月亮上的足跡同步練習(xí)1-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 01:27本頁(yè)面
【正文】 火箭推動(dòng)“阿波羅11號(hào)”飛船發(fā)射升空。飛船飛過(guò)了月亮和地球引力的中間點(diǎn)，向月球進(jìn)發(fā)。飛船進(jìn)入大氣層，回到地球。登月艙與飛船對(duì)接成功。二、結(jié)合語(yǔ)境解釋下列詞語(yǔ)。C、飛船像一葉孤舟在太空中緩緩行駛。下列各句中沒(méi)有采用比喻的修辭方法的是 （ ）A、在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。C、“ 亙”和“六”兩字，按音序分別查“G”部和“L”部，按部首分別查“一”和“、”部。 從《新華字典》中查字，查法完全正確的一項(xiàng) （ ）A、“戮”和“轡”兩字，按部首分別查“ ”部和“口”部；按音序分別查“L”部和“P”部。 B、兒子很興奮地?fù)砣胛业膽驯?，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦——” C、在日常生活中，我們待人要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)假話，不說(shuō)空話；寫(xiě)作，也要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)假話，不說(shuō)空話。i ） 暢談（ ch224。 ） 卓越（zhuō ） 潛行（ qi225。 ） 飛躍（ yu232。 ） 小憩（ q236。 ） 發(fā)酵（ xi224。下列加點(diǎn)注音完全正確的一項(xiàng) （ ）A、觀測(cè)（ c232?！边@種記敘中加議論的寫(xiě)法是中學(xué)生應(yīng)該掌握的寫(xiě)作要點(diǎn)。這是人類(lèi)偉大的一步。比如在第四段中作者寫(xiě)道：“一個(gè)偉大時(shí)代就要來(lái)到了……這將是人類(lèi)進(jìn)行的距離最為遙遠(yuǎn)的一次旅行。例題二：找出課文敘述中議論性的句子，并說(shuō)明其作用。 解析：本題考查學(xué)生在閱讀中獲取信息的能力和語(yǔ)言概括能力?？梢詮木W(wǎng)上或圖書(shū)館查找有關(guān)人類(lèi)登月的資料，并結(jié)合本單元綜合性學(xué)習(xí)“探索月球的奧秘”，激發(fā)豐富的聯(lián)想和想像，培養(yǎng)自主研究的學(xué)習(xí)能力。本文側(cè)重于記敘，按時(shí)間順序展開(kāi)，詳細(xì)地?cái)⑹雒绹?guó)“阿波羅11號(hào)”飛船此次登月是宇航事業(yè)的里程碑，引出下文，引起讀者閱讀的興趣；接著具體記敘登月經(jīng)過(guò)；最后總結(jié)登月的重大意義。精品文檔 你我共享[學(xué)法引導(dǎo)] 《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品文。課文真實(shí)地記錄了美國(guó)宇船員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過(guò)程，并指出登月活動(dòng)的重大意義，這一創(chuàng)舉將人類(lèi)登月的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，從而激發(fā)了讀者探索科學(xué)的興趣。嘗試快速閱讀，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完全文，并能準(zhǔn)確全面地獲取課文信息，概括文章的主要內(nèi)容。[典題例析]例題一：文章中詳細(xì)
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