xiàn)一些問題、同學(xué)、任課教師交流中，可以發(fā)現(xiàn)一些問題、與學(xué)生本人對話中，可以發(fā)現(xiàn)一些問題、學(xué)生學(xué)習(xí)安排情況中，可以發(fā)現(xiàn)一些問題以便有針對性地提出調(diào)節(jié)性建議、作業(yè)本、試卷、課本、筆記本、參考用書、草稿紙中，可以發(fā)現(xiàn)一些問題說明：上表可以增減分析建議項(xiàng)目，包括行為表現(xiàn)方面。學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢之處今后有必要調(diào)節(jié)的幾個(gè)方面總體判定實(shí)施調(diào)節(jié)行為指導(dǎo)教師：學(xué)校教學(xué)過程中，一旦通過各類材料和平時(shí)行為表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，最好能階段性通過學(xué)習(xí)情況分析建議表給學(xué)生開列具體、合理化的建議，引發(fā)學(xué)生注意和重視，提醒學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)和改變，這對學(xué)生終身發(fā)展大有裨益。而任課教師也常常會忽視學(xué)生中存在的那些好象無關(guān)緊要的習(xí)慣和細(xì)節(jié)。范例分類：建議表分析(20110804 20:02:47)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽：1各科老師對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)如何？ （ ）A、老師注重學(xué)法指導(dǎo)，我學(xué)有方法，學(xué)得較輕松 B、老師照本宣科，我學(xué)無方法，學(xué)得很艱難C、老師不注重學(xué)法指導(dǎo)，自我摸索方法，學(xué)得較吃力1學(xué)時(shí)，是否努力在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成預(yù)定任務(wù) （ ）A、很少這樣 B、部分時(shí)間這 C、經(jīng)常這樣 D、總能如此A、抓住機(jī)會，鍛煉自己 B、埋怨老師多此一舉 C、假裝不會，默不作聲 D、看書回答問題同學(xué)們聽課有各種不同的聽課方法，你的聽課方法是： （ ）A、只是聽，不記筆記 B、一邊聽，一邊把老師要求記的記
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