老師技能考試練習題一-文庫吧資料
2025-04-01 03:25本頁面
【正文】 型教育方式方法，突出培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力A、國內(nèi)培養(yǎng)和國際交流合作相銜接B、 國內(nèi)教育和國際交流相結(jié)合C、國內(nèi)培養(yǎng)和國際深造相銜接D、 國內(nèi)學習和國際合作相結(jié)合三、多項選擇(每題2分)( )A、愛崗敬業(yè)B、熟悉法規(guī)C、依法辦事D、客觀公正( )A、愛崗敬業(yè)B、熟悉法規(guī)C、依法辦事D、客觀公正( )A、組織結(jié)構的非層級化B、組織結(jié)構層級化C、組織結(jié)構扁平化D、組織關系網(wǎng)絡化、整理、研究和提供各類統(tǒng)計資料的實踐活動。A、 職業(yè)道德失范B、不文明C、責任意識淡漠D、 言行分裂（ ）與個人的其他良好道德品質(zhì)息息相關。 A、 責任擔當B、政治原則C、 奉獻精神D、政治價值（ ），忠于黨、國家和人民，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。A、法律法規(guī)B、公正秩序C、創(chuàng)新機制D、職業(yè)道德規(guī)范“風險因素”，（ ）是最便捷、最直接的方法A、加強法律法規(guī)的創(chuàng)制B、盡快建立公正的社會秩序C、創(chuàng)新社會管理機制D、加強職業(yè)道德建設，與職業(yè)道德建設有著相互倚靠、相互促進的辯證關系——（ ） 需要職業(yè)道德并能夠促進職業(yè)道德建設，而職業(yè)道德本身是德治基礎。B、公民個人品德的養(yǎng)成具有日積月累的過程C、公民個人品德的形成是一種意志的行動D、公民個人品德的養(yǎng)成具有社會性“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”這句話說明了（ ）A、道德的作用B、人民的能動性C、統(tǒng)治者的威嚴D、制度法令的作用（ ）A、 原始社會B、奴隸社會C、階級社會D、國家產(chǎn)生時、資料和成果，應對直接上級領導全部公開，但不得向（ ）公開或透露A、 上級組織B、 其他任何單位或個人C、上下級組織中相關人員D、所有上級領導，是組織不斷發(fā)展和持續(xù)創(chuàng)新的（ ）A、外在基礎B、必要條件C、精神動力D、客觀要求（ ）的工作熱情和主動性，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，使勞動者能夠迸發(fā)出更強的奉獻精神。A、領導B、群眾C、公務員：“我們黨80多年的歷程充分說明，( )是黨的活力之所在，也是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵
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