計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)申報(bào)廣東省中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)自評(píng)報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-31 11:32本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)實(shí)用型網(wǎng)絡(luò) 技術(shù) 人才。 學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，以“中青年骨干教師培養(yǎng)工作”為重點(diǎn)，加大師資培訓(xùn)力度；每年選派教師參加 上級(jí) 部門組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)，選派教師參加新技術(shù)的培訓(xùn)以及到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。 現(xiàn)有專業(yè)教 師 18 人， 其中， 1位教師具有 副教授職稱 、 100%的教師具有 本科學(xué)歷 ， %的教師具有中級(jí)職稱， ％是“雙師型”教師。與 多 家企業(yè)共建了校外 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)基地。目前除了常規(guī)的 計(jì)算機(jī)機(jī)房、 網(wǎng)絡(luò)機(jī)房外，學(xué)校投入了大量資金與人力，已建成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心， 網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、 綜合布線實(shí)訓(xùn)室 等 。 另外，根據(jù)各主要專業(yè)課實(shí)訓(xùn)要求，編寫 多門專業(yè)核心課程實(shí)驗(yàn) 、 實(shí)訓(xùn)校本教材 。為了使教材有更好的 適應(yīng)性，本專業(yè)積極組織教師跟蹤新技術(shù)并進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，以提高能力為目標(biāo)組織教師編寫相關(guān)教材。 專業(yè)教師積極與同行交流，探討職業(yè)教育的課程體系的構(gòu)建和優(yōu)化，探討網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及相關(guān)專業(yè)教 學(xué)改革。 （二） 不斷 完善 專業(yè) 建設(shè) 條件 課程建設(shè) 本專業(yè)注重課程的建設(shè)，建立以 專業(yè)骨干課程和技術(shù)認(rèn)證課程為中心的課程體系，引入企業(yè)的課程體系。 學(xué)校以提高學(xué)生的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念，著力提高學(xué)生的操作技能和技術(shù)服務(wù)能力，通過(guò)綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，突出職 業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。 根據(jù)中職網(wǎng)絡(luò)人才的去向、市場(chǎng)需求及企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的需求，堅(jiān)持突出實(shí)用性，以及“以就業(yè)為導(dǎo)向， 以技能為核心 ”的辦學(xué)理念，確定本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方向包括網(wǎng)絡(luò)搭建與管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)站維護(hù)兩大方向等。 二、專業(yè)建設(shè)措施與成績(jī) （一）不斷完善專業(yè)建設(shè)計(jì)劃，優(yōu)化人才培養(yǎng)。以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 實(shí)用型 人才的需 求 。 在調(diào)研企業(yè)用人需求和畢業(yè)生的反饋中
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