課外文言文閱讀題目-文庫吧資料
2025-04-01 03:56本頁面
【正文】 卻找不到，那么被判死刑的人和我都不會感到遺憾。解答的時候，要逐項比對，分析清楚相同的詞語在不同的語言環(huán)境中的不同意義和用法。從題目上看，“汝父為吏”是一個意義單位，“為吏”是做官的意思；“常夜?fàn)T治官書”是一個意義單位；“屢廢而嘆”是一個意義單位。劃分的時候，應(yīng)該以詞語的意義為單位，表達(dá)一個意義的詞語就不能被劃分開。第二次，是由宋濂孫子獲罪而連累到宋濂，皇帝要殺他，皇后說的一番話，非常直接，不拐彎抹角，擺出不殺的理由。孝慈皇后的勸諫使宋濂兩次免死，兩次的方式不同。4．第一次用吃素食的方式暗示、提醒皇帝，宋濂罪不及死；第二次力救宋濂，直接陳說不該殺宋濂的兩點理由(或“動之以情，曉之以理”)?；实巯群髢纱蜗霘⑺五ィ屎髢纱芜M(jìn)言，救了宋濂，可見皇帝能聽得進(jìn)別人的意見?！币馑际?，先生已年老了，第二年不用再來。作答此題，要回歸文本之中，逐句分析，找出皇帝相關(guān)的優(yōu)缺點。3．尊老敬老(或“知錯就改”“重感情”“善于納諫”“體貼臣子”) 殘暴(或“殘忍”“嗜殺”“健忘”)[解析] 此題考查概括人物形象。就本小題而言，第(1)句翻譯時要注意正確理解“其”表推測，譯為“大概”；“乎”是文言助詞，表示疑問。翻譯語句講求“信、達(dá)、雅”，對于初中生，只要忠實于原文內(nèi)容，用現(xiàn)代漢語字字落實，句句落實地直譯出來，并且語句通順明白即可。2．(1)宋濂先生大概來了吧？(2)(皇上)又派使臣去他家查看，(發(fā)現(xiàn))宋濂正和同鄉(xiāng)聚會喝酒賦詩。(3)“遽”，解釋該詞在于平時積累，也可以根據(jù)語句判斷出該詞的意思，皇上要殺宋濂，命令已經(jīng)傳出，皇后在用餐時，為宋濂祈福，皇上有所感悟，立刻又發(fā)出一道命令，“遽”形容站起來動作的迅速，解釋為“立即，匆忙”。(1)“明年”古今意思不同，需要注意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．此文主要采用了“類比”和“諷刺”的手法來論治國之道，請結(jié)合文意簡要闡述。(1)子過矣( )(2)爾輩以此究物理( )(3)比至國( )2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑤牧：統(tǒng)治、管理。o)：爛泥。②豕：豬。數(shù)年之后，富民安邦，蓋商於子之功也。論國之道，自恨弗如遠(yuǎn)甚矣。子何不以責(zé)我者責(zé)牧民者耶？”商君立有間，面有慚色，顧謂左右從者曰：“爾輩以此究物理。吾豈不知服田④必以牛，亦猶牧⑤吾民者必以賢。豕縱大，安能耕耶？”商於子不說，弗應(yīng)。商於子論治國商於子①，商國之布衣也，家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)余今而后恐無望于汝矣！________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．作者給兒子寫這封書信的目的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、[20173．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)兒自去國至今( )(2)求學(xué)宜先刻苦( )(3)特汝不應(yīng)若是耳( )(4)困心衡慮之后，而始能作( )2．用“/”給下面的句子斷句。?訓(xùn)：教誨，教導(dǎo)。?毋：不要，不可。?致：給予。?固：本來。?恃：倚仗，依賴。⑨茍：假如。⑦即：就，便。⑤業(yè)：已經(jīng)。③茲：現(xiàn)在。(選文有改動)【注釋】①本文節(jié)選自張之洞回復(fù)兒子的書信。今汝若此，余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學(xué)業(yè)損耗精力虛度光陰則固甚大也。吾兒恃?有汝父庇蔭?，固?不需此，然亦當(dāng)稍知稼穡?之艱難，盡其求學(xué)之本分。汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。求學(xué)宜先刻苦，又不必交友酬應(yīng)。復(fù)兒子書①來信均悉②，茲③再匯汝④日本洋五百元。________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、[2017⑥循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。④微風(fēng)而波，無波而平。②縱鍤以浚之，汲井以盈之。予觀巨魚枯涸在旁，不得其所；而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。1．解釋下列句子中加點的詞語。嚚(y237。⑨罟(gǔ)：漁網(wǎng)。⑦潛形于毫芒：在毫末之中隱藏了自己的身體?？＃和跍鲜柰ㄋ?。筑：夯底土。④甃(zh242。②非非堂：作者剛剛出仕，在洛陽做留守推官時所建，在衙廳西側(cè)。感之而作《養(yǎng)魚記》。怪而問之，且以是對。乃求漁者之罟⑨，市數(shù)十魚，童子養(yǎng)之乎其中。予偃息⑥其上，潛形于毫芒⑦，循漪沿岸，渺然有江潮千里之想。縱鍤以浚⑤之，汲井以盈之，湛乎汪洋，晶乎清明，微風(fēng)而波，無波而平。因洿③以為池。養(yǎng)魚記[北宋]歐陽修折檐①之前有隙地，方四五丈，直對非非堂②。________________________________________________________________________四、[2017________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。1．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是( )A．江沱自岷而別 別：離開B．而闊溝以導(dǎo)之 闊：使……寬闊C．與煙林篁竹列峙于其前
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