觀(guān)察動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化-文庫(kù)吧資料

【摘要】精品資源觀(guān)察動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化　【目的】研究動(dòng)能和勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化。【器材】零件(1)、(2)、(10)，線(xiàn)長(zhǎng)1米?！静襟E】按圖11組裝好器材,擺動(dòng)角度不大于5°　　2．將重錘拉到圖11中B的位置，放手后觀(guān)察小重錘的運(yùn)動(dòng)情況，填寫(xiě)下表　　　【觀(guān)察與思考】1．試說(shuō)明打秋千時(shí)動(dòng)能和勢(shì)能是如何變化的？　　2．日常生活中，哪些地方利用了動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，哪些地方又利

2025-07-04 01:45

動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化3-文庫(kù)吧資料

【摘要】精品資源動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，并能舉例說(shuō)明。?2．能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象。（二）教具滾擺。單擺，斜槽，彈簧片，木球，人造地球衛(wèi)星的掛圖等。（三）教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)手持粉筆頭高高舉起。以此事例提問(wèn)：被舉高的粉筆具不具有能量？為什么？2．引入新課?

2025-06-29 01:44

動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化c組-文庫(kù)吧資料

【摘要】精品資源動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化C組　一、是非題　　1．因?yàn)闄C(jī)械能可以相互轉(zhuǎn)化，所以有動(dòng)能的物體就一定有勢(shì)能?！　　　　?)　　2．被拋出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)闆](méi)有對(duì)其他物體做功，所以它沒(méi)有能。()　　3．一個(gè)人乘在飛機(jī)里，當(dāng)飛機(jī)在勻速飛行時(shí)人的勢(shì)能一定保持不變。　　　()　　4．跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下降過(guò)程中勢(shì)能在減少，動(dòng)能在增加?！　　　　　　?)　　5．

2025-06-29 01:54

動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化b組-文庫(kù)吧資料

【摘要】精品資源動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化B組　一、是非題　　1．向上拋出的小球速度越來(lái)越小，因而動(dòng)能越來(lái)越小?！　　　　　　　　?)　　2．一塊大石頭與一塊小石頭都被高舉以后，大石頭的勢(shì)能一定比小石頭勢(shì)能大。()　　3．一個(gè)人乘在電梯里，當(dāng)電梯勻速上升時(shí)，人的勢(shì)能增加了，動(dòng)能減少了。()　　4．小孩在蕩秋千的過(guò)程中，一定是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能。　　　　　　　　　　()　　

2025-06-29 02:15

動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化2-文庫(kù)吧資料

【摘要】精品資源“動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化”教案示例之二　（一）教學(xué)目的　　1．理解動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化并能舉例說(shuō)明?！　?．能解釋有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。（二）教具　　1．麥克斯韋滾擺。　　2．課本圖1-7的裝置，在彈簧片前加一彈簧?！　?．單擺、皮球（或乒乓球）。（三）教學(xué)過(guò)程　　1．復(fù)習(xí)提問(wèn)　　(1)動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？怎樣判斷質(zhì)量一定的物

2025-06-29 17:15

動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化3-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化、彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，并能舉例說(shuō)明。2．能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象。（二）教具滾擺。單擺，斜槽，彈簧片，木球，人造地球衛(wèi)星的掛圖等。（三）教學(xué)過(guò)程1．復(fù)習(xí)手持粉筆頭高高舉起。以此事例提問(wèn)：被舉高的粉筆具不具有能量？為什么？2．引

2024-12-07 03:00

動(dòng)能和勢(shì)能例題解析-文庫(kù)吧資料

【摘要】精品資源??動(dòng)能和勢(shì)能，動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化一、學(xué)習(xí)內(nèi)容?1、動(dòng)能和勢(shì)能的概念?2、影響動(dòng)能和勢(shì)能大小的因素?3、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程二、學(xué)習(xí)要求?1、能夠?qū)Σ煌闆r下物體動(dòng)能和勢(shì)能的大小進(jìn)行比較；?2、能夠正確地分析動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程。三、例題分析?&#

2025-03-30 12:54

動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化教案示例之一-文庫(kù)吧資料

【摘要】精品資源動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化教案示例之一?。ㄒ唬┙虒W(xué)目的　　1．知道動(dòng)能和重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化，并能舉例說(shuō)明?！　?．能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象。（二）教具　　滾擺、單擺，斜槽，彈簧片，木球，人造地球衛(wèi)星的掛圖等。（三）教學(xué)過(guò)程　　1．復(fù)習(xí)　　手持粉筆頭高高舉起。以此事例提問(wèn)：被舉高的粉筆具不具有能量？為什么？　　2

2025-04-22 23:54

九年級(jí)物理動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化的說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】九年級(jí)物理動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化的說(shuō)課稿 我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了大綱和教材之后，對(duì)這節(jié)課的處理力爭(zhēng)在脫離教材的基礎(chǔ)上超越教材，因?yàn)榻滩氖且灾R(shí)結(jié)構(gòu)順序?yàn)橹骶€(xiàn)編排的，而我們教學(xué)的目的不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是...

2024-12-03 22:09

動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化-----------------------作者：-----------------------日期：n更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn).(.....)更多企業(yè)學(xué)院：...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16

2025-05-22 01:41

認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能》說(shuō)課稿 一、教材分析 本節(jié)的主要內(nèi)容有：功和內(nèi)能的關(guān)系，動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的概念，動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能分別與哪些因素有關(guān)，動(dòng)能和勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化。 能量的概念跟功的...

2024-12-06 01:09

動(dòng)能和勢(shì)能浙教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】第4節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能什么是能？?一個(gè)物體能夠做功，我們就說(shuō)它具有能。一、動(dòng)能?定義:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。?哪些物體具有動(dòng)能？?一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。?探究：動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)？運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能就越大結(jié)論二、勢(shì)能重力勢(shì)能

2024-11-14 19:34

動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料

【摘要】動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)反思 　　動(dòng)能和勢(shì)能教學(xué)反思1一、教學(xué)前的反思 　　教學(xué)前的反思具有前瞻性，能使教學(xué)成為一種自覺(jué)的實(shí)踐并有效地提高教師的教學(xué)預(yù)測(cè)分析能力。若在教學(xué)前反思清楚，則在進(jìn)行動(dòng)能和勢(shì)能的...

2024-12-06 22:14

動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化精選試題-文庫(kù)吧資料

【摘要】考點(diǎn)25：動(dòng)能勢(shì)能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化一、選擇題2．（2011浙江紹興，第20題）如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過(guò)最大值），壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時(shí)電流表示數(shù)是I0。t=0時(shí)刻，將以金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被

2025-03-30 12:54

分子的動(dòng)能勢(shì)能和內(nèi)能-文庫(kù)吧資料

【摘要】四:分子的動(dòng)能勢(shì)能和內(nèi)能:分子由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量,每個(gè)分子的動(dòng)能各不相同,大量分子的動(dòng)能才有意義,物體內(nèi)分子動(dòng)能的平均值稱(chēng)為分子的平均動(dòng)能,溫度是分子平均動(dòng)能大小的標(biāo)志.分子運(yùn)動(dòng)分子平均動(dòng)能分子運(yùn)動(dòng)無(wú)規(guī)則分子運(yùn)動(dòng)速率的規(guī)律存在分子動(dòng)能一.分子的動(dòng)能說(shuō)明:分子動(dòng)能從微觀(guān)上看與分子的個(gè)數(shù)和平均動(dòng)能有關(guān)

2025-01-19 08:04

有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的例題(存儲(chǔ)版)

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