【摘要】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案分解質(zhì)因數(shù)2課題分解質(zhì)因數(shù)課型練習(xí)授課時(shí)間月日(星期)第7課時(shí)(共16課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握用短除法分解質(zhì)因數(shù)的方法,能根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)寫出它的所有因數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察,概括的能力。3、
2024-11-27 08:39
【摘要】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案分解質(zhì)因數(shù)1課題分解質(zhì)因數(shù)課型新授授課時(shí)間月日(星期)第6課時(shí)(共16課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解質(zhì)因數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的概念。2、初步學(xué)會(huì)分解質(zhì)因數(shù)的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生分析和推理的能力。
【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)A質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念B判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)的方法C掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法范圍和要求范圍和要求A理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的意義B熟練地掌握判斷一些常見數(shù)是質(zhì)數(shù),還是合數(shù)的方法
2024-11-19 01:57
【摘要】倍數(shù)與因數(shù)練習(xí)題(一)一、填一填1、像0、1、3、4、5、6……這樣的數(shù)是(),最小的自然數(shù)是()。請(qǐng)任意寫出五個(gè)整數(shù):(),整數(shù)有()個(gè)。2、是2的倍數(shù)叫(),不是2的倍數(shù)叫()。3、說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù),哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。32×2=64
2024-11-30 02:59
【摘要】有關(guān)模式分解題目重點(diǎn)放在三范式的分解上,包括分解算法及無(wú)損連接性的判斷,這類題目的解題步驟一般分為三步:第一步、將已有的函數(shù)依賴集轉(zhuǎn)化為最小的函數(shù)依賴集(我們已經(jīng)練習(xí)很多,不再多講)第二步、進(jìn)行三范式分解(分解算法見書P192——)第三步、判斷分解是否具有無(wú)損連接性(分解算法見書P190——)一、已知關(guān)系模式R(U,F(xiàn)),U=(A,B,C,D,E,G);F={AB→C,D→E
2025-03-31 04:54
【摘要】第一篇:因數(shù)和倍數(shù)練習(xí)題 一、填空。 1.在自然數(shù)中,最小的奇數(shù)是(),最小的偶數(shù)是(),最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是()。 2.同時(shí)是2和5的倍數(shù)的最小兩位數(shù)是()最大兩位數(shù)是()。有因數(shù)3...
2024-10-08 22:48
【摘要】《分解因式》同步練習(xí)題一、填空題:(每小題2分,共20分)1、322236129xyyxyx??中各項(xiàng)的公因式是__________。2、分解因式??xx422____________________。3、分解因式??942x____________________。4、分解因式???442xx_________
2024-11-29 04:52
【摘要】因式分解習(xí)題(二)公式法分解因式專題訓(xùn)練一:利用平方差公式分解因式題型(一):把下列各式分解因式1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、
2025-03-30 23:51
【摘要】AA?自然數(shù)按因數(shù)的個(gè)數(shù)分為質(zhì)數(shù)、合數(shù)和1三類。?什么數(shù)叫合數(shù)?只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)(或素?cái)?shù))。一個(gè)數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù),像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。A?哪些是合數(shù)?51319275887
2024-12-19 15:46
【摘要】公倍數(shù)和公因數(shù)一、填空。1、18的因數(shù)有(),24的因數(shù)有(),它們的公因數(shù)有()。2、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是13,這個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是()。3、兩個(gè)自然數(shù)a、b的最大公
2024-11-30 00:26
【摘要】第一篇:因數(shù)倍數(shù)的練習(xí)題 因數(shù)倍數(shù)的練習(xí)題 一、下面每一組數(shù)中,誰(shuí)是誰(shuí)得因數(shù)? 16和24和2472和820和5 二、下面得說(shuō)法對(duì)嗎?說(shuō)出理由。 (1)48是6的倍數(shù)() (2)在13÷4...
2024-10-27 14:28
【摘要】二、填空題。(30分)1、因?yàn)?×6=18,所以(??)是(??)的因數(shù),18是6的(????)。2、在自然數(shù)1~20中,質(zhì)數(shù)分別有(???????????
2025-01-21 02:09
【摘要】分解質(zhì)因數(shù)?請(qǐng)說(shuō)出1----20這些數(shù)中的質(zhì)數(shù)和合數(shù)。?質(zhì)數(shù)與合數(shù)的區(qū)別:?質(zhì)數(shù)與合數(shù)中,哪一組能寫成比它本身小的幾個(gè)數(shù)相乘的形式?哪一組能?哪一組不能?為什么??合數(shù)能。因?yàn)楹蠑?shù)除了1和它本身外,還有別的因數(shù)。?那每個(gè)合數(shù)能否用幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式表示出來(lái)?能否寫成幾個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的形式??4=(
2024-11-19 08:33
【摘要】10以內(nèi)的分解練習(xí)題10以內(nèi)的分解練習(xí)題姓名:101010021(0)+()=(10)(1)+()=(10)(2)+()=(10)(10)-(0)=()(
2025-03-30 04:05
【摘要】公式法(1)課后練習(xí)班級(jí)______學(xué)號(hào)________姓名_______得分________1.填空(A級(jí)):1982-2022=___________________4x2-9y2=______________2.(A級(jí))若(2x)n-81=(4x2+9)(2x+3)(2
2024-12-01 15:33