幼兒園-開題報告-文庫吧資料
2025-03-31 23:34本頁面
【正文】 的作用；（三）外來務工子女定點幼兒園的現(xiàn)實意義；三、設計（研究）方法及技術路線（一）研究方法：：通過搜集網(wǎng)絡信息、書刊及相關文獻資料仔細分析閱讀，運用所掌握的資料進行對比論證。尊重兒童的年齡特點和基本權(quán)利，堅持保教并重，在輕松愉快的精神氛圍、多彩的生活和多元的活動中，促進兒童身心和諧、富有個性地發(fā)展，為兒童幸福人生播下快樂的種子。它也是一個“教”與“學”互動的過程，教師與孩子都在彼此互相學習。老師的工作是透過和孩子以及孩子和孩子之間的對話來發(fā)現(xiàn)其興趣，并進一步引導孩子去做資料的研究、查詢和相關材料的收集?！ ?方案教學 這種教學方法起源于意大利北方的小鎮(zhèn)瑞吉歐 。蒙臺梭利教學法擁有一套蘊含無限教育價值的學具，利用幼兒感覺的敏感性，透過這些教具，讓孩子們輕松愉快地在操作中探索，在探索中吸收許多抽象的概念。著重于孩子秩序感、專心度、手眼協(xié)調(diào)和獨立能力的培養(yǎng)。側(cè)重培養(yǎng)孩子的立體思維能力、獨立思考的能力，可以讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下，擁有超出一般孩子的學習能力，健全孩子的人格品行! 蒙臺梭利教學法 蒙臺梭利教學法是意大利第一位女醫(yī)學博士瑪麗亞“三維立體幼兒教育法” “三維立體幼兒教育法”是中國著名教育專家、西周少兒教育研究院創(chuàng)始人徐西周教授在豐富的理論研究和實踐經(jīng)驗中，用全新的教育理念和現(xiàn)代技術打造的一套全新的幼兒教育法。為了讓寶寶覺得自己受到重視，他們將寶寶做的各種功課：圖畫、剪紙等，貼在寶寶平視就能看到的地方。同時，不同的區(qū)域使得每個寶寶都能自由地與幾個伙伴在一起活動、交流，增加他們與人交往的經(jīng)驗。為了培養(yǎng)寶寶對環(huán)境的信任感，他們將玩具、物品等分類擺放，顯示清晰，寶寶不會因為找不到東西而覺得陌生、茫然或不安。在一起玩的過程中老師觀察寶貝們的興趣和發(fā)展，擴展寶貝們的語言。老師也會根據(jù)季節(jié)或者節(jié)日的變化而布置自由玩區(qū)域。自由玩的地方其實也是經(jīng)過老
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