【正文】 其觀察能力的進一步提高：掌握幼兒觀察能力的發(fā)展規(guī)律，取得培養(yǎng)幼兒觀察能力的主動權(quán)。觀察不深入：幼兒容易觀察事物的表面現(xiàn)象,比較膚淺、粗乏抽象概括思維能力的組織和指導(dǎo),因而很難把觀察引向深入?；蛘咦⒁饽承┘毠?jié),而忽視整個輪廓。在九月份開題報告上傳的 力需要我們有意識的培養(yǎng)。更珍惜專家老師對自己所承擔(dān)課題進行面對面指導(dǎo)的機會。今天我就先講這么多，希望你們能在這個學(xué)期保持已有的努力，更上一層樓！謝謝！下面由**同志把財務(wù)管理制度向大家作匯報。如果財會人員不按本規(guī)定執(zhí)行，今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，此財會人員必須承擔(dān)其全部后果和責(zé)任。充分利用校外聽課的機會，汲取他家之長，圍繞課程改革，在幼兒語言發(fā)展，文明禮儀教育、體育鍛煉等方面開展積極的實踐和探討，以逐步形成我園教育教學(xué)特色。四、針對提高教學(xué)質(zhì)量問題的分析。◆防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們?！粜凶撸航虝∨笥研凶邥r手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會靠右行走，不猛跑。三、重視安全，衛(wèi)生保健常識的教育，使幼兒從中知道必要的安全、衛(wèi)生保健常識，增強自我保護意識。這不但對我們幼兒園的聲譽影響很壞，而且對于孩子自身來說，更是影響了其健康成長。上學(xué)期出現(xiàn)的幾起不安全事故，可以說是三年多來事故最多，創(chuàng)傷最重的一個學(xué)期。用自己對工作的滿腔熱情，來更好的完善幼兒園的教育教學(xué)工作。對此，我們要突出自身的優(yōu)點，發(fā)揮自身的長處，也就是突出?優(yōu)質(zhì)幼兒園?這一品牌。下面我將要針對一些具體的問題進行一些分析和總結(jié)。在各位老師的辛勤努力下，我園在上半年被評為?惠安縣優(yōu)質(zhì)幼兒園?；這份榮譽是幼兒園的，也是在座的每一位的?？傊乙欢〞凑辗桨傅念A(yù)設(shè)，有條不紊的一步一步的有計劃的實施，盡我最大的努力達到預(yù)期效果。在物質(zhì)方面為幼兒提供足夠的時間、空間、材料；在精神上形成寬松民主的氛圍。通過實踐與研究發(fā)，觀察力的培養(yǎng)除了發(fā)展智力外，更多的能力在觀察過程中或以觀察為基礎(chǔ)和發(fā)展的。在各種活動中有機滲透觀察如：折紙活動中看圖折紙，教師為幼兒提供示范圖紙，讓幼兒結(jié)合折紙經(jīng)驗，有順序的觀察思考，學(xué)習(xí)事物的折疊方法。組織專門的外出觀察活動就是讓幼兒走出校園，開闊視野，激發(fā)關(guān)心周圍事物的興趣，積累生活經(jīng)驗。善于發(fā)現(xiàn)生活中的觀察時機如：秋天樹葉的變化；燕子南飛；冬天的雪；夏天的雷、閃電等。開設(shè)各種觀察角如：飼養(yǎng)角、種植角、閱讀角等讓幼兒的周圍始終存在觀察的內(nèi)容。、創(chuàng)造各種觀察機會，培養(yǎng)幼兒勤于觀察觀察力的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情，而是日積月累的。在培養(yǎng)幼兒觀察方法的同時，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒在觀察中積極思維，把觀察過程和思維結(jié)合起來。這些訓(xùn)練對培養(yǎng)孩子抓主要問題，抓中心環(huán)節(jié)，掌握大局都有好處。（四）重點觀察法在事物完整的發(fā)展過程中，必定有一個環(huán)節(jié)是主要的。（三）反復(fù)觀察法對于某一動作可讓幼兒進行重復(fù)觀察，這種方法可以強化幼兒大腦皮層形成暫時性的聯(lián)系，并能使各個暫時性聯(lián)系之間相互貫通，逐步形成動作的連貫一致。有從遠到近、從整體到局部、從局部到整體、從上到下、從明顯特征到不明顯特征等等。在理論引領(lǐng)下我將嘗試以下幾種較適合幼兒的方法，讓幼兒將觀察運用于自主探索活動中。還會形成不良觀察習(xí)慣。計劃通過大約一年時間的實踐研究，使幼兒養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。通過多種形式的觀察活動，讓幼兒在實踐中接觸各種事物，觀察各種現(xiàn)象，豐富其認知。