【摘要】北師大五下分?jǐn)?shù)除法測試題姓名一、填空。1、5米是米的,千克的是24千克。2、—個數(shù)的是45,這個數(shù)是。3、×()=()÷=×()=÷()=14、根據(jù),改寫成兩道除法算式是(??)和(??)。5
2025-03-30 12:25
【摘要】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》單元測試題班級姓名等級。(27分)⑴把一個月餅平均分成8份,每份是它的()分之(),寫作,6份是()個,寫作,讀作()。⑵里面有()個。()個是。⑶在1-中,可以把1看成,最后得。⑷用
【摘要】人教版五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》單元測試 班級姓名得分 一、填空:(1×44=44分) 分?jǐn)?shù)單位是(),再添上()個這樣的單位就等于1。 (1)下圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是(),讀作(...
2024-12-04 22:25
【摘要】小數(shù)的意義和性質(zhì)單元測試題姓名:得分:一、填空題1、(?????????),“二十點零七”寫作(?????
2025-03-31 00:45
【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減混合運算測試題姓名一、填空:1、被減數(shù)是,減數(shù)是,差是()。2、的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就可以得到最小合數(shù)。3、把6米長的繩子平均分成8份,每份長(),每份占全長的()。4、將、、、從小到大排列(
2025-03-31 01:47
【摘要】四年級數(shù)學(xué)第四單元《小數(shù)的意義和性質(zhì)》單元測試題一、豎式計算+==50+=二、填空.1、在小數(shù)數(shù)位順序表中,小數(shù)部分最高位是()位,它的計數(shù)單位是(),整數(shù)部分最低位是()位,它的計數(shù)單位是()。2、小數(shù)點右邊第三位是()位,它的計數(shù)單位是()
2025-03-31 23:08
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義》教學(xué)設(shè)計一、集體備課時間:2018年3月20日二、參加人員:全校數(shù)學(xué)老師三、教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級下冊數(shù)學(xué)45-46頁“分?jǐn)?shù)的意義”及練習(xí)十一。四、教材分析:分?jǐn)?shù)的意義屬于“數(shù)與代數(shù)”版塊中數(shù)的認(rèn)識,是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的開始。教材運用了多種形式的直觀圖式,數(shù)形結(jié)合,展現(xiàn)了數(shù)學(xué)概念的幾何意義。從而為老師與學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。教學(xué)時,應(yīng)充分
2024-08-08 01:11
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運算單元測試題(滿分:120分)姓名:得分:一、計算題要仔細(xì)。1、(10分)直接寫得數(shù)?!?=×=×12=×=45×=9×=×=×100=18&
2025-07-03 13:33
【摘要】中小學(xué)1對1個性化教育專家授課教案學(xué)員姓名:授課教師:所授科目:學(xué)員年級:上課時間:年月
2025-03-31 07:11
【摘要】---------------------------------精選公文范文--------------------------測試性格的心理測試題【國際著名的性格測試題】各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,謝謝 在我們的性格中,有著很多的組成部分,共同組成了一個完整的我。以下是小編為您準(zhǔn)備的國際著名的性格測試題,希望對您有所幫助?! H著名的性格測試題
2024-08-18 09:12
【摘要】精品資源第四單元實力評價一、填空。1.18的因數(shù)有()。2.50以內(nèi)17的倍數(shù)有()。3.一個自然數(shù)被3、4、5除都余1,這個數(shù)最小是()。4.兩個連續(xù)偶數(shù)的和是62,這兩個數(shù)是()和(),它們的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。5.是一個()分?jǐn)?shù),它的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個這樣
【摘要】《分?jǐn)?shù)的意義》說課稿 《分?jǐn)?shù)的意義》說課稿篇1 一、教材分析 分別是分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)各部分的名稱和含義、以及分?jǐn)?shù)單位和單位“1”的含義等。而理解分?jǐn)?shù)的意義是這節(jié)課的教...
2024-12-06 00:42
【摘要】精品資源習(xí)題一一、填空1、把單位“1”(?。┤舾煞?,表示這樣的(?。┗蛘撸ā。┑臄?shù)叫做分?jǐn)?shù),表示其中一份的數(shù)叫做( ).2、2、表示的意義是(?。硎镜囊饬x是(?。 ?、把單位“1”平均分成10份,其中的7份就是( ),它的分?jǐn)?shù)單位是( ). 4、的分?jǐn)?shù)單位是(?。?,它有( )個這樣的分?jǐn)?shù)單位.的分?jǐn)?shù)單位是(?。?,它有( )個這樣的分?jǐn)?shù)單位. 5
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義說課稿 分?jǐn)?shù)的意義說課稿篇1 一、說教材 1、教材地位 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)這部分內(nèi)容是在學(xué)生對分?jǐn)?shù)已經(jīng)有了初步的認(rèn)識、掌握了約數(shù)和倍數(shù)、最大公約數(shù)、...
2024-12-06 06:40
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)內(nèi)容:教科書第16頁的例1、“試一試”和“練一練”,練習(xí)六的第1-5題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程,進一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2.使學(xué)生在說明所表示的意義的過程中,進一步培養(yǎng)分析、綜合與抽象、概括的能力,感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)重點:理解單位“
2024-12-04 17:19