專題十三文言文閱讀：課外文言文閱讀：勸諫類-文庫吧資料
2025-03-30 05:53本頁面
【正文】 靠壕溝的堅(jiān)固，攻城取勝不只憑借沖車的高大，而是取決于是否得到賢人（來輔佐）。（宮之奇）越出國境離開了。晉獻(xiàn)公用寶玉和駿馬賄賂虞國國君，虞國國君很高興。“宮之奇”窺破晉獻(xiàn)公的陰謀，向虞君進(jìn)諫勸阻，勸阻不成，后離開虞國，這表明宮之奇是一個賢能之臣。要結(jié)合選文中，與人物有關(guān)的事件和人物的言行去分析提煉。（2）賢能。請簡要說說下面兩個人物的特點(diǎn)。注意把“虞君”補(bǔ)充出來，句意才完整通暢。還可借助課內(nèi)文言詞語意義及用法的遷移，加深對句意的把握。通讀全文，把握全文大意?！敬鸢浮繉m之奇（向虞君）進(jìn)諫（虞君）不聽，進(jìn)言（虞君）不采用。結(jié)合句意，到《得道多助，失道寡助》中篩選相應(yīng)的句子背默填空即可?！兜玫蓝嘀У拦阎┲小? ， ”兩句（2分）【答案】固國不以山溪之險(xiǎn) 威天下不以兵革之利【解析】本題考查理解句意的能力和理解性背默文言名句的能力。D項(xiàng)，“以”，動詞，認(rèn)為。B項(xiàng)，“以”，動詞，拿、用。例句中的“以”，動詞，拿、用?！耙浴迸c“晉賄虞君以寶玉駿馬”中的“以”字意義相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） 【答案】B【解析】本題考查文言虛詞一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。D項(xiàng)，前一個“賢”，名詞，賢人；后一個“賢”，動詞，勝過、超過。B項(xiàng)，兩個“去”都是動詞，離開。解答時要注意詞語在特定語言環(huán)境中的意思，注意區(qū)分加點(diǎn)詞語的詞性及意思。沖降，古時兵車。④渠：濠溝。 ②虞君：虞國國君。故守不待渠④而固，攻不待沖降而成拔⑤，得賢之與失賢也。宮之奇諫而不聽，言而不用，越疆而去。山東煙臺）文言文閱讀（12分）晉獻(xiàn)公欲伐虞，宮之奇①存焉，獻(xiàn)公為之寢不安席，食不甘味，而不敢加兵焉。齊桓公說：“我率領(lǐng)這些諸侯軍隊(duì)作戰(zhàn)，誰能夠抵擋他們？我讓這些軍隊(duì)攻打城池，什么樣的城攻不下？”屈完回答說：‘如果您用仁德來安撫諸侯，哪個敢不順服？如果您用武力的話，那么楚國就把方城山當(dāng)作城墻，把漢水當(dāng)作護(hù)城河，您的兵馬雖然眾多，恐怕也沒有用處！” 后來，屈完代表楚國與諸侯國訂立了盟約。藺相如帶著和氏璧去秦國，既保全了趙國的領(lǐng)土、維護(hù)了尊嚴(yán)，也拿回了和氏璧。【解析】本題考查文言文的拓展遷移能力。(2分)示例：屈完妙語退齊軍，楚與諸侯言和結(jié)盟。屈完的回答分兩層意思“君若以德綏②諸侯，誰敢不服？”“君若以力，楚國方城③以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之！”可見屈完告知齊桓公要以德服人才可以結(jié)盟；如果靠武力，楚國也可以借助有利地勢奮起反抗。(4分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14.①先告訴對方，若對方以德安撫諸侯，我們可以結(jié)盟；②后告知對方如果以勢壓人，楚國必將憑借有利地勢奮起反抗。以：用；戰(zhàn)：作戰(zhàn)；御：抵御。②綏：安撫。(8分)齊侯陳①諸侯之師，與屈完乘而觀之?！?.（2018欲望興盛，費(fèi)用就會增大；費(fèi)用增大，賦役就會繁重；賦役繁重，民眾就會愁苦；民眾愁苦，國家就會危急；國家危急，君主就會喪失
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1