有效地對幼兒進行引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵，創(chuàng)設(shè)良好的觀察環(huán)境以激發(fā)幼兒觀察的興趣。缺少觀察方法：幼兒喜歡觀察,但卻不知如何科學(xué)地觀察。觀察不穩(wěn)定：由于幼兒觀察缺乏目的性,觀察過程中受周圍情景的干擾大,加上注意不穩(wěn)定,所以,他們的觀察活動往往不穩(wěn)定。幼兒在進入大班這個年齡階段，已初步形成水平不高的觀察力，但在這時期的觀察力具有如下特點：觀察過于籠統(tǒng)：幼兒觀察事物,往往有兩種偏向；注意事物輪廓,忽視細節(jié)。本次，我所承擔(dān)的課題名稱是《幼兒觀察能力的培養(yǎng)研究》。接下來進行家長會幼兒園開題報告會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、親愛的老師們：大家好！很榮幸本次“XX市基礎(chǔ)教育‘十二五’規(guī)劃小課題開題報告會”在我校舉行，能讓我近距離聆聽專家老師對課題研究的專業(yè)解讀。、本次家長會時長一個半小時，希望各位家長能夠配合，此次家長會一共分為六部分：一、園長講話二、各班主任講話三、特長班老師講話四、新生代表講話五、園長總結(jié)六、微型課堂展示下面進行家長會 現(xiàn)在我們有請大二班班主任**老師講話。手機調(diào)為靜音或者關(guān)機狀態(tài)，不要吸煙，隨意走動和高聲談?wù)?，由此給大家?guī)淼牟槐憔凑堈徑狻⒅x謝各位家長的配合。尊敬的各位家長，大家好!感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會，各位的到來是對孩子的關(guān)心和支持，也是對我園工作親切配合的表現(xiàn)，一切為了孩子 為了他們的成長，為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點，我希望基于這個目標，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功。最后，也是最重要的最根本的就是教育教學(xué)質(zhì)量是否能得到上級教育行政部門的肯定，特別是在我校生源比較差的情況下，優(yōu)秀率和及格率能否上一個臺階，是檢驗“體驗式”教學(xué)法是否符合有應(yīng)用價值，也是增強我們繼續(xù)研究實踐“體驗式”教學(xué)法的決心和信心?！绑w驗式”教學(xué)法究竟好不好，最后還得由學(xué)生評判，因為學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。（3）結(jié)題驗收階段（總結(jié)結(jié)題）2011年10月—2012年12月①整理實驗資料，統(tǒng)計實驗數(shù)據(jù)，總結(jié)“體驗式”的教學(xué)方式研究的成果。②對要達到的目標和實驗結(jié)果進行分析。③通過理論學(xué)習(xí)及現(xiàn)狀的分析，明白本課題研究的目的意義、主要內(nèi)容、操作方法和實施步驟。本課題研究的步驟：（1）準備階段（組織啟動）—①搞好課題開題會，明確課題組成員的任務(wù)與行動計劃。2.“體驗式”教學(xué)法的基本框架結(jié)構(gòu)。研究的目的在于應(yīng)用，我們將通過邊研究、邊實踐、邊改進的方法去操作，將“體驗式”教學(xué)法在教學(xué)中應(yīng)用，把初步研究的收獲介紹給全體老師，并廣泛征求意見，形成共識，讓老師們在“體驗”中了解“體驗式”教學(xué)法，增強“體驗式”教學(xué)法的應(yīng)用價值。也希望專家老師在我研究的過程中多給予我指導(dǎo)和幫助！謝謝大家！師大錦園幼兒園王錦第二篇：開題報告會發(fā)言稿課題開題報告發(fā)言稿：我們的課題是：小學(xué)語文“體驗式”教學(xué)法的研究與實踐 所謂“體驗式”教學(xué)法就是在教學(xué)過程中，教師通過引向指路創(chuàng)設(shè)情景、提供信息、資料、工具和情感交流等多種途徑，使學(xué)生在不斷的“體驗”中獲得知識、發(fā)展能力。五、課題研究的成果研究結(jié)束將形成教師反思、心得體會、隨筆、敘事、研究過程中的一些重要資料、總結(jié)等。在物質(zhì)方面為幼兒提供足夠的時間、空間、材料；在精神上形成寬松民主的氛圍。通過實踐與研究發(fā)，觀察力的培養(yǎng)除了發(fā)展智力外，更多的能力在觀察過程中或以觀察為基礎(chǔ)和發(fā)展的。在各種活動中有機滲透觀察如：折紙活動中看圖折紙，教師為幼兒